探索有效評(píng)價(jià)-給力課外閱讀(編輯修改稿)
2025-07-25 13:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 串腳印，以此鼓勵(lì)學(xué)生開展閱讀。記錄卡分為四個(gè)部分：第一部分是學(xué)生填寫所讀的書名；第二部分是學(xué)生填寫讀書的起止時(shí)間；第三部分是學(xué)生自評(píng)。學(xué)生從一顆星到三顆星的三個(gè)等級(jí)中選擇一種，對(duì)自己的讀書情況作出評(píng)價(jià)。第四部分是家長(zhǎng)或教師對(duì)學(xué)生閱讀情況的綜合評(píng)價(jià)。采用的是等級(jí)式，分為優(yōu)秀、良好、一般、差。如下列表格：學(xué)校對(duì)讀書記錄卡每月進(jìn)行一次評(píng)比，遴選出班級(jí)最佳讀書小明星。這樣的評(píng)比既是對(duì)該生的肯定與褒獎(jiǎng)，又能給其他學(xué)生樹立榜樣，讓他們見賢思齊，迎頭追趕。效果常常是成就一個(gè)，帶動(dòng)一批，班級(jí)掀起了閱讀的熱潮。不動(dòng)筆墨不讀書。中高年級(jí)學(xué)生課外閱讀時(shí)適當(dāng)留些筆墨很有必要。我校給中高年級(jí)學(xué)生每人配備了一本課外閱讀本。課外閱讀本分為“每周一詩(shī)”“語(yǔ)言積累”“閱讀感言”等幾個(gè)板塊，每周完成一次，每月舉行一次評(píng)比，評(píng)出最佳課外閱讀本，在全校展評(píng)。每次展評(píng)，在學(xué)生中都會(huì)引起一定的反響。展評(píng)的學(xué)生情緒高漲，繼續(xù)努力；沒(méi)展評(píng)的學(xué)生暗下決心，迎頭趕上。課外閱讀本上要學(xué)生完成的內(nèi)容不能太多、太雜，以免給學(xué)生造成過(guò)重的負(fù)擔(dān)，否則學(xué)生會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，那將得不償失。給每個(gè)學(xué)生建立“閱讀成長(zhǎng)檔案袋”，收集學(xué)生在閱讀過(guò)程中的相關(guān)材料，評(píng)價(jià)學(xué)生讀書的興趣、態(tài)度、方法及效果，這是我校采用的另一種評(píng)價(jià)方式?！伴喿x成長(zhǎng)檔案袋”收集的材料包括：學(xué)生課外閱讀的書目、讀書記錄卡、讀書筆記本、閱讀征文、課外閱讀檢測(cè)試卷、課外閱讀專題作業(yè)、編制的讀書小報(bào)、獲獎(jiǎng)證書等。“閱讀成長(zhǎng)記錄袋”每學(xué)期集中展評(píng)一次，作為期末對(duì)學(xué)生課外閱讀考查的重要依據(jù)，作為評(píng)選讀書小明星的重要憑證?！伴喿x成長(zhǎng)記錄袋”是學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的一種重要方式，是學(xué)生提高自主意識(shí)、反思能力及矯正行為的重要抓手，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣起著舉足輕重的作用。閱讀考級(jí)是目前眾多學(xué)校采用的一種評(píng)價(jià)課外閱讀的方式。把課外閱
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