【文章內容簡介】 生的情操，又可獲取了課本以外的知識。上學年，各校開展的社會實踐活動將研究性學習與社會實踐相結合，學生走出校園，走向社會，去關注社會問題，成為學生課余生活的有益補充，提高了學生的社會實踐能力。像大疃小學開展了“我是社區(qū)小衛(wèi)士”，“調查萊西湖的源頭和作用”，“研究水質與健康”等研究性學習和社會實踐活動。城西小學萊西湖風景區(qū)進行“白色垃圾清除”活動，并向游客宣傳《環(huán)保法》，引導大家“保護母親河，珍愛水資源”，受到產芝水庫管理局和萊西湖管委會的高度評價。城東小學組織清除街道兩邊的“牛皮癬”，主要是電燈柱和公共建筑上張貼的各類廣告。中心小學開展的 “做城市美容師”——清除街頭小廣告社會實踐活動。在科技創(chuàng)新作品的評選活動。中心小學的1件作品獲青島市一等獎、城廂小學的1件作品獲青島市二等獎、洙河小學的2件作品獲青島三等獎。本次活動，中心小學、城廂小學、洙河小學、辦事處教委榮獲優(yōu)秀組織單位（五）三教統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展，成幼教工作成績顯著成教工作。一年來，成教中心充分利用各類教育資源，不斷調整工作思路，創(chuàng)新工作方法，各項工作走在了全市前列。在農村富裕勞動力轉移培訓工作中，成教中心教師深入各村，與村委協(xié)助，摸清今年富余勞動力的底子，建立農村富余勞動力的人才數(shù)據(jù)庫。上學年共培訓勞動力2328人，獲職業(yè)資格證書974人，培訓后就業(yè)人數(shù)873人。培訓人數(shù)，獲證、就業(yè)人數(shù)連續(xù)三年居全市第一，再次被評為萊西市示范培訓基地。為了進一步做好“三農”服務工作，為農民辦好事辦實事,提高農民科技致富水平，利用我們的食用菌研發(fā)基地，主要對食用菌進行了研發(fā)、育種、栽培、銷售。一年來，我們共銷售各類菌種14余萬斤，菌種原料300余萬斤，菌種袋子200余萬個。去年10月份和今年的4月份，我們舉行了食用菌技術栽培學習班2期，參加人員100多人。技術輻射到周邊的平度、即墨、萊陽、棲霞、海陽、萊州、高密及東北等地，帶動3000多食用菌栽培戶走上了致富的道路。由于工作突出，**成教中心被評為“青島市成人教育工作先進單位”，“青島市農村勞動力培訓示范基地”。 去年10月份代表萊西參加青島市勞動力培訓工作調研會，在今年4月舉行的青島市農村勞動力培訓工作會議上做了典型經驗交流發(fā)言。幼兒園工作。學期初，**中心幼兒園投資30余萬元對幼兒園進行了大規(guī)模改造。投資30余萬元用于教室吊頂 、鋪設地暖及地板、粉刷墻壁、彩繪墻飾、衛(wèi)生間及伙房改造。投資3 萬元更新了所有的桌椅、玩具柜、黑板，添置了2臺電鋼琴，3000余冊圖書。投入資金 。另外，城北幼兒園、大疃幼兒園、幼兒園環(huán)境得到了極大提高。為進一步提升保教水平，全處以中心幼兒園為龍頭開展幼兒教師“大練兵”活動，圍繞教育教學理論、學科專業(yè)知識、教材教法、教學管理藝術等，采取集中培訓、個人自學等方式，每周組織一次教職工培訓活動，定期交流學習情況，大大提高了教師的組織、交流等各方面的能力。上學年，中心幼兒園在萊西市城區(qū)幼兒園課程方案評選中獲一等獎；為萊西市幼兒教育研討會提供現(xiàn)場，“進餐環(huán)節(jié)的組織與管理”經驗得到領導和同仁的一致好評。上學年有2名教師獲青島市教育教學優(yōu)秀成果優(yōu)質課評選三等獎。4名教師獲辦事處優(yōu)質課評選一等獎； 5名教師被評為**辦事處優(yōu)秀教師；李秀玲園長在萊西市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教研經驗交流中獲二等獎。5月份，中心幼兒園編寫的《幼兒園安全教育案例集》在青島市學前課程與教學工作會議上進行展示。一學年來我們辦事處教育工作圓滿完成了各項工作任務，繼續(xù)保持了全市的領先地位。成績的取得歸功于教體局、辦事處黨工委的正確領導和社會各界的大力支持，同時也是辦事處各中小學（園）全體干部教師共同努力的結果。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，面對新形勢和新要求，我們的工作還存在一定的問題和不足：一是部分干部教師對于高效課堂的認識不足，不深入，不扎實；二是學校五項管理水平有待進一步提高。有的領導缺乏事業(yè)心、責任心，工作不負責任，管理的學校教學成績低，工作安排不能做到令行禁止。三是學習不努力、學風不濃。個別學校干部教師對學習的重要性認識不足，學習的風氣不濃厚，有時間就上網玩游戲，串門拉呱，不能靜下心來學東西。這些問題的存在嚴重制約著我們辦事處教育的發(fā)展，在今后的工作中必須堅決予以克服。二、明確方向，突出重點，推動教育發(fā)展上新臺階在全市教育系統(tǒng)領導干部會議上，王局長明確提出“高效課堂、四項活動、五項管理，教育工程四項工作是今后很長一個時期教育工作的重點。”并將新學年定為“質量年”。因此我們要牢固樹立質量第一意識，緊緊圍繞四項重點工作，不斷完善措施和辦法，全面推進義務教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、科學發(fā)展。（一）全力打造高效課堂，提高教育教學質量“質量”是教育的生命線，打造高效課堂，提高教育質量，是教育工作的重中之重。新學年，各校要在上學年實施高效課堂的基礎上，進一步總結經驗，為教學改革創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件。一要抓思想認識。抓高效課堂，首先要解決思想認識問題。所謂高效課堂，通俗地講就是“高效率的課堂”，或者說“效率高的課堂”?！案咝дn堂”有三層基本含義：一是質量好，二是方法科學，三是效率高。這三條也是評價高效課堂的基本標準，課堂的效率主要體現(xiàn)在學生身上，關鍵看學生掌握了多少知識，提高了多少能力，不能以教師講了多少為標準。各校必須對高效課堂進行再認識，重點解決以下幾個糊涂認識：一是概念不清，標準不明，無所適從；二是個別幼兒園、小學低年級