【文章內(nèi)容簡介】 本質(zhì)安全：即使錯誤操作或發(fā)生故障， 也能保證人和設備的 安全措施 安全技術。 如：連鎖啟動裝置 自動斷電裝置 安全用電設施 但是仍然要有制度保障 經(jīng)驗介紹—— “三無”目標管理法 個人無違章 崗位無隱患 班組無事故 個人無違章：依靠骨干力量 盯住人人 事事 處處 力求 人人安全 崗位無隱患：突出崗位職責 各個崗位 各個設備 各個環(huán)節(jié) 力求 排查到位 班組無事故：每天—誰在崗誰負責 在崗一分鐘 安全六十秒 安全流水線 對接無縫隙 經(jīng)驗介紹：“六有”“六無”班組安全管理法 “六有”——安全有目標 管理有規(guī)章 操作有規(guī)程 檢查有記錄 考核有依據(jù) 班組有安全員 “六無”——作業(yè)無事故 作業(yè)無“三違” 設備無缺陷 環(huán)境無隱患 制度無缺陷 教育無遺漏 “六有”是從管理角度總結的 “六無”是從管理對象管理內(nèi)容角度總結的 “六有”和“六無”方面和角度形成互補 經(jīng)驗介紹：白國周班組管理法 白國周，中平能化集團七星公司井下采煤班長。22年的班長經(jīng)歷，22年的安全無事故。國家勞動模范，國家安監(jiān)總局推廣班組安全管理經(jīng)驗。 安全管理：嚴、細、實 用心做事： 做事有誠心 待人有愛心 堅持有恒心 白國周班組安全管理具體做法歸納為 “六個三”—— 三勤：勤動腦 勤匯報 勤溝通 三細：心細 安排工作細 抓工程質(zhì)量細 三到位：布置工作 檢查工作 隱患處理 三不少：班前檢查 班中排查 班后復查 三必談：情緒不正常 受到批評 每月一次談心會 三提高：安全意識 崗位技能 團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力白國周之所以成為優(yōu)秀 五個方面值得學習： ⑴遵循安全第一理念 ⑵注重生產(chǎn)質(zhì)量 ⑶刻苦鉆研業(yè)務 ⑷親善求和 ⑸盡職盡責持之以恒六個具體事例——工友收麥：不許上崗 錨桿返工：一絲不茍螺絲松動：聯(lián)系電工 五個證書：精益求精合理分配：友誼溫馨 愛心敬業(yè)：持之以恒 五、班組長與員工溝通的方式和技巧 學會傾聽 拉近距離 鼓勵：讓他愿意說 詢問：學會深度了解 復述：確認溝通了解無誤 氣氛調(diào)控 創(chuàng)造和諧 聯(lián)合—形成一致 參與—形成合力 依賴—形成責任 覺察—化解矛盾 補充——增加文化底蘊 學會調(diào)節(jié)氣氛 驅(qū)除疲勞 提高注意力 善于推動 增強合力 應用管理技巧 推動員工行為規(guī)范 使之適于管理導向 反饋：讓員工愿意講 提議：自己明確說明 推論：和諧研究探討 增強：激勵員工按照班長意圖執(zhí)行 班組安全文化建設 主要內(nèi)容 了解危險因素 增強安全意識 學習安全理論 提高安全技能 接受規(guī)范管理 熱愛生命生活 操作要領 持之以恒 突出特色 靈活多樣 發(fā)展創(chuàng)新 常用方法 教育培訓 制度規(guī)范 競爭考核 典型引路 環(huán)境熏陶 誓詞提醒 親情感染 警示教育 過關幫教 集體活動 交流 競賽 爭優(yōu) 總結：班組長要 會安全談心 學會溝通 倡導職業(yè)道德 發(fā)揮員工安全創(chuàng)新潛能 巧用批評與表揚 重視安全文化建設 規(guī)范管理 嚴謹細致 持之以恒 學會控制自己情緒 提升自己業(yè)務素質(zhì) 迅速正確處置應急狀況 增強班組凝聚力 建設和諧小集體 必須是能人 努力做賢人 敢于做超人 六、現(xiàn)代管理的基本理論和方法 （一）內(nèi)部安全管理的基本特點 綜合系統(tǒng)管理 定量評價管理 動態(tài)安全管理 主動預防管理 （二）現(xiàn)代安全管理的原則 法治原則 預防原則 監(jiān)督原則 教育原則 全面原則 （三）現(xiàn)代安全管理原理 系統(tǒng)原理 人本原理 預防原理 強制原理 （四）幾種事故致因理論 事故頻發(fā)傾向理論 海因里希因果鏈鎖理論 能量意外釋放理論 系統(tǒng)安全理論 主線： 員工管理是核心 隱患排查是重點 本質(zhì)安全靠領導 積累經(jīng)驗保安全 （五）現(xiàn)代安全管理基本方法 1 系統(tǒng)安全分析 “事故樹”為例 從結果推到原因 從原因找到方法 2 安全評價 專業(yè)人員 專門機構 定時定性定量 一般用于重要設備 重大危險源 3 安全措施 針對分析 評價 對環(huán)境 物質(zhì) 人員 采取的控制措施和目標管理 介紹兩例榜樣—— 責任心 事業(yè)心 最牛的校長——四川安縣葉志平2200人地震時刻無一傷亡 安全意識與逃生訓練 名言：成就源于付出責任高于一切 2011年7月27日 57歲 腦溢血 辭世 最牛的班長——唐鋼某廠大老劉當組長十四年 每天小心謹慎 隨無奇功 但是 從無一人一例輕微傷事故發(fā)生！ 