【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本書(shū)會(huì)提供40個(gè)，其他需要自己結(jié)合本省公務(wù)員考試進(jìn)行總結(jié)，理解或者記住這些知識(shí)點(diǎn)之后，可以橫掃一切面試題目。當(dāng)然，前提是你一定要掌握答題思路，可見(jiàn)思路是靈魂。準(zhǔn)備的筆記本現(xiàn)在可以派上用場(chǎng)，分題型記錄知識(shí)點(diǎn)。比如上述消極題的知識(shí)點(diǎn)就是三個(gè)。一是出現(xiàn)一些社會(huì)問(wèn)題，政府存在哪些原因？會(huì)對(duì)其有什么不良影響？總結(jié)出來(lái)，不要總結(jié)太長(zhǎng)，一切以自己能夠理解為目的，不要總結(jié)出政府一些原因，自己都不明白，那就是做無(wú)用功，要時(shí)刻記住總結(jié)的過(guò)程就是理解記憶的過(guò)程。二是老百姓存在哪些原因？會(huì)對(duì)其有何影響？三是應(yīng)對(duì)措施有哪些？總結(jié)出來(lái)之后消化它，以后面對(duì)一些題干中涉及到主體是政府或者老百姓的題目時(shí)，可以信手沾來(lái)，隨便你用?！境?jí)重要】如何保證在面試時(shí)不卡殼？這是一個(gè)大部分考生在練習(xí)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，如何解決它？需要我們仔細(xì)思考一下。試想，如果我們慢慢的說(shuō)，我們還會(huì)卡殼嗎？答案是：不會(huì)。但是，面試時(shí)答題太慢是不行的，面試時(shí)間不允許，面試官也不答應(yīng)。而因?yàn)榇嬖诰o張心理又會(huì)導(dǎo)致我們答題時(shí)越來(lái)越快，最后連自己都聽(tīng)不清楚，何況面試官呢？那怎么辦？只有在答題內(nèi)容上做手腳了?，F(xiàn)在，我們回看前面例題的答案部分，會(huì)發(fā)現(xiàn)，在說(shuō)要點(diǎn)（原因、影響）時(shí)，我前面都有一句話(huà)或詞過(guò)渡，這過(guò)渡句或詞便是起到緩沖的作用，讓我們騰出時(shí)間回想搭框架時(shí)寫(xiě)下的要點(diǎn)，這樣下來(lái)，我們答題時(shí)會(huì)不急不緩、淡定如神，而且還不用看寫(xiě)下的要點(diǎn)，眼睛保證與考官交流即可。所以，請(qǐng)務(wù)必掌握各題型的鋪陳、過(guò)渡句或詞以及部分題型的總結(jié)部分。歸納一下，緩沖會(huì)有如下作用：一是答題不急不緩，顯得穩(wěn)重淡定，考官容易接受；二是緩解緊張情緒，不會(huì)卡殼，因?yàn)槟X海里有鋪陳、這些過(guò)渡句或詞；三是消除緊張感之后不至于出現(xiàn)忘詞這種情形，考生可以一直與考官眼神交流，實(shí)在記不住才看下草稿上寫(xiě)的要點(diǎn)。所以記住一些緩沖句或詞是面試成功的關(guān)鍵?！境?jí)重要】如何確保練習(xí)時(shí)不再恩、啊、呃？ 很多考生表示，我平時(shí)說(shuō)話(huà)挺順溜的，但是，一開(kāi)始答題我就恩、啊、呃了。這是一個(gè)問(wèn)題，但并不是什么難題。是問(wèn)題就有原因吧，我們還可以回顧下消極題的答題思路。找原因，會(huì)有什么影響以及我們要采取的措施。從輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生身上，我總結(jié)出原因主要有以下幾點(diǎn)：一是練習(xí)初期，還不適應(yīng)以面試口吻說(shuō)話(huà)，自我感覺(jué)面試說(shuō)話(huà)應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，停頓下來(lái)只是想下一句要規(guī)范表達(dá)；二是積累的知識(shí)點(diǎn)不夠，停頓下來(lái)想要點(diǎn)；三是人的注意力不集中，盲目答題；四是沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)，不知怎樣答題才算合適，說(shuō)恩、啊、呃，表示在尋找標(biāo)準(zhǔn)；針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我建立各位考生可以采取以下辦法：一是將一道題目按我教的思路完全寫(xiě)下來(lái)，一定要按照自己怎么好理解怎么寫(xiě)，就是閉上眼睛，你能夠把寫(xiě)下來(lái)的答案從頭想到尾，如果不能做到這點(diǎn)，你必須修改答案，直到你能想到尾為止。