【文章內(nèi)容簡介】 。蓋茨，在中學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩個(gè)年級(jí)的保羅艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就。這說明 ( ) A．友誼能調(diào)節(jié)情感 B．友誼給人智慧和力量 C．友誼給人以朋友 D．友誼是相互理解4．(2016臨沂臨沭質(zhì)檢)“友誼是天地間最可貴的東西，友誼是人生最大的安慰?！边@句名言告訴我們( ) A．友誼十分寶貴，我們?nèi)魏螘r(shí)候應(yīng)不惜一切代價(jià)維護(hù)它 B．友誼的價(jià)格最高 C．友誼十分寶貴，能給我們力量，給我們安慰 D．友誼能給我們金錢，給我們財(cái)富5．“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖；朋友是菜中的鹽，有你才香甜。”這告訴我們 ( ) ①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好 ②在人生旅途上，朋友伴我們同行 ③友誼照亮我們的生活之路 ④朋友會(huì)為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④二、簡答題6．(2016漳州質(zhì)檢)“真誠的友情是永久的，不會(huì)瞬時(shí)煙消云散。真摯的友誼像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有許多知己與你共同分享快樂和悲傷，你的一生就會(huì)過得充實(shí)并且成功?！遍喿x材料談?wù)動(dòng)颜x的重要力量。能力提升材料一 學(xué)生時(shí)代的同桌應(yīng)該讓很多人都記憶深刻，同桌是你在校園生活中必不可少的陪伴。“同桌”不僅僅是一個(gè)詞語，更是一段段美好的回憶。材科二 “中國好劇果77王小虎是?？陟`山中學(xué)的一名初中生，他的同桌馮貽崇患有小兒麻痹癥，在學(xué)校行動(dòng)很不方便，王小虎于是主動(dòng)當(dāng)起了同桌的“腳”。兩年來，王小虎堅(jiān)持背患病同桌上課風(fēng)雨無阻。王小虎用脊背背起了同桌的未來上學(xué)之路，他幫助同桌驅(qū)走黑暗，他溫暖了別人，也快樂了自己。閱讀材料，回答下列問題：(1)王小虎兩年堅(jiān)持背患病同桌上課體現(xiàn)了友情的什么作用?(2)在你與同桌的相處中，有哪些令人難忘的美好的回憶?參考答案基礎(chǔ)過關(guān) 1．B 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是我的朋友圈。題干材料中的關(guān)鍵信息“讓她認(rèn)識(shí)了很多的新朋友”等說明李萌的朋友圈擴(kuò)大了，因此，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；A．C、D是對(duì)材料的正確理解。2．B 本題考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)大交往范圍的方式的認(rèn)識(shí)和理解。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往范圍的好方式。①②③符合題意。3．B 本題考查學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。結(jié)合題干材料，和朋友創(chuàng)辦微軟公司取得驚人成就可以看出友誼給人智慧和力量。所以選B。4．C 本題結(jié)合名言考查學(xué)生對(duì)友誼的力量的認(rèn)識(shí)和理解。A、B說法太絕對(duì)，予以排除。D錯(cuò)誤，把金錢、財(cái)富理解為最可貴的東西。所以選C。5．C 本題考查朋友的作用。題干材料中對(duì)朋友描述的排比旬說明了朋友和友誼對(duì)我們的作用，①②③是對(duì)友誼作用的正確認(rèn)識(shí)；④說法絕對(duì)，應(yīng)排除。6．【解析】本題考查學(xué)生對(duì)友情重要性的認(rèn)識(shí)和理解。從朋友對(duì)我們的影響、見證我們成長的角度作答即可。答案：(1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。(2)朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。能力提升 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的作用。第(1)問，結(jié)合材料中“溫暖了別人，也快樂了自己”等關(guān)鍵信息和問題的設(shè)問角度分析可知，應(yīng)從友誼的意義角度組織答案；第(2)問，答案具有開放性，符合題意即可。答案：(1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。朋友，見證了我們一路走過的歷程。