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正文內(nèi)容

六下語文練習(xí)冊答案(編輯修改稿)

2024-07-25 16:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 9。詞兩首補(bǔ)充習(xí)題答案二、√√三、常記誤入藕花興盡晚回舟詩人強(qiáng)烈愛美景的思想感情四、一次郊游之后的黃昏,太陽已經(jīng)落山了,河面上,一女子劃著船,帶著醉意而歸,卻不知道回家的路了,直到荷塘深處才發(fā)覺。盡管周圍景色迷人,還是急著在荷花從中找到正確的路徑。她快速地劃動小船,驚動了已經(jīng)棲息的水鳥。此時(shí),人聲、鳥聲、水聲交織在一起,構(gòu)成了一幅情趣橫生的畫面。10。螳螂捕蟬 補(bǔ)充習(xí)題答案一、一言既出,駟馬難追一著不慎,滿盤皆輸人非圣賢,孰能無過不經(jīng)一事,不長一智百尺竿頭,更進(jìn)一步前無古人,后無來者二、1.大臣和少年目的都是想勸吳王放棄攻打楚國。2.大臣是直接勸說的,結(jié)果失敗了;而少年是通過一個(gè)例子讓吳王自己領(lǐng)悟到其中的道理,結(jié)果讓吳王打消了攻打楚國的念頭。3.因?yàn)榇蟪紓兪侵毖韵鄤?,令吳王感到?jīng)]有威嚴(yán);而少年的“勸”是智勸,既維護(hù)了吳王的面子,又令吳王茅塞頓開。4.形容一下子明白過來。我們體會到:少年是睿智的,他找到適合勸說吳王的方法,讓吳王自悟其理。三、螳螂捕蟬,黃雀在后 此三者皆務(wù)欲得其前利,而不顧其后之有患也這三個(gè)小東西都在力求想要得到眼前的利益,卻都沒考慮隱伏在它們身后的災(zāi)禍啊!2.樹蟬 螳螂黃雀四、《西游記》是一本好書,值得我們好好地讀一讀,但在課堂上看,既影響聽課,又擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn),讀書的趣味是不是大打折扣呢?如果在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課后再看這本書,不就是兩全其美的事嗎?11。讀書要有選擇補(bǔ)充習(xí)題答案三、孫悟空的機(jī)智和勇敢,從《水滸傳》中感受到魯智深的粗魯和灑脫。四、閱讀短文1.因?yàn)橐槐緯还苣憧吹囟嗌俦椋孔x一遍總能從中發(fā)現(xiàn)新的東西,所以要選擇一本書陪著自己旅行。2.首先我會思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片斷,并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后,我會想象作者是什么樣的,他會有怎樣的生活經(jīng)歷……給我的啟示有:我明白了書要多讀,每讀一遍都要新的思考,每讀一遍都要有新的發(fā)現(xiàn)、新的體會。12。夜晚的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充習(xí)題答案二、1.②①③②2.①②①③三、1.敏銳敏捷靈活靈巧五、2.斯帕拉捷之所以能解開蝙蝠夜間飛行的秘密,是因?yàn)樗朴谟^察生活,勤于思索,并能親自實(shí)踐,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想,解開心中的疑團(tuán)。我們也應(yīng)該像斯帕拉捷那樣善于觀察生活,從看似平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)秘密,并勤于思考,通過自己的探索實(shí)踐,找出正確的結(jié)論。六、1.麥隆內(nèi)夫人“驚憾”的是作為鐳的發(fā)現(xiàn)者的居里夫人最想要的卻是一克鐳,而且她買不起一克鐳?!安黄届o”,是因?yàn)殍D的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬貫,而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻困頓至此,以到無法進(jìn)行研究。2.第一克鐳是居里夫人提取的,第二克是美國記者麥隆內(nèi)夫人在全美婦女中奔走宣傳,美國公眾捐獻(xiàn)給她的;第三克鐳也是美國公眾捐獻(xiàn)的。13。海洋——21世紀(jì)的希望補(bǔ)充習(xí)題答案二、1.無私吝嗇2.豐富短缺3.高昂低廉三、1.礦產(chǎn)資源食品電力淡水建設(shè)城市2.保護(hù)海洋海洋資源才會樂于作出它的奉獻(xiàn)四、1.海洋是人類未來的糧倉。2.藻類浮游生物魚蝦3.列數(shù)字。通過列數(shù)字從數(shù)量的角度說明南極磷蝦的產(chǎn)量很高,一方面說明更準(zhǔn)確,另一方面使說明更具說服力,讓人信服。舉例子。通過舉南極磷蝦的例子,說明海洋是未來的糧倉,可以化抽象為具體,使說明的內(nèi)容具體清晰,通俗易懂,令人信服。作比較。通過將南極磷蝦每年的產(chǎn)量與當(dāng)今全世界一年的捕魚量作比較,使讀者對未來南極磷蝦的產(chǎn)量產(chǎn)生具體而鮮明的印象。4.海洋和我們是一個(gè)整體,首先,海洋本身對污染物有著巨大的搬運(yùn)、稀釋、擴(kuò)散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力并不是無限的,當(dāng)局部海域接受的有毒有害物質(zhì)超過它本身的自凈能力時(shí),就會造成該海域的污染。另外海洋雖然蘊(yùn)藏許多資源,但海洋資源的再生也是需要時(shí)間的,如果我們無節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護(hù),那么這些資源總有被用光的一天。所以保護(hù)海洋極其重要也十分必要。 14。學(xué)會合作補(bǔ)充習(xí)題答案一、1.諧協(xié) 諧協(xié)2.悠 悠優(yōu) 悠3.顧故顧故四、1.現(xiàn)代社會的特點(diǎn)是充滿競爭,同時(shí)也更加需要合作。2.例如大掃除。我們共同打掃,互相監(jiān)督,學(xué)會分工與合作,保證了任務(wù)的順利完成。感悟:通過相互合作,我們每個(gè)人都盡了自己最大的努力,既有了一份責(zé)任感,激發(fā)了自己的最大潛能,同時(shí)我們都發(fā)揮了自己的長處,讓自己的優(yōu)勢得到彰顯,也共同體會到成功的快樂,增進(jìn)了我們的友誼。一一天游峰的掃路人樂于奉獻(xiàn)、默默無聞、精神矍鑠、開朗、無私奉獻(xiàn)二xuē 瘦削 s249。 宿舍xiāo 削鉛筆 xiǔ 一宿 xi2
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