當(dāng)然，不要求每個(gè)字都想到，主要意思能夠連貫起來(lái)即可；二是寫(xiě)好合格之后，開(kāi)口練習(xí)并錄音，答完此題再回放錄音，找出在哪些地方停頓了，下一次答題時(shí)就暗示自己一定不能在此處停頓；三是買(mǎi)一本《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》，每天早晨起來(lái)讀30分鐘，要有目的性的讀，上面有很多話(huà)可以總結(jié)我知識(shí)點(diǎn)。也可以讀自己答題過(guò)程中總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，讀的時(shí)候一定以面試答題的口吻讀，并不是要你只讀課文。四是針對(duì)不知道答題標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，可以向我索取答題錄音標(biāo)準(zhǔn)。企鵝是：?jiǎn)鑶杷囊膛f四姨伍貳。如此一、兩天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步神速。社會(huì)積極題社會(huì)積極題：先來(lái)溫習(xí)一遍社會(huì)積極題的判斷依據(jù)，突出社會(huì)二字。題干描述的是一種社會(huì)現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是積極性向上的，籠統(tǒng)而言就是好的。既然是好的，是不是就應(yīng)該在全社會(huì)提倡，發(fā)揚(yáng)光大。因此，我們就只要談這一行為的意義，也就是好的影響。對(duì)應(yīng)于消極題不好的影響，不過(guò)社會(huì)積極題就不用說(shuō)原因了，也不用說(shuō)什么措施，談意義即可。社會(huì)積極題答題思路：（請(qǐng)牢記于心）鋪陳：簡(jiǎn)單說(shuō)下自己對(duì)該做法的態(tài)度，讓考官知道你是贊成的。主體：談意義：談下這種做法的意義，即積極影響。一般講3點(diǎn)。總結(jié)：主要總結(jié)下，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該全社會(huì)提倡，發(fā)揚(yáng)光大、注意問(wèn)題等?！纠?】政府官員開(kāi)通實(shí)名制微博，與網(wǎng)民交流，怎么看？【答題步驟】（第一步到第四步在熟練后1分鐘內(nèi)完成，初學(xué)時(shí)不限時(shí)間，學(xué)會(huì)為重）第一步：先審題，再判斷題型。根據(jù)上面的判斷依據(jù)，確定是社會(huì)積極題。第二歩：確定思路。確定是社會(huì)積極題之后，立即確定答題思路。鋪陳、意義、總結(jié)。第三步：抓關(guān)鍵字或詞。題干的關(guān)鍵詞是“政府官員”、“開(kāi)通微博”、“網(wǎng)民交流”。由關(guān)鍵詞“政府官員”、“開(kāi)通微博”我們可以聯(lián)想各主體有什么好處。對(duì)于政府這是創(chuàng)新工作方法，可以提高工作效率；也有利于政府信息公開(kāi)，主動(dòng)接受監(jiān)督。由“網(wǎng)民交流”我們可以聯(lián)想到網(wǎng)民可以表達(dá)自身利益訴求等。是不是找到主體之后，聯(lián)想起來(lái)就很簡(jiǎn)單，要點(diǎn)也全部蹦出來(lái)了？第四歩：搭框架。鋪陳；主體（意義）；3總結(jié)。初次學(xué)習(xí)時(shí)搭框架，具體在草稿紙上書(shū)寫(xiě)如下：鋪陳：①積極意義①政府——?jiǎng)?chuàng)新、效率意義 ②政府——信息公開(kāi) ③老百姓——表達(dá)訴求 ①政府——繼續(xù)探索 總結(jié) ②社會(huì)——支持 ③政——注意熟練掌握后搭框架：字盡量少，節(jié)省時(shí)間。 ①（熟悉后可省去）①政、創(chuàng)新 ②政、信息 ③民、訴求 ①政、繼續(xù) ②社、支持 ③政、注意第五歩：造句。