【文章內(nèi)容簡介】 B、催促嬰幼兒進(jìn)餐 C、餐室內(nèi)安靜，同時輕聲地播放輕松的音樂 D、教師聊天81. 嬰幼兒的餐桌椅應(yīng)(　　)。 A、靠窗擺放 B、位置固定 C、位置不固定 D、緊密擺放82. 嬰幼兒進(jìn)餐時保育員應(yīng)做到(　　)。 A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐 B、催促吃飯慢的孩子 C、表揚(yáng)吃飯快的孩子 D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地83. 嬰幼兒進(jìn)餐中容易出現(xiàn)的意外問題有(　　)。 A、說話 B、嘔吐 C、打噴嚏 D、小便84. 清洗飲水桶指的是洗(　　) A、飲水桶的外面 B、飲水桶蓋子C、飲水桶水龍頭 D、飲水桶的里面和外面85. 補(bǔ)充飲用水應(yīng)注意(　　)。 A、讓幼兒抬水 B、讓幼兒旁觀 C、避開幼兒 D、放在幼兒活動區(qū)86. 攝入蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽多，嬰幼兒對水的需要量(　　)。 A、與攝入蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽少一樣 B、少C、多D、與攝入蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽適中一樣87. 保育員需要照顧(　　)的嬰幼兒喝水。 A、6歲 B、5歲 C、4歲以下 D、3歲以下88. 3歲以上幼兒接水時，杯中水應(yīng)達(dá)到(　　)。 A、滿杯 B、3/4杯 C、1/2杯 D、1/5杯89. 幼兒劇烈運(yùn)動后大量喝水不利于(　　)的健康。 A、心臟 B、胃腸 C、肺 D、大腦90. 毛巾洗凈消毒后應(yīng)該(　　)。 A、重疊掛放 B、半重疊掛放 C、不掛放摞起來 D、彼此不重疊91. 清洗嬰兒身體之前，應(yīng)先(　　)。 A、穿衣服 B、將身體擦干 C、將身體打濕 D、往身體上擦油92. 給嬰幼兒清洗身體，應(yīng)注意防止遺漏(　　)，不留死角。 A、身體表面 B、臉部 C、身體褶皺處 D、頭發(fā)93. 久坐便盆對嬰幼兒的不利影響是(　　)。 A、可以把便盆當(dāng)椅子坐 B、最終能排出大便C、肛門脫出 D、排便時間長94. 嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是(　　)。 A、擦大便、沖廁 B、擦大便、沖廁、洗手 C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手 D、沖廁、洗手95. 嬰幼兒大小便后，保育員應(yīng)督促(　　)獨(dú)自沖廁、洗手。 A、中大班幼兒 B、小班幼兒 C、2歲幼兒 D、2歲以下96. 嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(　　)。 A、每人1條 B、2人1條 C、3人1條 D、一個班2條97. 保育員在寢室開窗通風(fēng)的時間是(　　)。 A、冬季時間長 B、冬季全天開窗C、夏季全天開窗 D、根據(jù)具體情況決定開窗的時間和多少98. 保育員必須在嬰幼兒睡眠前(　　)。 A、為嬰幼兒脫衣服 B、為嬰幼兒脫鞋 C、為嬰幼兒鋪床 D、檢查其衣袋，避免嬰幼兒將小物件帶到床上99. 保育員應(yīng)控制嬰幼兒的(　　)，避免孩子因上廁所影響睡眠。 A、喝湯量 B、飯量 C、上廁所的次數(shù) D、游戲的時間100. 保育員應(yīng)了解(　　)，以便喚醒幼兒，防遺尿。 A、語言水平 B、幼兒的個性 C、運(yùn)動水平 D、遺尿的具體時間101. 對已經(jīng)尿床的幼兒，保育員應(yīng)該(　　)。 A、提醒幼兒排尿 B、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物 C、批評幼兒 D、讓幼兒繼續(xù)睡覺102. 保育員在幼兒睡眠時間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應(yīng)(　　)。 