【總結(jié)】intdist[maxnum];//表示當(dāng)前點(diǎn)到源點(diǎn)的最短路徑長(zhǎng)度intprev[maxnum];//記錄當(dāng)前點(diǎn)的前一個(gè)結(jié)點(diǎn)intc[maxnum][maxnum];//記錄圖的兩點(diǎn)間路徑長(zhǎng)度intn,line;//圖的結(jié)點(diǎn)數(shù)和路徑數(shù)?voidDijkstra(intn,intv,int
2025-08-17 02:30
【總結(jié)】最短路徑問(wèn)題專項(xiàng)練習(xí)共13頁(yè),全面復(fù)習(xí)與聯(lián)系最短路徑問(wèn)題一、具體內(nèi)容包括:螞蟻沿正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐外側(cè)面吃食問(wèn)題;AB線段(之和)最短問(wèn)題;二、原理:兩點(diǎn)之間,線段最短;垂線段最短。(構(gòu)建“對(duì)稱模型”實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化)1.最短路徑問(wèn)題(1)求直線異側(cè)的兩點(diǎn)與直線上一點(diǎn)所連線段的和最小的問(wèn)題,只要連接這兩點(diǎn),與直線的交點(diǎn)即為所求.如圖所示,點(diǎn)A,B分
2025-03-25 03:52
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):短距離自主思考:(2分鐘)師友互助:(4分鐘)友情提示:(1)你是如何計(jì)算曲面上兩點(diǎn)之間的距離?(2)具體做法是什么?(3)你的依據(jù)是什么?(4)體現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)思想?立體圖形中的最短距離溫故而知新【八年級(jí)導(dǎo)學(xué)P79】如圖是一個(gè)圓柱,底面周長(zhǎng)為4cm,高為
2025-08-07 15:05
【總結(jié)】最短路徑分析功能實(shí)現(xiàn)專業(yè):地理信息系統(tǒng)年級(jí):620802姓名:齊鵬、楊一曼學(xué)號(hào):62080217、62080202指導(dǎo)教師:楊長(zhǎng)保實(shí)習(xí)單位:吉林大學(xué)朝陽(yáng)校區(qū)時(shí)間:2011年7月4日~2011年8月28日目錄一、繪制幾何網(wǎng)絡(luò)(以朝陽(yáng)校區(qū)為例) 1
2025-07-20 02:41
【總結(jié)】最短路徑專題含答案1.某同學(xué)的茶杯是圓柱體,如圖是茶杯的立體圖,左邊下方有一只螞蟻,從A處爬行到對(duì)面的中點(diǎn)B處,如果螞蟻爬行路線最短,請(qǐng)畫出這條最短路線圖. 解:如圖1,將圓柱的側(cè)面展開成一個(gè)長(zhǎng)方形,如圖示,則A,B分別位于如圖所示的位置,連接AB,即是這條最短路線圖. 問(wèn)題:某正方形盒子,如圖左邊下方A處有一只螞蟻,從A處爬行到側(cè)棱G
2025-06-26 05:39
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于Dijkstra的最短路徑搜索算法的優(yōu)化及應(yīng)用姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)
2024-11-08 06:26
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題課件說(shuō)明?本節(jié)課以數(shù)學(xué)史中的一個(gè)經(jīng)典問(wèn)題——“將軍飲馬問(wèn)題”為載體開展對(duì)“最短路徑問(wèn)題”的課題研究,讓學(xué)生經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)的線段和最小問(wèn)題,再利用軸對(duì)稱將線段和最小問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“兩點(diǎn)之間,線段最短”(或“三角形兩邊之和大于第三邊”)問(wèn)題.?學(xué)
2024-11-24 13:06
【總結(jié)】西安電子科技大學(xué)軟件學(xué)院-SchoolofComputerSoftware,XidianUniversity1單元實(shí)驗(yàn)六圖的最短路徑西安電子科技大學(xué)軟件學(xué)院-SchoolofComputerSoftware,XidianUniversity
2024-11-03 20:39
【總結(jié)】最小生成樹and最短路徑無(wú)獨(dú)有偶,在兩個(gè)學(xué)期的期末中兩門不同的科目《離散數(shù)學(xué)》和《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》中都談到了圖及其衍生的最小生成樹、最短路徑問(wèn)題,并給出了相應(yīng)的算法——克魯斯卡爾、普林、迪杰斯特拉、沃舍爾算法。這無(wú)疑是釋放了一個(gè)很大的信號(hào)——這些內(nèi)容很重要。由于之前學(xué)《離散數(shù)學(xué)》時(shí)只要求在思想上理解,并沒(méi)要求程序?qū)崿F(xiàn),所以學(xué)起來(lái)也挺吃力的。而現(xiàn)在來(lái)到了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的課程上,我覺(jué)得還是有必要寫寫理解
2025-06-23 18:52
【總結(jié)】......最短路徑問(wèn)題專項(xiàng)練習(xí)共13頁(yè),全面復(fù)習(xí)與聯(lián)系最短路徑問(wèn)題一、具體內(nèi)容包括:螞蟻沿正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐外側(cè)面吃食問(wèn)題;AB線段(之和)最短問(wèn)題;二、原理:兩點(diǎn)之間,線段最短;垂線段
2024-11-10 16:03
【總結(jié)】徹底弄懂最短路徑問(wèn)題???????只想說(shuō):溫故而知新,可以為師矣。我大二的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是由申老師講的,那時(shí)候不怎么明白,估計(jì)太理論化了(ps:或許是因?yàn)槲宜X(jué)了);今天把老王的2011年課件又看了一遍,給大二的孩子們又講了一遍,隨手谷歌了N多資料,算是徹底搞懂了最短路徑問(wèn)題。請(qǐng)讀者盡情享用……??
2025-03-25 01:52
【總結(jié)】......:最短路徑問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):。。,合作探究,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力,感受學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題,運(yùn)用軸
2025-04-16 12:07
【總結(jié)】最短路徑問(wèn)題的算法分析及建模案例 2 2 3 4 5 6三.最短路徑的算法研究 6 6Bellman最短路方程 6Bellman-Ford算法的基本思想 7Bellman-Ford算法的步驟 7 7Bellman-FORD算法的建模應(yīng)用舉例 8Dijkstra
2025-04-17 02:11
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(物聯(lián)網(wǎng)方向)學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)題目名稱最短路徑求解起止日期2022年1月5日起至2022年1月16日止課設(shè)內(nèi)容和要求:內(nèi)容:給出一張無(wú)向圖,圖上的每個(gè)頂點(diǎn)表示一個(gè)城市,頂點(diǎn)間的邊表示城市間存在路徑,邊上的權(quán)值表
2025-06-24 03:24