根據(jù)上面搭好的框架，我們就可以組詞造句、擴(kuò)展內(nèi)容。再重申一遍，開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)我們擴(kuò)展很困難，現(xiàn)在正是需要堅(jiān)持的時(shí)候，我們要在word先寫(xiě)答案，積累盡可能多的知識(shí)點(diǎn)。后面我也會(huì)將積累的知識(shí)點(diǎn)一一奉獻(xiàn)出來(lái)，為大家節(jié)省時(shí)間，也免于你到處去查找資料積累知識(shí)點(diǎn)，方便大家使用?！緟⒖即鸢浮夸侁悾轰侁悤r(shí)一定注意，不要說(shuō)有利于…。有助于….。這些詞就是談意義的，在鋪陳時(shí)答了的話(huà)，后面主體肯定會(huì)重復(fù)，因此要慎重。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，微博作為一種傳遞信息的新媒介應(yīng)運(yùn)而生，短時(shí)間內(nèi)被大眾所接受。對(duì)于政府官員開(kāi)通實(shí)名制微博，我覺(jué)得意義重大，主要有以下幾點(diǎn)：（過(guò)渡句，注意使用）主體：從政府問(wèn)政、政府政務(wù)信息公開(kāi)、政府監(jiān)督三個(gè)方面談意義。第一，政府可以通過(guò)微博進(jìn)行問(wèn)政，實(shí)質(zhì)是對(duì)工作方法進(jìn)行了創(chuàng)新，有利于與民眾進(jìn)行互動(dòng)交流，進(jìn)一步了解民眾的心聲，對(duì)民眾反應(yīng)的突出問(wèn)題，加快了解決的步伐，提高了工作效率。第二，微博的開(kāi)通，有利于國(guó)家的大政方針宣傳、政務(wù)信息及時(shí)公開(kāi)。以至于不會(huì)讓老百姓對(duì)國(guó)家政策和政府工作產(chǎn)生誤會(huì)，或者不理解，加大了對(duì)政策的落實(shí)力度。第三，官員開(kāi)通實(shí)名制微博，就意味著主動(dòng)接受網(wǎng)民朋友們的監(jiān)督，讓政府工作也可以給老百姓看得見(jiàn)，增加了政府與群眾間的感情，也促進(jìn)了黨群、感情關(guān)系的改善。總結(jié)：因此，我認(rèn)為政府官員能夠做到開(kāi)通實(shí)名制微博，是一種行政方式的進(jìn)步，在今后的工作中繼續(xù)保持這種創(chuàng)新精神，積累先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；社會(huì)各界也應(yīng)該給予支持和肯定。但是，政府官員也應(yīng)該注意到，端正自己的態(tài)度，切勿只做形式，要正確面對(duì)網(wǎng)民朋友們的批評(píng)，真正做到把人民群眾的意見(jiàn)當(dāng)做工作的方向，人民群眾的需求作為工作的目標(biāo)。理論積極題理論積極類(lèi)：先溫習(xí)一遍理論積極題的判斷依據(jù)，突出理論二字。題干是一句名言、一句俗語(yǔ)、一段寓言故事或領(lǐng)導(dǎo)人講話(huà)等，很容易辨別。理論積極題都是高大上的，對(duì)于我們平時(shí)為人處世有很強(qiáng)的教育、指導(dǎo)意義，公職人員擔(dān)負(fù)著服務(wù)人民的重任，命題者通過(guò)命制此類(lèi)試題來(lái)考察考生是否具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。觀點(diǎn)分析類(lèi)之所以知識(shí)點(diǎn)很多，就是因?yàn)槔碚摲e極題涉及的知識(shí)點(diǎn)比較多，需要我們?cè)诰毩?xí)中總結(jié)，好在這些知識(shí)點(diǎn)我們平時(shí)都聽(tīng)過(guò)，而且大多數(shù)通過(guò)筆試的考生，一般具有正確的“三觀”，很容易理解，簡(jiǎn)單記憶之后便一通百通。理論積極題答題思路：（請(qǐng)牢記于心）鋪陳：理論積極題鋪陳時(shí)要高度注意，因?yàn)楦悴缓镁桶严旅嬷饕獌?nèi)容要答的內(nèi)容在鋪陳時(shí)就說(shuō)了出來(lái)，后面答主要內(nèi)容時(shí)就會(huì)出現(xiàn)重復(fù)，而面試時(shí)出現(xiàn)這種情況，考生肯定會(huì)慌張，導(dǎo)致后續(xù)答題陷入難堪。