友誼給我們溫暖，讓我們活得更加自在；友誼讓我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；友誼讓我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂。友誼的力量讓我們更深刻地體悟生命的美好。 (2)例如，我做錯(cuò)了事，同桌一邊批評(píng)我一邊幫我；同桌常常損我，但是不允許別人損我等。 第二框 深深淺淺話友誼基礎(chǔ)過關(guān)一、單項(xiàng)選擇題1．你喜歡與下列哪些人交朋友( ) ①李林品學(xué)兼優(yōu)、待人真誠、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué) ②王小麗學(xué)習(xí)好，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿與人合作 ③王虎喜歡給別人起外號(hào)，并亂叫一氣 ④張帆為人熱情大度，不太計(jì)較同學(xué)之間的“小摩擦” A．①② B．③④ C．②③ D．①④2．(2016江門臺(tái)山質(zhì)檢)小紅和小麗這兩個(gè)好朋友，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬锩星懊??？勺罱←惖膶W(xué)習(xí)成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對(duì)小紅的行為你的認(rèn)識(shí)是( ) A．朋友要坦誠相見，這樣做是對(duì)的 B．小紅做得對(duì)，只和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友 C．小紅是諍友，因?yàn)樗苤毖圆恢M地對(duì)小麗提出批評(píng) D．友誼是接受，也是付出，要學(xué)會(huì)關(guān)懷對(duì)方3．對(duì)漫畫寓意理解正確的是 ( )A．只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友情B．友情可以用金錢來衡量C．朋友的幫助會(huì)給我們支持和力量D．財(cái)富對(duì)我們的人生意義不大4．(2016德陽中考)宋代著名的文學(xué)家王安石在送別好友孫少述時(shí)寫道：“子今此去來何時(shí)，后有不可誰予規(guī)?”這句話啟示我們( ) A．結(jié)識(shí)志同道合經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的朋友 B．掌握獲得真正友誼的必要方法和藝術(shù) C．遠(yuǎn)離可能對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友 D．結(jié)識(shí)能及時(shí)指出我們?nèi)秉c(diǎn)錯(cuò)誤的朋友5．(2016昆明質(zhì)檢)你的好朋友取得好成績的時(shí)候，你的正確做法是 ( ) A．嫉妒他，暗地里說他壞話 B．不再搭理他，誰讓他考得比我好 C．認(rèn)真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他 D．疏遠(yuǎn)他，結(jié)交新的不如我的朋友6．(2016眉山仁壽質(zhì)檢)有人把“哥們兒義氣”看作是“夠朋友”，認(rèn)為做事“夠朋友”就是友誼。以下理解錯(cuò)誤的是( ) A．“哥們兒義氣”只講“友情”，不講原則 B．這種看法很容易導(dǎo)致不良后果，分不清真正的友誼與“江湖義氣”的區(qū)別C．朋友之間就應(yīng)該相互幫忙，以友情為重D．這樣的看法也可能會(huì)導(dǎo)致走上違法犯罪的道路二、情景分析題7．(2016宜春實(shí)驗(yàn)質(zhì)檢)情景一：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只是平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，在一次考試中，她想抄我答案，否則就不理我了。我是幫還是不幫?正確做法：___________________________________________________________理由：_______________________________________________________________情景二：李大明在好朋友王小朋的勸說下，積極準(zhǔn)備，在宜春市組織的漢字聽寫大賽中脫穎而出，最終獲得代表宜春市參加江西省漢字聽寫大賽的資格。而王小朋只獲得學(xué)校鼓勵(lì)獎(jiǎng)。兩人心里都覺得有點(diǎn)不是滋味。假如你是王小朋，你會(huì)怎么做?正確做法：___________________________________________________________理由：_______________________________________________________________能力提升(2016石家莊高邑質(zhì)檢)今天是周日，也是張偉的生日。瞧，他請(qǐng)來了他們班一多半同學(xué)，在本城最有名氣的飯店為他“慶生”?？粗猴L(fēng)滿面的張偉，劉小玲羨慕地說：“我要是有這么多的朋友該多好啊!”