【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 十、把直接引述改為間接引述。紅紅低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我不要穿皮鞋了。” 老師告訴小明：“我去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)《我們愛(ài)科學(xué)》。” 中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)張銘說(shuō)：“我去開(kāi)會(huì)，你自己去參加比賽。” 九色鹿打斷了調(diào)達(dá)的話，說(shuō)：“我救你并不是要你做我的奴仆?！? 老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣說(shuō)：“鶯兒，你還小呢，不懂?！? 哥倫布又驚又喜地問(wèn)道：“你們是怎么活下來(lái)的？” 破水灌對(duì)挑水工說(shuō)：“我想向你道歉?！? 小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！? 爸爸說(shuō)：“小甜病了，我會(huì)不知道嗎？” 王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。” 十一、轉(zhuǎn)述句子練習(xí)。（一）、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！? 一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。 小明高興地告訴媽媽，他在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》。 （二）、 按要求給下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。挑水工說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”（改為不用引號(hào)的轉(zhuǎn)述） 藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述語(yǔ)句） 王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“星期天，我們一起去滑雪。”(改為間接引用） 小紅軍對(duì)陳庚說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！保ǜ臑殚g接引用） 有一天，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“鶯兒，我們回唐山去?！保ǜ臑殚g接引用） 父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑殚g接引用） 十二、按要求轉(zhuǎn)換句式。這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變） 在這樹(shù)上有許多鳥(niǎo)巢。（改變?cè)~序，句子意思不變） 我的心啊，留在祖國(guó)的藍(lán)天上?。ǜ某申愂鼍洌? 泰山日出的景色真美麗。（ 改成感嘆句） 天上的星星在閃爍。（改成擬人句） 他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。（改為雙重否定句） 我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變） 你承認(rèn)電子計(jì)算機(jī)是“天之驕子”。（改為雙重否定句） 天空中飄著大雪。（改為比喻句） 從小窗戶里望見(jiàn)的能有多大呢？（改為陳述句） 1地球資源枯竭了，人類還能活？（改為陳述句） 1你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句） 1溪水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句） 1田里的青蛙叫。（改為擬人句） 1是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？（改為陳述句） 十三、修改下面病句我校開(kāi)展“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)好少年”。他看到肩上的擔(dān)子是沉重的。英語(yǔ)對(duì)我很感興趣。只有我們努力奮斗，就一定能夠勝利。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。明明和剛剛一起做作業(yè)，忽然聽(tīng)到老師叫他去辦公室一趟。選大隊(duì)長(zhǎng)，一致推選劉燕當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)。幾十名少先隊(duì)員滿懷激情地朗誦了獻(xiàn)給老師的詩(shī)篇。春天里，漫山遍野五顏六色的花。馬路兩邊，種植著茂密的花園。1倩倩年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，但她從來(lái)不夸獎(jiǎng)自己。1中國(guó)的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。1全班同學(xué)都到操場(chǎng)活動(dòng)，只有小武一個(gè)人在教室里做作業(yè)。1蘋(píng)果的味道又甜又脆。1戰(zhàn)士們冒著蒙蒙細(xì)雨泥濘的道路前進(jìn)。1周小軍戴著帽子和衣服去上學(xué)。1我們一定要改進(jìn)錯(cuò)誤，做一個(gè)好孩子。1老師今天講的知識(shí)，我基本上全懂了。1同學(xué)們?cè)谏缴戏N下銀杉、松、柏、菊花等樹(shù)苗。楊曉紅因?yàn)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)提高很快。2我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)張海迪姐姐的感人事跡。2我有一條熱愛(ài)的紅領(lǐng)巾。2我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。2科學(xué)能使今天人們的妄想在明天變成現(xiàn)實(shí)。2田曉芳和周艷玲兩位同學(xué)是我們班上的兩個(gè)三好學(xué)生。2近年來(lái)，我國(guó)生產(chǎn)的電視機(jī)質(zhì)量增加了，價(jià)格降低了。2我們今后要堅(jiān)決改進(jìn)工作方法和錯(cuò)誤。2昨天上午下了一整天的大雨，今天是陰天，我估計(jì)不會(huì)下雨。2我可以肯定他做的這道題大概錯(cuò)了。海洋里魚(yú)類豐富，有帶魚(yú)、黃爪魚(yú)、鰻魚(yú)及鯨魚(yú)等。3漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。3今年“六一”節(jié)，我校有三十名榮獲優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。3他看書(shū)時(shí)經(jīng)常把書(shū)里優(yōu)秀的詞句摘抄在筆記本上。3大雨和烏云從天空中傾瀉下來(lái)。3班長(zhǎng)把同學(xué)們的意見(jiàn)反應(yīng)給班主任。3我家有很多書(shū)籍，像《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年報(bào)》等都有。十四、寫(xiě)出下列句子所用的修辭方法。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（ ）遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。（ ）牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（ ）一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（ ）是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（ ）駱駝是沙漠之舟。（ ）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影，可以和天南地北的朋友聊天；可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢(qián)包”付款，讓商店把東西送到家中……。（ ）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 （