因此，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，我主張這類(lèi)題在鋪陳時(shí)說(shuō)大白話(huà)，至于大白話(huà)怎么說(shuō)？后續(xù)例題會(huì)給出，再結(jié)合平時(shí)練習(xí)，自己總結(jié)幾句大白話(huà)，面對(duì)此類(lèi)題時(shí)會(huì)游刃有余。主體：解釋?zhuān)簩?duì)于一些古語(yǔ)，我們先用現(xiàn)代用語(yǔ)解釋一下。而對(duì)于寓言故事，我們跳過(guò)不解釋?zhuān)苯诱勏旅娴膯⑹尽⑹荆好运渍Z(yǔ)主要談對(duì)我們工作和生活上的教育、指導(dǎo)意義。不好擴(kuò)展時(shí)可以說(shuō)反面，即如果不……，則會(huì)出現(xiàn)什么不良后果。也可以結(jié)合正反面例子來(lái)答，這些例子在平時(shí)積累；寓言故事要在這里答2—3點(diǎn)啟示。 總結(jié)：主要總結(jié)下，表明以后要怎么做?！纠?】老子曰：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！闭?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解？【答題步驟】第一步：先審題，再判斷題型。根據(jù)上面的判斷依據(jù)，確定是理論積極題。第二歩：確定思路。確定是理論積極題之后，立即確定理論積極題的答題思路。即鋪陳、解釋、啟示、總結(jié)。第三步：抓關(guān)鍵字或詞。題干的關(guān)鍵詞和字是“難事”、“易”、“大事”、“細(xì)” 。理論題的主體就是人，都是說(shuō)為人處世的準(zhǔn)則。需要我們樹(shù)立正確心態(tài)對(duì)待的。由關(guān)鍵詞“難事”我們可以聯(lián)想到困難、挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝、失敗、氣餒。由關(guān)鍵詞“易”我們可以聯(lián)想到解決、樹(shù)立信心、成功。由關(guān)鍵詞“易” 、“細(xì)”我們可以聯(lián)想到方式方法、策略、實(shí)現(xiàn)理想等。第四歩：搭框架。鋪陳；主體（解釋、啟示）；總結(jié)。初次學(xué)習(xí)時(shí)搭框架，具體在草稿紙上書(shū)寫(xiě)如下：鋪陳： ①短、哲理意義主一：首先（解釋?zhuān)? ①困難、容易；大事，細(xì)小 ①難事、大事、挑戰(zhàn)、氣餒、失敗主二：其次（啟示）②方式方法、信心、基礎(chǔ)總結(jié)：最后 ①指路明燈、人生熟練掌握后搭框架：字盡量少，節(jié)省時(shí)間，思路已經(jīng)在腦海里。 ①意義 ①困、大事 ①難、大②方式方法、 ①燈、人生第五歩：造句。根據(jù)上面搭好的框架，組詞造句、擴(kuò)展內(nèi)容。【參考答案】鋪陳：說(shuō)大白話(huà)，記住這種表述形式，自己再創(chuàng)新下。老子所說(shuō)的這句話(huà)，雖然非常簡(jiǎn)短，但具有深刻的哲理意義，具體而言，我是這么理解的。（不同的提問(wèn)方式，采用不同的過(guò)渡句和答題邏輯）主體一：解釋這句話(huà)。首先，老子這句話(huà)的意思是說(shuō)天下的難事都是從容易的開(kāi)始做起的，天下的大事都是從細(xì)小的開(kāi)始做起。主體二：談啟示，就是針對(duì)這句話(huà)我們哪幾點(diǎn)感悟。其次，這句話(huà)對(duì)我們平時(shí)做事時(shí)具有積極的指導(dǎo)意義。一是在生活中，困難是非常常見(jiàn)的，我們要正確面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)。而不是遇到困難，就自暴自棄，這樣只會(huì)以失敗而告終（反著說(shuō)）。要知道平靜的海面練不出精悍的水手，安逸的生活造就不出時(shí)代的偉人。二是這也告誡我們，做事時(shí)要注意方式方法，使用正確的方式方法往往會(huì)起到事半功倍的作用。比如要做一番大事業(yè)時(shí)，我們最好從容易的入手、小事情入手，海爾總裁張瑞敏先生說(shuō)過(guò)，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。