江東東說：“難怪張偉有這么多朋友呢，原來他經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃飯聚會(huì)啊!”文賓疑惑地問：“難道花錢才能獲得和維持友誼嗎?”(1)為什么同學(xué)們都渴望擁有友誼?(2)花錢請(qǐng)客吃飯能“買”到真正的友誼嗎?為什么?(3)請(qǐng)你為他們擁有和維護(hù)真正的友誼出幾個(gè)金點(diǎn)子。參考答案基礎(chǔ)過關(guān) 1．D 本題考查受歡迎的人的特征。朋友、同學(xué)之間的交往要做到平等、尊重、真誠、團(tuán)結(jié)、合作、寬容等。據(jù)此分析可以看出：②中王小麗同學(xué)缺乏與同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作；③中王虎同學(xué)沒有做到尊重同學(xué)；而①④體現(xiàn)了平等、尊重、團(tuán)結(jié)、寬容的美德，入選。2．D 本題考查學(xué)生對(duì)友誼的品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。小紅的做法不正確，要學(xué)會(huì)關(guān)懷好朋友，學(xué)會(huì)幫朋友分擔(dān)。所以選D。3．C 本題考查學(xué)生對(duì)友情重要性的認(rèn)識(shí)。不論何時(shí)，我們都需要友情，A項(xiàng)錯(cuò)誤；友情無價(jià)，是不能用金錢來衡量的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；朋友是財(cái)富強(qiáng)調(diào)的就是友情的力量，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)說法存在明顯錯(cuò)誤。4．D 解答本題時(shí)要弄清所給詩句的意思，所給的詩句的意思是“今天你離去后，何時(shí)能回來?我以后有了過錯(cuò)，還有誰來規(guī)勸我呢?”，可見孫少述是王安石的諍友。由此可見，只有D符合題意。5．C 競爭本身不會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵是我們的態(tài)度，相信朋友的成功并不意味著自己的失敗，即使朋友之間存在競爭，也不會(huì)對(duì)友誼造成傷害。所以選擇C。6．C 本題考查學(xué)生對(duì)交友原則的認(rèn)識(shí)和理解。“哥們兒義氣”不是真正的友誼。堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。7．【解析】本題考查學(xué)生對(duì)友誼的澄清的認(rèn)識(shí)和理解?；卮鹎榫耙唬颜x要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。情景二，真正的朋友是不嫉妒，而是真誠地分享朋友的歡樂。答案：情景一：正確做法：不幫，課后找機(jī)會(huì)幫她補(bǔ)習(xí)功課。理由：①友誼需要忠誠，然而，用“講義氣”“夠朋友”來要求對(duì)方做不道德甚至違法的事，會(huì)傷害朋友，傷害友誼。②堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。情景二：正確做法：我會(huì)真誠地恭喜好朋友李大明取得成功。理由：真正的朋友不包容嫉妒，當(dāng)朋友取得某方面成功時(shí)，我們應(yīng)該欣賞并真誠地贊美他的成功。嫉妒不僅會(huì)傷害朋友，還會(huì)使自己失去朋友。能力提升 【解析】本題選取中學(xué)生身邊的事例，考查學(xué)生對(duì)友誼的理解和對(duì)交友原則的運(yùn)用。第(1)問，分析設(shè)問不難得出要求我們回答友誼的作用，結(jié)合所學(xué)知識(shí)答出即可。第(2)問結(jié)合材料談對(duì)友誼品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。第(3)問，考查我們對(duì)友誼品質(zhì)和交友原則的理解運(yùn)用。答案：(1)友誼帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在人生旅途中．朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。(2)不能。因?yàn)橛颜x是一場精神的相遇。友誼離不開現(xiàn)實(shí)的條件，但是友誼的美好就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時(shí)間和風(fēng)雨的考驗(yàn)。(3)①給予和分擔(dān)必須是雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。②正確面對(duì)朋友之間的競爭，相信朋友的成功并不意味著自己的失敗。③朋友相處要堅(jiān)持原則，遠(yuǎn)離“哥們兒義氣”。④關(guān)心、支持朋友等。第三單元 師長情誼第六課第一框 走近老師基礎(chǔ)過關(guān)一、單項(xiàng)選擇題1．