退休宴告白：這是我唯一的和最大的驕傲 車間主任鞠躬 向上報告 廠長再開歡送宴 第二章 班組安全管理概論 小 結 本章應當把握的要點是四個： 明確職責 自我加壓——我是班長 掌握原則 形成規(guī)律——照章辦事 盯住重點 消除隱患——保障安全 提升自我 率先垂范——向我看齊 無數(shù)事例可以說明—— 一個好領導 就是一個好單位 工作中不中 就是看你行不行 各位：重視自己 提升自己 展示自己 第三章 車間班組人員安全管理 第一節(jié)——概述 一、重要性 從基本理論看重要意義 事故致因三因素：物的不安全狀態(tài) 人的不安全行為 管理的缺陷 人是關鍵 杜絕違章靠人管 消除隱患靠人干 話好說 事難辦 人管人 最犯難 共性：職責 規(guī)程 制度 訓練 教育 獎懲 個性：性格 品質(zhì) 習慣 年齡 聰敏度領悟力 許多知識需要學習 許多規(guī)律需要掌握 二、內(nèi)容與任務 ☆ 對人的生物性認識：普遍性與差異性 感覺 判斷 反射 遺忘 疲勞 失神 環(huán)境 恐懼 緊張 習慣 等 ☆ 因才適崗 教育培訓 制度紀律 規(guī)范規(guī)程 關心幫助 考評獎懲 三、特殊從業(yè)人員的管理 ☆ 女工 按政策對待 多一份尊重 ☆ 未成年工 按要求安排 多一份關愛 ☆ 有禁忌人員（恐高 過敏）按要求照顧 尊重事實 以醫(yī)院檢查為據(jù) 寧可信其有 自己不擔責 ☆ 特種工嚴格依法依規(guī) 基本條件：十八 初中 健康 培訓 初審 復審 教考分離 嚴格 安全培訓的原則要求：本地 法律處罰：2萬 停業(yè)整頓 班長永遠不許說的兩句話： 違章指揮：聽我的 出事我負責！ 事故搶救：算了吧 咋也不中了！ 第二節(jié) 職工不安全行為的分析與管理 一、不安全行為分析 定義：A、在生產(chǎn)作業(yè)中 勞動者的行為功能 不能滿足 作業(yè)系統(tǒng)對行為者的要求 B、容易引發(fā)生產(chǎn)安全事故的行為 和 擴大事故損失的行為 （兩種行為） 這是從不同角度闡述的定義 只記住一條就可以——第二條 分類：有意識不安全行為——明知故犯 僥幸心理 貪圖省事 英雄主義 虛榮展示 違章指揮 等等 無意識不安全行為——盲目無知 環(huán)境干擾 驚嚇慌亂 疲勞作業(yè) 情緒失控 系統(tǒng)失誤 等等 意識——有明確認知 二、消除或減少人的不安全行為 三項措施 第一、本質(zhì)安全建設 本質(zhì)安全：在任何情況下都不會發(fā)生人員傷害和設備損壞的安全措施 包括： 人的本質(zhì)安全建設—— 生理 心理 技術 文化 等方面的 培訓教育與管理 設備本質(zhì)安全建設—— 第一 買合格的產(chǎn)品 第二 謹依規(guī)程 重視技改 環(huán)境的本質(zhì)安全建設——場所整潔規(guī)范 盡量消除污染 強度時間適當 等等 第二、規(guī)范行為與紀律的管理 規(guī)程 崗崗有規(guī)程 科學又簡要 人人要牢記 天天在監(jiān)督 紀律 上崗禁煙酒 操作遵規(guī)程 重視排隱患 違紀必處罰 規(guī)范 班長嚴要求 主管常抽查 端平一碗水 查處有記錄 最有效的管理就是：制度管理 總結的很簡單 做起來很細致 千日謹慎不為過 疏忽分秒釀大禍 第四章 現(xiàn)場安全管理 一、作業(yè)現(xiàn)場 “6S” 管理 定義 “6S” “6S”——通用的現(xiàn)場安全管理法 日本，從上世紀50年代開始創(chuàng)造應用。 積累三十年經(jīng)驗成熟成功。中國改革開放 后引進推廣。 “6S”：整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng) 安全 恰好每個詞的第一個希臘字母是“S” 應用 內(nèi)容 整理：每天 隨時 規(guī)范 安全 整頓：定期 清理 定位 貼簽 清掃：每天 隨時 干凈 養(yǎng)護 清潔：定期 衛(wèi)生 整潔 徹底 應用 方法 全員參加 人人有責 確定標準 檢查有尺 每天堅持 定期組織 評比獎懲 提高素質(zhì) 二、作業(yè)現(xiàn)場安全色標管理七種色標知識① 禁止標志 禁止入內(nèi) 禁止停留 禁止啟動② 警告標志 當心中毒 當心腐蝕 當心感染 當心弧光 當心電離輻射 注意防塵 注意高溫 當心有毒氣體 噪聲有害③ 指令標志 戴防護鏡 戴防毒面具 戴防塵口罩 戴護耳器 戴防護手套 穿防護鞋 穿防護服 注意通風 ④ 提示標志 左行緊急出口 右行緊急出口 直行緊急出口 急救站 急救電話 ⑤ 警示線 紅色 黃色 綠色 危險 區(qū)分 危害 分隔 救援 公⑥ 基本警示語