海爾能有今天的成就，其奧秘就在于注意每一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題。（適當(dāng)舉例）總結(jié)：說(shuō)大白話(huà)，記住這些話(huà)，很多時(shí)候都可以用，各自都創(chuàng)新下。 因此，我認(rèn)為老子的這句話(huà)是我們今后工作和生活當(dāng)中的一盞指路明燈，我們應(yīng)該領(lǐng)會(huì)其深刻的哲理意義并應(yīng)用到實(shí)踐中去，唯有如此，我們才能在自己的人生道路上走的更遠(yuǎn)、也會(huì)走的更穩(wěn)?！境?jí)重要】如何答好理論積極題？眾所周知，面試練習(xí)中，理論積極題最頭痛，那是因?yàn)槔碚摲e極題都是些高大上的理論，而我們平時(shí)說(shuō)話(huà)都是很接地氣的，突然遇到這種題目，會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)。加之很多考生喜歡看到理論積極題也想追求高大上的表達(dá)。但是，經(jīng)過(guò)練習(xí)之后，收獲甚微，打擊倒不小，沒(méi)有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。對(duì)此，我要糾正這部分同學(xué)這種錯(cuò)誤的想法。試想，面試是一個(gè)什么樣的場(chǎng)合？是考官聽(tīng)你表達(dá)你的見(jiàn)解、想法的場(chǎng)合。在這樣一個(gè)場(chǎng)合，你老是引用一些名言警句，甚至考官自己都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的話(huà)，如果你是考官，你煩不煩？相反，你就很正常的接地氣的去表達(dá)，把話(huà)說(shuō)到考官的心坎里，讓他覺(jué)得：恩，是的，我也是這么想的。你的成績(jī)就已經(jīng)非常不錯(cuò)了。所以，在答理論積極題時(shí)，務(wù)必從簡(jiǎn)單入手，從自己能夠適應(yīng)入手，這樣慢慢的提高，會(huì)發(fā)現(xiàn)后面自己答理論積極題時(shí)也高大上了。這也是我寫(xiě)此經(jīng)驗(yàn)時(shí)的行文風(fēng)格，保證每個(gè)人都看得懂、學(xué)得會(huì)?！纠?】瀑布想穿過(guò)沙漠去森林，但是它怎么努力也沒(méi)成功，于是它很沮喪，但風(fēng)兒告訴他：“沒(méi)關(guān)系，我把你變成云，你就可以去了?！闭?qǐng)談?wù)勥@給你什么啟示？【答題步驟】第一步：先審題，再判斷題型。根據(jù)上面的判斷依據(jù)，確定是理論積極題。第二歩：確定思路。確定是理論積極題之后，立即確定理論積極題的答題思路。因?yàn)樗窃⒀怨适骂}，我們不需要解釋。解釋無(wú)非就是對(duì)著再讀一遍，沒(méi)有任何意義。所以答題思路為鋪陳、啟示、總結(jié)。第三步：抓關(guān)鍵字或詞。題干的關(guān)鍵詞和字是“沙漠”、“森林”、“告訴”、“瀑布”、“云” “努力”、“變”。由關(guān)鍵詞“變”我們可以聯(lián)想到方式方法、創(chuàng)新。由關(guān)鍵詞“告訴”我們可以聯(lián)想到伯樂(lè)、指導(dǎo)。第四歩：搭框架。鋪陳；主體（啟示）；總結(jié)。具體在草稿紙上書(shū)寫(xiě)如下：初次學(xué)習(xí)時(shí)搭框架：鋪陳： ①短、啟示①第一 ：變、方式方法主體： ②第二：虛心求教總結(jié)： ①指路明燈、人生熟練掌握后搭框架：字盡量少，節(jié)省時(shí)間，思路已經(jīng)在腦海里。 ①短 ①變、方式方法②虛心 ①燈、人生第五歩：造句。根據(jù)上面搭好的框架，組詞造句、擴(kuò)展內(nèi)容?！緟⒖即鸢浮夸侁悾赫f(shuō)大白話(huà)，記住這些，自己也要?jiǎng)?chuàng)新下。題目中的這個(gè)寓言故事雖然非常簡(jiǎn)短，但是給人很多思考，具體來(lái)說(shuō)，對(duì)我的啟示主要有以下幾點(diǎn)：（不同的提問(wèn)方式，采用不同的過(guò)渡句和答題邏輯）主體：談啟示，注意答題邏輯。第一：?jiǎn)l(fā)我們做事時(shí)要懂得變通。《周易》有言，凡事“窮則變，變則通，通則久”。說(shuō)的就是當(dāng)我們窮途末路一籌莫展