【總結(jié)】文言文復(fù)習(xí)反思 文言文復(fù)習(xí)反思 近來我們已經(jīng)進入了復(fù)習(xí)階段,文言文復(fù)習(xí)時是整個復(fù)習(xí)中的重點和難點,在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)了如下兩個讓人深思的現(xiàn)象: 一、“我看了的,但記不住”的苦行僧現(xiàn)...
2024-12-04 22:23
【總結(jié)】文言文課文原文1、《論語十則》:???①子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”????②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”???③子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”?④子曰:
2025-06-26 18:11
【總結(jié)】星火教育一對多輔導(dǎo)教案學(xué)生姓名性別年級學(xué)科語文授課教師上課時間年月日第()次課共()次課課時:課時教學(xué)課題文言文內(nèi)容的理解教學(xué)目標(biāo)1、理解文言文內(nèi)容2、鑒賞文言文人物性格,并能評價人物教學(xué)
2025-06-28 18:42
【總結(jié)】一、游攝山棲霞寺記(節(jié)選)[明]王世貞循千佛巖沿澗而進,迤邐不可窮,時旭日漸融,草樹被之,蔥蘢有光澤。澗水受雨,爭道下迸,勢如散珠,聲若戛玉。僧以酒茗從,興至輒酒,足疲輒茗。已,由中峰澗過嶺,其直如截者曰天開巖。中僅通一線徑,雖不甚高,而孤險嚙足可畏。將自此問絕頂,而力不勝矣。其西則層疊浪嶺,直下亂石錯之,若海波洶涌。兒子興未已,復(fù)呼元春登絕頂。返則日下矣。欲驕余以所不及見,余謂:“若所
2025-06-28 19:40
【總結(jié)】文言文斷句練習(xí)用“/”為下列文言文斷句:1、子罕弗受玉(《左傳》)宋人或得玉獻諸子罕子罕弗受獻玉者曰以示玉人玉人以為寶也故敢獻之子罕曰我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶宋人或得玉/獻諸子罕/子罕弗受/獻玉者曰/以示玉人/玉人以為寶也/故敢獻之/子罕曰/我以不貪為寶/爾以玉為寶/若以與我/皆喪寶也/不若人有其
2025-03-25 03:15
【總結(jié)】高三第一輪復(fù)習(xí)講義文言文翻譯技巧(一)文言文翻譯標(biāo)準(zhǔn):3.___________(二)文言文翻譯原則:_____________________________________________________(三)文言文翻譯采分點:_____________________________________________________(四)文言文
2025-05-01 23:09
【總結(jié)】第一篇:高三文言文復(fù)習(xí)專題之文言文翻譯教案 高三文言文復(fù)習(xí)專題之文言文翻譯教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、明確文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)與原則 2、掌握文言文翻譯的常用方法并能在具體語境中靈活運用。 3、讓...
2024-11-04 12:50
【總結(jié)】文言實詞詳解:1、愛?(1)名詞。恩惠。(古之遺愛也《左傳》)????(2)動詞?①加惠于人。(吳廣素愛人?!蛾惿媸兰摇罚?(此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛人。《過秦論》)?????②喜愛,愛護。(父母之愛子,則為之計深遠(yuǎn)?!队|龍說趙太后》)?
2025-08-04 01:08
【總結(jié)】高三二輪復(fù)習(xí)?文言文閱讀——實詞復(fù)習(xí)?設(shè)計:陳燕審核:彭法坤【考綱解讀】文言實詞是構(gòu)成文言文的主體,是理解文段的關(guān)鍵,也是高考文言文考查的熱點,每年必考?!犊荚囌f明》的表述是“理解常見文言實詞在文中的含義”,它包含兩層意思:一是要考查的實詞,是教材中出現(xiàn)頻率比較高的;二是要弄清實詞在文中的含義,也就是根據(jù)上下文確定該詞在具體語境中的意義。既考查識記
2025-05-01 23:08
【總結(jié)】怪獣工作室?特許百度文庫發(fā)行文言文對比閱讀1.《孫權(quán)勸學(xué)》對比閱讀[甲]……權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”……[乙]回年二十九,發(fā)盡白,蚤死??鬃涌拗畱Q,曰:“自吾有回,
2025-06-26 04:53
【總結(jié)】21、桃花源記的朗讀節(jié)奏劃分 晉/太原中,武陵人/捕魚為業(yè),緣/溪行,忘/路之遠(yuǎn)近。忽逢/桃花林,夾岸/數(shù)百步,中無/雜樹,芳草/鮮美,落英/繽紛,漁人/甚/異之;復(fù)/前行,欲窮/其林。林盡/水源,便得/一山,山有/小口,仿佛/若有光。便/舍船,從/口入。初/極狹,才/通人。復(fù)行/數(shù)十步,豁然/開朗。土地/平曠,屋舍/儼然,有/良田美池/桑竹之屬。阡陌/交通,雞犬/相聞。其中/往來種作,男
2025-04-17 00:54
【總結(jié)】年級初一學(xué)科語文內(nèi)容標(biāo)題文言文閱讀理解編稿老師冀東升【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容: 文言文閱讀理解知識復(fù)習(xí)二.閱讀理解知識歸納1.知識歸納(1)通假字欲得啗童年十二三者“啗”同“啖”,吃。之虛所虛同“墟”集市。 恐栗,為兒恒狀栗通“慄”,發(fā)抖。州白大府大通“太”,上
2025-06-07 19:16
【總結(jié)】.....小升初必讀文言文1、《楊氏之子》【南朝】劉義慶《世說新語》梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!薄驹~
2025-06-28 18:24
【總結(jié)】一、易誤讀的字我們在學(xué)習(xí)文言詩文時,應(yīng)特別注意三種“異讀”(指一個字有兩種或兩種以上的讀音)。1、通假異讀。文字通假,在文言文中比較常見,通假字根本字的讀音大多不同,我們在遇到這種情況是應(yīng)讀本字的音。2、古音異讀。古代人名、地名、官名、族名、器物名等專有名詞,凡是《普通話異讀詞審音表》未做出規(guī)定的,我們?nèi)詰?yīng)按傳統(tǒng)的音去讀。3、破音異讀。這是指通過改變字音的辦法來區(qū)別詞性和詞義
【總結(jié)】文言文知識知識一:官位變遷及官吏行為詞::征、辟、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就:(1)表任命的:授、拜、除、封;(2)表提升的:擢、拔、陟、升、遷。(3)表調(diào)動的:調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官;(4)表降職的:左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)(5)表罷免的:奪、黜、罷、免、去、廢、蠲;(6)表恢復(fù)的:復(fù)、