【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你真是個(gè)好孩子。”（）上車(chē)后，我找到一個(gè)座位。（）我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！保ㄋ氖唬ǎ┪艺f(shuō)了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢(qián)交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。（）奶奶說(shuō)：“這孩子到底長(zhǎng)了一歲，懂事多了?！保ǎ┠棠虡?lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。（）屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。（）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。（四十二）（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。（）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。（）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。（四十三）（）找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫(huà)中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。（）老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。（）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫(huà)。（）我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫(huà)中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。（）我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫(huà)。（四十四）（）金蘋(píng)第一個(gè)跳。（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。（）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（）只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。（四十五）（）我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門(mén)上。（）我邊看邊想，突然，一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是‘福到了’？”（）爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”（四十六）（）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。（）她把每一只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。（）先洗筷子，再洗碗和盤(pán)子。（）吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤(pán)子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（）最后，她把碗和盤(pán)子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。（四十七）（）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專(zhuān)注。（）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。。ǎ寢尳塘藥妆橐院?，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。（）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（）我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。（四十八）（）作文果然有了進(jìn)步。（）自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。（）以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。（）此后，我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。（）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?！钡诙喝昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子練習(xí)題三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子練習(xí)題姓名：一、反問(wèn)句改陳述句淮南的柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？，不正是伶俐可?ài)的小燕子嗎？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？沒(méi)有太陽(yáng)，我們?nèi)祟?lèi)怎么能夠生存呢？ X om二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)練習(xí)。（一）選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。只要??就??因?yàn)??所以??與其??不如??盡管??還是??（）發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）坐在那里說(shuō)空話，（）實(shí)實(shí)在在地去干。（）羊圈破了個(gè)窟窿，（）羊被狼叼走了。（）小魚(yú)很機(jī)靈，（）難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。從他的眼里表示出來(lái)的（）憤怒，（）悲哀。我（）進(jìn)門(mén)（）聞到一陣清香。（二）加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)句子合成一句話。我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。小魚(yú)很機(jī)靈。小魚(yú)難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。這部電影太感人了。更羸說(shuō)：“我不用箭，（）能掉下來(lái)?！保ǎ┯肋h(yuǎn)不會(huì)是今天的太陽(yáng)了，（）你知錯(cuò)了，（小姑娘傷得很重，（）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。（）我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。1________________________________________________2（改為擬人句）________________________________________________寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）________________________________________________五、照樣子改寫(xiě)句子。（1）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木不能生存。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能生存。沒(méi)有無(wú)數(shù)革命先烈的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。___________________________________（2）去楚國(guó)的人離南邊的楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)樗浅弊叩?。因?yàn)槿コ?guó)的人是朝北走的，所以他離南邊的楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)。大雁飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛。______________________________________（3）爸爸在桌前聚精會(huì)神地描圖。在桌前，爸爸聚精會(huì)神地描圖。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行足球賽。_____________________________________（4）夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球。夏天的太陽(yáng)高高地掛在空中。（兩句話合成一句話）_________________________________________________________（5）勞動(dòng)節(jié)那天，街上的行人真多。（用上任意一種說(shuō)明方法將句子寫(xiě)得更具體）_________________________________________________________第三篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、照樣子寫(xiě)句子。（一）重慶是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是重慶。大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。李老師是我們的知心朋友。1月1日是元旦節(jié)。李小紅是我們班的語(yǔ)文課代表。（二）我把桌子擦干凈了。桌子被我擦干凈了。小明把水彩筆帶回家了。獵人的槍把小白兔的后腿打中了。我把小鳥(niǎo)的傷治好了。把細(xì)菌撒在從月球帶回來(lái)的塵土上。把玉米種在月球的塵土里。它們把成熟的果子從樹(shù)上摘下來(lái)。我把墨水滴到了筆記本上。（三）小明拿出作業(yè)本。小明開(kāi)始做作業(yè)。小明拿出作業(yè)本開(kāi)始做作業(yè)。達(dá)爾文鉆進(jìn)雞窩。達(dá)爾文觀察母雞怎樣孵蛋。狐貍叼起那塊肉。狐貍鉆到洞里去了。我們十分尊敬張老師。我們十分愛(ài)戴張老師。二、照樣子把下面句子換個(gè)說(shuō)法。