新媒體背景下大學生人際關系研究(編輯修改稿)
2025-07-25 04:15 本頁面
【文章內容簡介】 始終相信最真摯永久的情感，必然在坦誠中沉淀于歲月，而不是隔著屏幕存在的。三、各類型人際交往對象對大學生的影響大學期間是大學生在在人生閱歷、身心發(fā)展方面獲得巨大改變和影響的時間，大學是他們學生階段最后的象牙塔，也是進入社會的預熱階段。出于對未來的焦慮和壓力，他們會認真思考和考量身邊的人和事，所以大學生的人際交往對象對大學生的發(fā)展起到了巨大的作用，分類分析不同人際交往對象對大學生的影響，有助于我們分類考慮，統(tǒng)籌兼顧。家人對大學生的影響是深遠而極具示范意義的。幾乎每個大學生都會主動以各種方式去了解父母的人生經歷，更主動地向父母尋求求職、人際交往方面的建議、技巧。另一方面，大學生越來越意識到自己作為一個成年人對家庭負有的責任，具體體現在我們身邊有出現不向父母伸手要錢，以獎學金和打工報酬負擔自己日常費用的大學生；節(jié)假日自己開車帶父母去旅游的大學生。種種跡象都顯現出大學生在處理家庭這一塊越來越成熟，正在進行從“孩子”到成年人的轉變。然而另一方面，隨著大學生心智的成熟，也會與家人產生這時期特有的矛盾，大學生們形成了自己的價值理念，同時發(fā)現了自己與家長在人生觀價值觀方面的不同，甚至在今后自己的發(fā)展方向上產生了重大的分歧。大學生往往認為自己已經是一個獨立成熟的成年人而不希望再被家長過多地干預。歷史型人際交往對象即平常所謂“發(fā)小”、“死黨”、“閨蜜”等從一般朋友同學中篩選出來的大學生最信任、與大學生關系最密切的一部分人。這部分人很有可能與大學生不在同一所大學甚至不在同一個省份，但與大學生依舊通過社交軟件保持良好的交流。通常大學生與這部分人的交流內容其一為互相告知各自的近況，包括校園生活、職業(yè)規(guī)劃，這成為大學生了解別的大學與專業(yè)就職情況的重要來源，也成為自身人生規(guī)劃的重要參考依據。其二，這部分人極可能是除了家人外另一個大學生心靈的港灣，甚至，由于這部分與大學生沒有代溝、輩分的障礙、或是大學生與家人產生矛盾時，這部分人就會成為大學生的傾訴對象。他們的言行三觀等都會對大學生產生巨大的影響。常態(tài)型人際交往對象是大學生在大學階段接觸最多的一部分人，除了平常學習生活的接觸外，他們還與大學生一起面臨、經歷從學生到社會人士這一人生重大轉變。大學生與這部分人的交往關系可簡單分為競爭與合作。作為同班、同一專業(yè)的同學，競爭無疑存在于他們之間，而這競爭不像中學時代那樣僅限于學習成績之間的競爭，更是各方面的綜合競爭，促使大學生朝著更適應社會的方向去努
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