小學(xué)校本教研制度(編輯修改稿)
2024-12-14 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 討，舉行信息交流會或讀書匯報會。 學(xué)校 教務(wù)處負責(zé)校本教研職能部門的常規(guī)管理工作，組織教研組組長開展理論學(xué)習(xí)及實踐指導(dǎo)。 部門負責(zé)人的主要任務(wù)為： ① 自覺參與校本教研活動，提高教師科研素質(zhì)。 ② 組織教師學(xué)習(xí)教育理論，搞好每月的 “校本論壇 ”。 ③ 實施組織好師徒結(jié)對，切實開展幫扶工作。 ④ 根據(jù)教研組或課題組的需要進行必要的指導(dǎo)與幫助。 ⑤ 每月至少向教育局報 4條教育教學(xué)科學(xué)研究信息。每學(xué)期聽課 30節(jié)以上。 做好宣傳工作，及時向各級各類媒體宣傳報道校本教研情況。 （三）教研組管理 教研組是學(xué)校組織教師開展教材、教法研究，探索教學(xué)規(guī)律，進行教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織單位。 教研組長由教導(dǎo)處聘請業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有一定的思想水平和組織能力的教師擔(dān)任。各教研組長要配合教導(dǎo)處抓好日常教學(xué)管理工作。 教研組組長的主要任務(wù)為： ① 按照學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，開學(xué)初制定可操作性和科學(xué)性強的學(xué)期教研組工作計劃。 ② 組織教師進行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改，課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績考核評定及課外文化、科技活動等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。 ③ 組織教師進行校本教研的常規(guī)系列活動：理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、鉆研教材、集體備課、評價研討。正確把握課程改革與課程標(biāo)準的基本內(nèi)涵，以理論學(xué)習(xí)與實踐觀摩相結(jié)合，落實 “二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程 ”，使全體成員領(lǐng)會教材的編排體系，明確單元教學(xué)的重難點及內(nèi)在聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，促使學(xué)生的素質(zhì)提高與教師的專業(yè)化發(fā)展。 ④ 全組每月組織兩次教師開展相關(guān)主題的研 討會，圍繞教學(xué)目標(biāo)的落實，制定本學(xué)科教研實施計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，學(xué)習(xí)和推廣本校和外地經(jīng)驗，結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，以此改進教學(xué)。 ⑤ 帶領(lǐng)本組教師申報教育研究課題，每學(xué)年每個教研組都要有課題研究，有主要研究方向和內(nèi)容。 （四）課題
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