（一）反問(wèn)句改陳述句這點(diǎn)小病還用打針？這點(diǎn)小病不用打針。有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？你怎么能喝這么臟的水？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用想？學(xué)校不是已經(jīng)放暑假了嗎？少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？阮恒純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？這難道不是天下奇觀嗎？上學(xué)怎么能遲到呢？（二）陳述句改反問(wèn)句今天的天氣很好。今天的天氣不好嗎？我的心情不能平靜。我們要珍惜今天的幸福生活。我們應(yīng)該相信自己的眼睛。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。功課沒(méi)做完，不能去看電影的。7我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。三、照樣子擴(kuò)寫(xiě)句子小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。小朋友唱歌。小松鼠爬上樹(shù)。王小麗跑過(guò)來(lái)了。楊老師愛(ài)護(hù)我們每一位同學(xué)。他接過(guò)接力棒向前跑去。他跑得很快。雪花飄落下來(lái)。列車(chē)在奔馳。山鳥(niǎo)唱歌。小魚(yú)在水里游。四、照樣子縮寫(xiě)句子：白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹土地的情況。老農(nóng)介紹情況一輪明月懸掛在高高的天空。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。兒童用品商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。人們常常看見(jiàn)天邊五彩的云霞。綠油油的麥苗在微風(fēng)的吹拂下輕輕地點(diǎn)著頭。寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車(chē)。我們要像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)惜寶貴的時(shí)間。報(bào)春的大雁成行結(jié)隊(duì)地飛過(guò)江南的山川和田野。五、修改病句。常常忘了干別的事。春天的郊外。今天早上下了一天的雨。小明歡蹦亂跳，高興地叫了起來(lái)。當(dāng)他拿起小徒弟的畫(huà)時(shí)，禁不住忍不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很正確。同學(xué)們基本上全都到齊了。老師的神情變得嚴(yán)格了。花園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。我有一只美麗好看的“小花鹿”。六、照樣子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。人們開(kāi)始砍樹(shù)蓋房，造犁。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。小明會(huì)打籃球，小明會(huì)踢足球。七、造句沒(méi)有??就沒(méi)有??如果??就??不像??而像??因?yàn)??所以??八、將下列詞語(yǔ)組成幾句完整的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。掩住鈴鐺自己的他耳朵偷石頭路一塊擋住了前進(jìn) 的土層里烏鴉啄吃喜鵲在和新翻松的地老虎___________________________走來(lái)走去大草原上在羊群一眼望不到邊的九、照“例”寫(xiě)擬人句。例：鮮花張開(kāi)了笑臉。星星_________________________________________________太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。月亮_________________________________________________貓要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親。狗___________________________________________________十．照“例”寫(xiě)排比句。例：天上的云，有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，悠閑自在地走來(lái)走去??公園里的荷花，有的；有的 有的。他的歌聲，飛到 飛到______。第四篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題我看見(jiàn)大海。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少兩處）我游覽了黃山。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少兩處）進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊。（改為把字句）天山這么美，叫人無(wú)法不喜歡。（改為反問(wèn)句）有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（改為陳述句）這些石鐘乳和石筍很值得觀賞。（改為反問(wèn)句）小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。（改為擬人句）千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)數(shù)的青年參觀“植樹(shù)造林”的活動(dòng)。（修改病句）船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋。（改為被字句）我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。（仿寫(xiě)，至少含有三個(gè)動(dòng)詞）1我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里。（縮句）1桂林的山水很美。（改為反問(wèn)句）1天山的景色真美，怎能不給我們留下深刻的印象呢？為陳述句）1七月的天山是一年中最美的季節(jié)。（修改病句）1今天講了一個(gè)動(dòng)人的故事。（修改病句）1船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋。（縮句）1一陣狂風(fēng)刮開(kāi)了房門(mén)。（改為被字句）1漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。寫(xiě)句子）十五的月亮真圓啊，圓得（）。1桂林的山水真美。（改為感嘆句）（改（仿塔松枝葉茂密》（改為比喻句）參考答案：塔松枝葉茂密，像撐開(kāi)的巨傘。2老師對(duì)我的培養(yǎng)和教育，我怎能忘記呢？（改為陳述句）2年輕人吃起來(lái)。（擴(kuò)句，至少兩處）2母親對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)?！保ㄓ昧硪环N人稱(chēng)說(shuō)）參考答案：母親對(duì)護(hù)士說(shuō)，那是她的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)。2中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。（用．．．．加點(diǎn)的字造句）2將心比心，難道你應(yīng)該這樣對(duì)待家人嗎？（改為陳述句）2阻止小草生長(zhǎng)的石塊終于被小草掀翻了。（改成把字句）2大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（修改病句）2人們款待難民。（擴(kuò)句，至少兩處）2年輕人問(wèn)杰克遜大叔：“您有什么活兒需要我做嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）我不能不通過(guò)勞動(dòng)就得到這些食物。（改成肯定句）3難道我們中彩得到的汽車(chē)是不道德的嗎？（改成陳述句）3我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。（改成反問(wèn)句）3父親把糖葫蘆做得很好。（改成被字句）3《望洞庭》的作者是劉禹錫寫(xiě)的。（修改病句）3映山紅的花朵和葉子，比盆栽的杜鵑顯得有精力。（修改病句）3讀了《七月的天山》一文，使我非常想去那里看看。（修改病句）3工人逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。（修改病句）3今天的作業(yè)我差不多全都做完了。（修改病句）3讀了這一組課文，受到了深刻的教育。（修改病句）《萬(wàn)年牢》的作者是新鳳霞寫(xiě)的。（修改病句）4因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪袑⑿谋刃模蜁?huì)使人與人之間多出一些寬容與理解。（修改病句）4這篇課文的插圖和內(nèi)容都很美麗。（修改病句）4在大家的幫助下，小紅的寫(xiě)作水平有了很大的改善。（修改病句）4會(huì)場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。（修改病句）4來(lái)參觀的人可真多，有老人、孩子、青年和老師。（修改病句）42015國(guó)家科學(xué)技術(shù)大會(huì)隆重舉行。（縮句）4我正要抱怨幾句，一抬頭看見(jiàn)母親寂靜的眼神。（修改病句）4我們?nèi)胰丝扛赣H一人工作保持生計(jì)。（修改病句）4他就是石油大王哈默。（改為反問(wèn)句）50、杰克遜大叔是一個(gè)善良的人。杰克遜大叔是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才的人。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）5浪濤跳躍不定。（改為比喻句和擬人句）比喻句： 擬人句：5下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）5這件事能怪我嗎？（改為陳述句）5難民們都在吃東西，只有小伙子沒(méi)有吃。（修改病句）5《尊嚴(yán)》的作者是李雪峰寫(xiě)的。（修改病句）5二十多年后，這個(gè)年輕人忽然取得巨大的成功。（修改病句）5早晨，金色的陽(yáng)光從地平線上冉冉升起。（）5我們班全體同學(xué)和少先隊(duì)員參加了這次活動(dòng)。（修改病句）5難道我們不應(yīng)該體諒別人嗎？（改為陳述句）60、小鳥(niǎo)子啊樹(shù)枝上叫。（改為擬人句）6在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從