我國唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中明確指出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這表明 ( ) A．學(xué)生熱愛老師 B．老師是我們獲取知識(shí)的唯一來源 C．老師是學(xué)生最真摯的朋友 D．老師是人類文明的傳承者2．中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。我們之所以要尊敬教師，是因?yàn)?( ) ①教師是人類文明的主要傳承者之一 ②教師承擔(dān)教書育人的使命 ③《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求 ④教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④3．從2015年開始，已成功舉辦四屆的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)正式更名為“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)，活動(dòng)將推選范圍由鄉(xiāng)村教師拓寬至全社會(huì)的教育工作者。對(duì)教育工作者也提出了新的要求，這也正是今天的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，包括 ( ) ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎實(shí)學(xué)識(shí) ④有仁愛之心 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④4．每位老師有不同風(fēng)格的原因是( ) ①年齡、學(xué)識(shí)的不同 ②閱歷、性格的不同 ③情感、思維方式的不同 ④解決問題的方法和表達(dá)方式不同 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④5．有的老師幽默開朗、風(fēng)趣且富有激情；有的老師嚴(yán)認(rèn)真，凡事一絲不茍；而有的老師卻真實(shí)坦誠，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓人欽佩。這說明了 ( ) ①每位老師都有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格 ②尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師 ③無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重 ④為了讓老師喜歡自己，我們要主動(dòng)和老師交往，只說對(duì)老師的溢美之詞 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④6．老師的教學(xué)風(fēng)格各有特點(diǎn)，如果你對(duì)某一位老師的教學(xué)風(fēng)格不太喜歡，你應(yīng)該 ( ) A．從此以后拒絕再聽，以示抗議 B．承認(rèn)老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn) C．勉強(qiáng)聽著，能聽多少是多少 D．找機(jī)會(huì)與老師唱對(duì)臺(tái)戲二、簡答題7．2015年9月9日，北京東城區(qū)委、區(qū)政府在孔廟大成殿前舉辦第五屆北京孔廟國子監(jiān)國學(xué)文化節(jié)開幕式和教師節(jié)表彰活動(dòng)。百名學(xué)生身穿漢服，向老師三鞠躬行拜師禮，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。我們?yōu)槭裁匆鹬亟處?能力提升材料一 2015年，荷蘭一名生物老師因?yàn)樾路f的教學(xué)方法走紅網(wǎng)絡(luò)。為了教授知識(shí)，這位女老師竟然連換兩套緊身衣，將人體內(nèi)臟和骨骼“穿在身上”，現(xiàn)身說法講解人體構(gòu)造，引來學(xué)生驚呼。女老師此舉在社交媒體上被瘋狂轉(zhuǎn)載，引來全球無數(shù)網(wǎng)友贊嘆，稱其“敬業(yè)和太拼”“讓學(xué)生看得見、記得住才是硬道理”“無聊的不是生物，是教學(xué)而已”。材料二 臺(tái)灣一位名叫劉靜的美女?dāng)?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，用自演自唱的方式拍了一部關(guān)于三角函數(shù)的MV，讓眾多網(wǎng)友看呆。視頻中的歌曲看起來像是音樂MV，歌詞卻全是三角函數(shù)的記誦公式：“sin從斜邊飛出，COS自斜邊掉落，tangent總愛往上斜踢，正余弦平方和是一……”“三分多鐘的歌曲，雖然好聽，但也不容易背吧?自演自唱，老師也蠻拼的!”(1)荷蘭老師因穿骨骼衣講人體構(gòu)造而走紅網(wǎng)絡(luò)，臺(tái)灣老師因