【總結(jié)】@@@@@@通信工程專業(yè)《通信原理課程設計》題目基于MATLAB的PCM脈沖編碼調(diào)制仿真學生姓名@@@@@學號@@@@@@所在院(系)物理與電信工程學院
2024-11-07 21:56
【總結(jié)】摘要I摘要本課程設計主要解決信源編碼和信道編碼中的卷積碼的數(shù)字調(diào)制,信源輸出的模擬信號要轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號,就需要對信源信道進行編碼譯碼操作,并通過Simulink軟件進行設計與仿真,進行誤碼率分析。卷積碼是一種性能優(yōu)越的信道編碼。它的編碼器和譯碼器都比較容易實現(xiàn),同時它具有較強的糾錯能力。隨著糾錯編碼理論研究的不斷深入,卷積碼的實際應用越來越廣
2024-12-03 19:21
【總結(jié)】第0頁共20頁第0頁共20第0頁共20頁課程設計報告題目:基于matlab的FM通信系統(tǒng)仿真設計與實現(xiàn)學生姓名:楊麗君
2025-03-04 05:18
【總結(jié)】課程設計任務書課程名稱:專業(yè)課程設計題目:基于matlab的4FSK系統(tǒng)設計仿真學院:電子系系:信息工程學院
2025-01-19 02:11
【總結(jié)】《基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)基帶仿真》第18頁共18頁基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)基帶仿真學生姓名:指導老師:摘要本課程設計利用MATLAB集成環(huán)境下的M文件,編寫程序來實現(xiàn)FSK的調(diào)制解調(diào),并繪制出解調(diào)前后的時域和頻域波形及疊加噪聲時解調(diào)前后的時頻波形,并觀察解調(diào)前后頻譜有何變化以加深對FSK
2025-08-11 12:01
【總結(jié)】通信原理課程設計題目基于MATLAB—Simulink的2ASK仿真學院(部)電子信息工程學院專業(yè)電子信息工程學生姓名蘇文昊學號年級2020級指導教師
2024-11-07 20:22
【總結(jié)】淮南師范學院電氣信息工程學院2014屆電子信息工程專業(yè)課程設計報告成績課程設計報告題目:基于matlab的FM通信系統(tǒng)仿真設計與實現(xiàn)學生姓名:楊麗君學生學號:1008030317
2025-06-23 16:01
【總結(jié)】《MATLAB實踐》課程設計目錄…………………………………………………3…………………………………………………3…………………………………………………4…………………………………………………4…………………………………………………15…………………………………………………15
2025-01-17 13:30
【總結(jié)】課程設計說明書課程設計名稱:專業(yè)課程設計課程設計題目:基于Matlab的脈沖編碼仿真學院名稱:信息工程學院專業(yè):通信工程班級:學號:姓名:評分:教師:
2025-06-18 15:43
【總結(jié)】課程設計說明書課程設計名稱:專業(yè)課程設計課程設計題目:基于Matlab的脈沖編碼仿真學院名稱:信息工程學院專業(yè):通信工程班級:學號:
2025-08-19 18:55
【總結(jié)】課程設計學生日志時間設計內(nèi)容2011-6-28查閱關于M-QAM的相關資料以及與matlab的仿真原理2011-6-29設計總體方案2011-6-30用matlab對方案進行編程2011-7-1調(diào)試程序,并檢查錯誤2011-7-2著手開始寫設計報告2011-7-3完善設計報告2011-7
2025-08-11 07:35
【總結(jié)】武漢理工大學《MATLAB應用》課程設計說明書課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:指導教師:工作單位:題
2025-06-05 10:59
【總結(jié)】1課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:通信0906指導教師:工作單位:信息工程學院題目:SSB信號的仿真分析初始條件①MATLAB
2025-03-04 07:00
【總結(jié)】武漢理工大學《MATLAB應用》課程設計說明書課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:指導教師:工作單位:題目:SSB信號的仿真分析
2025-01-13 16:17
【總結(jié)】南京工程學院課程設計任務書課程名稱_____________院(系)專業(yè)班級姓名學號指導教師