我國古代漢語知識點總結(jié)期末必考(編輯修改稿)
2025-07-25 18:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年華；15歲（女）——及笄之年；16歲（女）——破瓜年華、碧玉年華；20歲（女）——桃李年華；24歲（女）——花信年華；至出嫁—— 梅之年；至30歲（女）——半老徐娘；20歲（男）——弱冠；30歲（男）——而立之年；40歲（男）——不惑之年、強壯之年；50歲——年逾半百、知非之年、知命之年、大衍之年；60歲——花甲、平頭甲子、耳順之年、杖鄉(xiāng)之年；70歲——古稀、杖國之年、致事之年、致政之年；80歲——杖朝之年；80~90歲——耄耋之年；100歲——期頤。：（1）突出事物特征，使表達形象具體（2）使文章簡潔、典雅，稱人顯得莊重有禮，述事可使語氣委婉含蓄。（3）用不同的詞語稱呼同一個事物，避免語言重復(fù)。四、比喻1．定義：就是打比方，利用兩種本質(zhì)不同的事物的相似點，以一種事物比方另一種事物，使道理通俗易懂，文字形象生動。又稱辟（譬）、比、方、況、諭、依、譬喻等。兩種本質(zhì)上不同的事物。須至少在某一點上恰恰相似。3．比喻的成分：由喻體、本體、喻詞組成。（1）明喻：甲（本體）像（喻詞）乙（喻體）。常用的比喻詞有“如”“若”“似”“猶”等。有時，“無異”“不異”“疑是”之類的短語也可以起比喻詞的作用。（2）暗喻：往往不用比喻詞，而將本體與喻體直接組合，或通過“成”“為”“作”等動詞將本體和喻體組合在一起。也有的暗喻用判斷句的形式表現(xiàn)或直接用作動詞的意動用法。（3）借喻。本體不出現(xiàn)，僅出現(xiàn)喻體，依照上下文能補出本體。區(qū)別：借喻與代稱古漢語比喻的特點1）形式上的特點：明喻常用喻詞有“猶”“若”“似”“如”“疑是”等暗喻常用“為”或者用判斷句式“者……也”2）內(nèi)容上的特點喻體或隨機，或富有象征意味《楚辭》中的比喻：含有象征意味往往為增加了一詞義或義位的語詞表達形式，增加了詞匯量。五、互文也叫“互見”“參互”。是由一組句式大致相同，用詞錯落有致，意義上需要將相互補充和呼應(yīng)的對應(yīng)部分進行整合才能綜合理解的表達形式構(gòu)成的一種表達方式。：（1）對句互文：相對稱的兩句話各舉一端，往往上句中含有下句相對應(yīng)的詞義；下句含有上句相對應(yīng)的詞義，在意義上相互補充，使文詞簡潔。（2）當(dāng)句互文：同一句中，前后兩個短語的意思互相補充。如：（3）文意互見：側(cè)重意義上的相互補充文約意豐的美學(xué)追求 基于聯(lián)想的文化心理：舉事物兩端以賅其余語言文字的整齊美行文言簡意賅 語言富于變化 句式整齊勻稱避復(fù)：為了避免行文重復(fù),在同一語言環(huán)境中交替使用同義詞。古人也叫互文、互訓(xùn)?！吧焙汀扒佟笔峭x互訓(xùn)。指出各句中的修辭方式：何以解憂？唯有杜康。（曹操《短歌行》）為政以德，譬如北辰居其所而眾星拱之。（《論語為政》）大雅久不作，吾意竟誰陳？（李白《古風(fēng)》）夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠，時雨既至，必求之。（《國語越語上》）臣超犬馬齒殲，常恐年衰。（《后漢書班超傳》）且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？（《論語季氏》）王郎健筆夸翹楚。到如今，落霞孤鶩，竟傳佳句。（辛棄疾《賀新郎賦滕王閣》） 臣本布衣，躬耕于南陽。（諸葛亮《出師表》）練習(xí)，指出下列表達形式所表達意義每至晴初霜旦，林寒澗肅?！端?jīng)注》雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離?！赌咎m辭》迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！豆旁娛攀住窎|西植松柏，左右種梧桐?！督怪偾淦蕖烽_我東閣門，坐我西閣床。《木蘭辭》龍飛鳳舞、狼吞虎咽。不聞夏殷衰，中自誅褒妲。（杜甫《北征》）（1）定義：在遣詞造句中，把本來應(yīng)寫成兩個短語或兩個句子的話，合并為形式上的一個短語或一個句子，把相同的語句成分放在一起并提，但在表意上卻仍然必須按照兩個短語或句子的組合關(guān)系來分別相承，這種修辭表達方式就是分承，或者叫并提、合敘。（2）分類主謂關(guān)系：動賓關(guān)系 偏正關(guān)系： 同位關(guān)系： 動補關(guān)系：（3）效果好處：精練簡潔缺陷：表義不明七．起興定義：用在一首詩或一章詩開頭具有引發(fā)詩情、烘托氣氛作用的一種修辭格式。朱熹：《詩集傳》賦者，敷陳其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以引起所詠之詞也。1）類型：興中無比：有的興與比喻無關(guān)。如：采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，置彼周行。（《詩經(jīng)周南卷耳》）興中含比：兼含有比喻的色彩的。緜緜葛藟，在河之滸。終遠兄弟，謂他人父。謂他人父，亦莫我顧。（《詩經(jīng)王風(fēng)葛藟》）（野葡萄依附叢生之樹木，猶己依附他人）南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思。（《漢廣》）（喬木高大，不可依靠其上休息；如同漢水之濱的游女不可求得一樣。）采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，置彼周行。（《詩經(jīng)周南卷耳》）桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。（《周南桃夭》）燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠送于南。瞻望弗及，實勞我心。 （《邶風(fēng)燕燕》）2）興中含比。兼含有比喻的色彩的。緜緜葛藟，在河之滸。終遠兄弟，謂他人父。謂他人父，亦莫我顧。（《詩經(jīng)王風(fēng)葛藟》）（野葡萄依附叢生之樹木，猶己依附他人）南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思。漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。（《漢廣》）（喬木高大，不可依偎其下休息；如同漢水之濱的游女不可求得一樣。）3） 起興的運用 信天游4）效果：1）在詩歌抒發(fā)感情之前，用起興的手法往往起到烘托氣氛的作用2）營造與主體相關(guān)、相似的心理感受。3）增加變化美。4）確定韻腳和韻步比較：起興與比喻構(gòu)成：比喻辭格可以是詞，也可以是句；而起興一般是句子。位置：起興用在章首，比喻辭格則無限制。意義：比喻的喻體與本體之間意義上有聯(lián)系，有相似點，而起興卻不一定。飄飄何所似？天地一沙鷗。（《旅夜書懷》）煢煢白兔，東走西顧。衣不如新，人不如故。（《古艷歌》）八．雙關(guān)（1）定義：雙關(guān)就是利用文字在表音達意方面的特點，有意使語句在表達字面意思的同時暗示深層意思的一種修辭方式。即不直陳本意，而是借助諧音或諧形的辦法將原意暗示出來的一種修辭格式民俗：蝙蝠、魚、桔、雞、蘋果、年糕、丸（2）類型：雙關(guān)可分諧音雙關(guān)和借義雙關(guān)兩類。 1）諧音雙關(guān)：利用漢語中的同音字來表達另一層意思。如 2）借義雙關(guān)：利用漢語中的多義詞在表現(xiàn)字面意義的同時，暗含另一層含義。（3）效果：a用雙關(guān)的修辭手
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