【總結(jié)】文言實(shí)詞詳解:1、愛(ài)?(1)名詞。恩惠。(古之遺愛(ài)也《左傳》)????(2)動(dòng)詞?①加惠于人。(吳廣素愛(ài)人?!蛾惿媸兰摇罚?(此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛(ài)人。《過(guò)秦論》)?????②喜愛(ài),愛(ài)護(hù)。(父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)?!队|龍說(shuō)趙太后》)?
2025-08-04 01:08
【總結(jié)】高三二輪復(fù)習(xí)?文言文閱讀——實(shí)詞復(fù)習(xí)?設(shè)計(jì):陳燕審核:彭法坤【考綱解讀】文言實(shí)詞是構(gòu)成文言文的主體,是理解文段的關(guān)鍵,也是高考文言文考查的熱點(diǎn),每年必考?!犊荚囌f(shuō)明》的表述是“理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義”,它包含兩層意思:一是要考查的實(shí)詞,是教材中出現(xiàn)頻率比較高的;二是要弄清實(shí)詞在文中的含義,也就是根據(jù)上下文確定該詞在具體語(yǔ)境中的意義。既考查識(shí)記
2025-05-01 23:08
【總結(jié)】怪獣工作室?特許百度文庫(kù)發(fā)行文言文對(duì)比閱讀1.《孫權(quán)勸學(xué)》對(duì)比閱讀[甲]……權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”……[乙]回年二十九,發(fā)盡白,蚤死??鬃涌拗畱Q,曰:“自吾有回,
2025-06-26 04:53
【總結(jié)】21、桃花源記的朗讀節(jié)奏劃分 晉/太原中,武陵人/捕魚為業(yè),緣/溪行,忘/路之遠(yuǎn)近。忽逢/桃花林,夾岸/數(shù)百步,中無(wú)/雜樹,芳草/鮮美,落英/繽紛,漁人/甚/異之;復(fù)/前行,欲窮/其林。林盡/水源,便得/一山,山有/小口,仿佛/若有光。便/舍船,從/口入。初/極狹,才/通人。復(fù)行/數(shù)十步,豁然/開朗。土地/平曠,屋舍/儼然,有/良田美池/桑竹之屬。阡陌/交通,雞犬/相聞。其中/往來(lái)種作,男
2025-04-17 00:54
【總結(jié)】年級(jí)初一學(xué)科語(yǔ)文內(nèi)容標(biāo)題文言文閱讀理解編稿老師冀東升【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容: 文言文閱讀理解知識(shí)復(fù)習(xí)二.閱讀理解知識(shí)歸納1.知識(shí)歸納(1)通假字欲得啗童年十二三者“啗”同“啖”,吃。之虛所虛同“墟”集市。 恐栗,為兒恒狀栗通“慄”,發(fā)抖。州白大府大通“太”,上
2025-06-07 19:16
【總結(jié)】文言文專題訓(xùn)練一、閱讀下面的文言文,吳祜字季英,陳留長(zhǎng)垣人也。父恢,為南海太守。祜年十二,隨從到官?;钟麣⑶嗪?jiǎn)以寫經(jīng)書,祜諫曰:“今大人逾越五嶺,遠(yuǎn)在海濱,其俗誠(chéng)陋,然舊多珍怪,上為國(guó)家所疑,下為權(quán)戚所望。此書若成,則載之兼兩。昔馬援以薏苡興謗,嫌疑之間,誠(chéng)先賢所慎也?!被帜酥?。及年二十,喪父,居無(wú)檐石,而不受贍遺。常牧豕于長(zhǎng)垣澤中,行吟經(jīng)書。遇父故人,謂曰:“卿二千石子
2025-06-28 19:04
【總結(jié)】.....小升初必讀文言文1、《楊氏之子》【南朝】劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!薄驹~
2025-06-28 18:24
【總結(jié)】一、易誤讀的字我們?cè)趯W(xué)習(xí)文言詩(shī)文時(shí),應(yīng)特別注意三種“異讀”(指一個(gè)字有兩種或兩種以上的讀音)。1、通假異讀。文字通假,在文言文中比較常見(jiàn),通假字根本字的讀音大多不同,我們?cè)谟龅竭@種情況是應(yīng)讀本字的音。2、古音異讀。古代人名、地名、官名、族名、器物名等專有名詞,凡是《普通話異讀詞審音表》未做出規(guī)定的,我們?nèi)詰?yīng)按傳統(tǒng)的音去讀。3、破音異讀。這是指通過(guò)改變字音的辦法來(lái)區(qū)別詞性和詞義
2025-06-28 19:40
【總結(jié)】文言文知識(shí)知識(shí)一:官位變遷及官吏行為詞::征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱、補(bǔ)、作、表、為、就:(1)表任命的:授、拜、除、封;(2)表提升的:擢、拔、陟、升、遷。(3)表調(diào)動(dòng)的:調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官;(4)表降職的:左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)(5)表罷免的:奪、黜、罷、免、去、廢、蠲;(6)表恢復(fù)的:復(fù)、
2025-06-28 18:42
【總結(jié)】......小學(xué)畢業(yè)文言文學(xué)弈《孟子·告子》弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也
2025-04-15 07:47
【總結(jié)】文言文特殊句式一、判斷句用名詞或名詞性短語(yǔ)表示判斷的句子,叫判斷句。1、“……者……也”式。如:廉頗者,趙之良將也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)2、“……者……”式?!罢摺辈蛔g,只在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間加判斷詞“是”。如:柳敬亭者,揚(yáng)州之泰州人,本性曹。3、“……,……者也”式。如:城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)4、“……,……也”式?!?/span>
2025-06-26 17:57
【總結(jié)】陳元方候袁公陳元方年十一歲時(shí),候袁公。袁公問(wèn)曰:“賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)者綏(suí)之以德,弱者撫之以仁,恣(zì)其所安,久而益敬?!痹唬骸肮峦邍L為鄴(yè)令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公?!保ㄟx自《世說(shuō)新語(yǔ)政事
2025-08-05 07:44
【總結(jié)】北辰教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào):年級(jí):課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:學(xué)科教師:授課類型TC—文言文特殊句式T授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容專題初中語(yǔ)文教材中的文
2025-08-05 07:30
【總結(jié)】文言閱讀+名句默寫+銜接+作文練習(xí)(一)答案【答案】1.C2.D3.A4.(1)并且京軍被土木營(yíng)造所困擾,精力消損,突然有緊急情況,拿什么展示威權(quán)、提振士氣?請(qǐng)取消京軍所承擔(dān)的所有勞役。(2)小人們竊取國(guó)家要職,內(nèi)閣大臣萬(wàn)安、劉吉之輩專營(yíng)私利,張鵬只是做好本職工作而已,對(duì)此不能有所匡正和補(bǔ)救?!窘馕觥?.試題分析:本題主要考查文言斷句。本句
2025-06-28 18:51
【總結(jié)】江蘇省清河中學(xué)2012高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)之文言文閱讀主備人:周海燕2012-3-82012屆高三文言虛詞復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握《考試說(shuō)明》中規(guī)定的15個(gè)虛詞的用法2、提高學(xué)生閱讀文言文的能力。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握虛詞“之”“而”“以”“因”“乃”用法考點(diǎn)解讀2012年江蘇《考試說(shuō)明》對(duì)本考點(diǎn)的要求是“理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義
2025-05-01 23:09