A、速度慢 B、聲音大 C、吵醒其他幼兒 D、速度快103. 指導(dǎo)幼兒穿褲子前應(yīng)先(　　)。 A、分辨前后 B、雙手提褲腰 C、伸腿 D、穿上衣104. 幼兒穿襪子時，手應(yīng)該(　　)。 A、捏住襪跟 B、捏住襪尖 C、攥緊襪筒 D、撐開襪筒105. 幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為(　　)。 A、23歲 B、34歲 C、56歲 D、45歲106. 幼兒穿襪子時，保育員應(yīng)該提醒他們(　　)。 A、將襪跟穿在腳面上 B、襪子穿在襯褲腿里面 C、襪子筒包住襯褲的褲腳 D、襪子不提起來107. 冬季嬰幼兒午睡的穿衣順序是(　　)。 A、襪子毛衣褲子鞋 B、褲子襪子鞋毛衣 C、褲子毛衣襪子鞋 D、毛衣褲子襪子鞋108. 幼兒園的衣物管理工作包括(　　)。 A、清洗衣物 B、折疊整齊 C、清點(diǎn)數(shù)量 D、購買衣服109. 存放教具的分類柜應(yīng)(　　)，以便于尋找。 A、標(biāo)出存放的全部教具名稱 B、不貼任何標(biāo)簽 C、用顏色標(biāo)志名稱 D、標(biāo)出編號和教具名稱110. 嬰兒收拾整理圖書應(yīng)該(　　)。 A、在保育員的協(xié)助下進(jìn)行 B、獨(dú)自進(jìn)行C、小組共同整理 D、讓家長幫助完成111. 保育工作記錄的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動情況；個別兒童情況和(　　)。 A、設(shè)備、材料、物品的使用情況 B、孩子的數(shù)量 C、教育活動的內(nèi)容 D、教師的教育情況112. 記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動的分組情況；兒童在活動中的身體、情緒、及參與活動的情況；兒童的交往情況及(　　)。 A、個別兒童的情況 B、兒童在活動中發(fā)生的各種軼事 C、孩子的數(shù)量 D、教育活動的內(nèi)容113. 記錄個別兒童情況的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的(　　)，以及個別需要幫助的兒童的情況。 A、吃飯情況 B、身體和活動情況 C、睡眠情況 D、交往情況114. 記錄設(shè)備、材料和物品的使用情況主要是記錄本班設(shè)備、材料和物品的使用情況和外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況； 下一次活動需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況；(　　)。 A、需要維修和更換的設(shè)備情況等 B、室外活動的設(shè)備、物品和材料 C、室內(nèi)活動的設(shè)備、物品和材料 D、體育活動的設(shè)備、物品和材料115. 設(shè)計(jì)保育工作記錄表格時，要考慮記錄的目的和內(nèi)容不要過于煩瑣，應(yīng)該以記錄方便、省時、(　　)為目的。 A、格式正確 B、可行 C、省力 D、詳細(xì)116. 保育員在做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是(　　)。 A、記錄兒童的行為表現(xiàn) B、描述全班兒童的活動情況 C、記錄教師的教育情況 D、解釋兒童的行為表現(xiàn)117. 保育員要與(　　)共同對活動的場地、設(shè)備、活動中使用的工具、材料等進(jìn)行初步的收拾和整理。 A、幼兒和教師 B、幼兒 C、教師 D、其他同事118. 木魚兒屬于(　　)的設(shè)備和材料。 A、象征性游戲 B、探索活動 C、表演游戲 D、音樂游戲119. 電池、手電等電器用品是(　　)的玩具和材料。 A、象征性游戲 B、探索活動 C、建構(gòu)游戲 D、語言活動120. 刷子、筆洗等是(　　)的玩具和材料。 A、象征性游戲 B、建構(gòu)游戲 C、語言活動 D、美工活動121. 積木、積塑等玩具是(　　)的玩具和材料。 A、表演游戲 B、象征性