【總結(jié)】華東交通大學(xué)MATLAB程序設(shè)計(jì)報(bào)告書課題名稱 :基于MATLAB的粒子群優(yōu)化算法的實(shí)現(xiàn)姓名:學(xué)號(hào):20160280800014專業(yè):控制科學(xué)與工程2016年11月20日基于MATLAB的粒子群優(yōu)化算法的實(shí)現(xiàn)一、課程選題目的本次課程設(shè)計(jì)的課題為《基于MATLAB的粒子群優(yōu)化
2025-05-13 22:31
【總結(jié)】@@@@@@通信工程專業(yè)《通信原理課程設(shè)計(jì)》題目基于MATLAB的PCM脈沖編碼調(diào)制仿真學(xué)生姓名@@@@@學(xué)號(hào)@@@@@@所在院(系)物理與電信工程學(xué)院
2024-11-07 21:56
【總結(jié)】11MATLAB實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)院班級(jí)姓名學(xué)號(hào)二〇〇九年十一月
2025-05-11 12:57
【總結(jié)】武漢理工大學(xué)《MATLAB原理與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:張華專業(yè)班級(jí):通信1201班指導(dǎo)教師:劉新華工作單位:信息工程學(xué)院題目:MATLAB課程設(shè)計(jì)之利用MATLAB仿真軟件系統(tǒng)進(jìn)行圖像的數(shù)據(jù)分析要求完成的主要任務(wù):1.利用MATLAB仿真軟件系統(tǒng)進(jìn)行圖像的數(shù)據(jù)分析要求:讀取圖像并
2025-01-13 16:21
【總結(jié)】河南理工大學(xué)物理與電子信息學(xué)院MATLAB基礎(chǔ)與應(yīng)用課程論文2022—2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生姓名胥守振學(xué)號(hào)311508000123專業(yè)班級(jí)電科15012022年6月28日教師評(píng)語:評(píng)定成績:第0頁
2025-07-25 00:43
【總結(jié)】第0頁共20頁第0頁共20第0頁共20頁課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:基于matlab的FM通信系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生姓名:楊麗君
2025-03-04 05:18
【總結(jié)】吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院電氣信息工程系自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)計(jì)基于matlab的電力電子技術(shù)仿真設(shè)計(jì)第1章緒論MATLAB的產(chǎn)生過程和影響在20世紀(jì)七十年代后期的時(shí)候:時(shí)任美國新墨西哥大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系主任的CleveMoler教授出于減輕學(xué)生編程負(fù)擔(dān)的動(dòng)機(jī),為學(xué)生設(shè)計(jì)了一組調(diào)用LINPACK和EISPACK庫程序的“通俗易用”的接口,此即用FORTRAN
2025-06-26 18:02
【總結(jié)】淮南師范學(xué)院電氣信息工程學(xué)院2014屆電子信息工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)報(bào)告成績課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:基于matlab的FM通信系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生姓名:楊麗君學(xué)生學(xué)號(hào):1008030317
2025-06-23 16:01
【總結(jié)】吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院電氣信息工程系自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)計(jì)第1頁共20頁第1章緒論MATLAB的產(chǎn)生過程和影響在20世紀(jì)七十年代后期的時(shí)候:時(shí)任美國新墨西哥大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系主任的
2024-11-07 12:48
【總結(jié)】吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院電氣信息工程系自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)計(jì)第1章緒論MATLAB的產(chǎn)生過程和影響在20世紀(jì)七十年代后期的時(shí)候:時(shí)任美國新墨西哥大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系主任的CleveMoler教授出于減輕學(xué)生編程負(fù)擔(dān)的動(dòng)機(jī),為學(xué)生設(shè)計(jì)了一組調(diào)用LINPACK和EISPACK庫程序的“通俗易用”的接口,此即用FORTRAN編寫的萌芽狀態(tài)的MATLAB。經(jīng)幾年的校際流
2025-01-13 18:41
【總結(jié)】1一.課程設(shè)計(jì)目的(1)通過matlab的simulink工具箱,掌握DC-DC、DC-AC、AC-DC電路的仿真。通過設(shè)置元器件不同的參數(shù),觀察輸出波形并進(jìn)行比較,進(jìn)一步理解電路的工作原理;(2)掌握焊接的技能,對(duì)照原理圖,了解工作原理;(3)加深理解和掌握《電力電子技術(shù)》課程的基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力;
2025-06-06 23:52
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:成績:
2024-11-07 20:29
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)原理數(shù)字課程設(shè)計(jì)報(bào)告班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:成績:電子與信息工程學(xué)院信息與通信工程系
2025-06-22 19:39
【總結(jié)】編號(hào):課程設(shè)計(jì)說明書題目:RS(255,223)糾錯(cuò)編碼的MATLAB仿真目錄1引
2025-03-03 19:55
【總結(jié)】說明1.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,并經(jīng)專業(yè)學(xué)科組審定,下達(dá)到學(xué)生。2.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)。3.本任務(wù)書在課程設(shè)計(jì)完成后,與論文一起交指導(dǎo)教師,作為論文評(píng)閱和課程設(shè)計(jì)答辯的主要檔案資料。一、課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和基本要求1產(chǎn)生等概率且相互獨(dú)立的二進(jìn)制序列,畫出時(shí)域和頻
2025-06-26 14:07