【總結(jié)】.....西南科技大學課程設(shè)計報告課程名稱:通信系統(tǒng)課程設(shè)計設(shè)計名稱:基于MATLAB的FM通信系統(tǒng)仿真姓名:
2025-06-23 15:47
【總結(jié)】基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究-I-基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究摘要學習AM調(diào)制原理,AM調(diào)制就是由調(diào)制信號去控制高頻載波的幅度,使之隨調(diào)制信號作線性變化的過程。在波形上,幅度已調(diào)信號的幅度隨基帶信號的規(guī)律而呈正比地變化。解調(diào)方法利用相干解調(diào)。解
2025-08-19 19:01
【總結(jié)】基于matlab的cdma通信系統(tǒng)的仿真設(shè)計摘要CDMA(CodeDivisionMultipleAccess)又稱碼分多址,是在無線通信上的使用技術(shù),更是第三代移動通信的核心技術(shù)。CDMA技術(shù)早在第二次世界大戰(zhàn)期間因戰(zhàn)爭的需要而研究開發(fā),但長期以來一直被用于軍事領(lǐng)域,直到近些年才開始用于民用領(lǐng)域,在中國,也就是近幾年剛開始盛行
2025-01-16 22:32
【總結(jié)】基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究摘要學習AM調(diào)制原理,AM調(diào)制就是由調(diào)制信號去控制高頻載波的幅度,使之隨調(diào)制信號作線性變化的過程。在波形上,幅度已調(diào)信號的幅度隨基帶信號的規(guī)律而呈正比地變化。解調(diào)方法利用相干解調(diào)。解調(diào)就是實現(xiàn)頻譜搬移,通過相乘器與載波相乘來實現(xiàn)。通過相干解調(diào),通過低通濾
2025-06-27 18:17
【總結(jié)】-1-畢業(yè)論文基于MATLAB的通信系統(tǒng)的設(shè)計與仿真-2-摘要通信系統(tǒng)是用以完成信息傳輸過程的技術(shù)系統(tǒng)的總稱,作用是將信息從信源發(fā)送到一個或多個目的地。調(diào)制與解調(diào)在信息的傳輸過程中占據(jù)著重要的地位,是不可或缺的,因此研究系統(tǒng)的調(diào)制和解調(diào)過程就極為重要。MATLAB是集數(shù)值計算、圖形繪制、圖像處理及系統(tǒng)仿真
2025-06-18 16:03
【總結(jié)】基于MATLAB的通信系統(tǒng)仿真――數(shù)字通信大作業(yè)目錄基于Matlab的通信系統(tǒng)仿真 3――數(shù)字通信大作業(yè) 3系統(tǒng)綜述 3結(jié)構(gòu)框圖 3系統(tǒng)實現(xiàn) 4隨機信號的生成 4星座圖映射 4插值 6波形成形(平方根升余弦濾波器) 710倍載波調(diào)制 8加入高斯白噪聲 11匹配濾波器 12采樣 15判決解調(diào) 16誤碼率曲線 17
2025-06-18 16:02
【總結(jié)】2014屆畢業(yè)設(shè)計說明書基于MATLAB的16QAM通信系統(tǒng)仿真院、部:電氣與信息工程學院學生姓名:李和指導教師:賈雅瓊職稱副教授專業(yè):通信工程班級:通信1001班完成時間:
2025-06-27 18:16
【總結(jié)】2022屆學士學位論文基于MATLAB的通信系統(tǒng)的設(shè)計與仿真學院、專業(yè)物理與電子信息學院電子信息工程研究方向系統(tǒng)仿真
2025-06-18 16:26
【總結(jié)】課程設(shè)計說明書設(shè)計及說明主要結(jié)果目錄前言………………………………………………………………………………2MATLAB軟件簡介……………………………………………………………2數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)仿真………………………………………
2025-06-23 04:09
【總結(jié)】1課程設(shè)計說明書設(shè)計及說明主要結(jié)果目錄前言??????????????????????????????2MATLAB軟件簡介?????????????????????
2025-08-21 08:43
【總結(jié)】陜西理工學院通信原理課程設(shè)計題目基于SIMULINK的通信系統(tǒng)仿真畢業(yè)設(shè)計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果,也不包含我為獲得及其
2025-06-22 09:00
【總結(jié)】陜西理工學院通信原理課程設(shè)計題目基于SIMULINK的通信系統(tǒng)仿真畢業(yè)設(shè)計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的
2025-06-23 04:04
2025-04-02 23:35
【總結(jié)】《通信技術(shù)綜合實驗》實驗報告《通信技術(shù)綜合實驗》實驗報告題目基于Matlab的QAM調(diào)制系統(tǒng)仿真系(院)計算機科學技術(shù)系專業(yè)通信工程班級學生姓名學號2011年1月11日基于Matlab的QAM調(diào)制系統(tǒng)仿真隨著通信業(yè)迅速的發(fā)展,傳統(tǒng)通信系統(tǒng)的容
2025-06-05 21:47