冀教版數(shù)學(xué)八上152簡單的軸對(duì)稱圖形一-資料下載頁

【總結(jié)】找出圖中的對(duì)稱軸：有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長方形紙片對(duì)折2、然后沿對(duì)角線折疊，再沿折痕剪開在等腰三角形中，畫出頂角的平分線、底邊上的中線和高線，你又發(fā)現(xiàn)了什么？等腰三角形頂角的平分線、

2024-12-08 15:17

20xx冀教版數(shù)學(xué)六下空間與圖形-資料下載頁

【總結(jié)】空間與圖形冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件教學(xué)目標(biāo)?1.回顧自己的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)的收獲，逐步養(yǎng)成整理回顧和反思的習(xí)慣。?力。————平面圖形.長寬高長寬高一、判斷對(duì)錯(cuò)：（1）一個(gè)正方體的棱長是6厘米，它的表面積和體積相等。（）

2024-11-12 01:05

冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱圖形-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過觀察和操作，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸的含義，掌握軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。:會(huì)畫對(duì)稱軸和軸對(duì)稱圖形，提高大家的動(dòng)手操作能力。:在動(dòng)手實(shí)踐中創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、感受大自然中軸對(duì)稱圖形的美麗，培養(yǎng)大家美的情操。仔細(xì)看：樹葉的構(gòu)造有什么特點(diǎn)？

2024-12-13 17:10

冀教版四年下組合圖形-資料下載頁

【總結(jié)】組合圖形第七課時(shí)組合圖形授課時(shí)間年月日本課知識(shí)前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教參86頁教學(xué)重點(diǎn)分解組合圖形教學(xué)難點(diǎn)參考教案書寫教案一、情境的創(chuàng)設(shè)：到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)學(xué)過了哪些平面圖形呢？

2024-12-09 08:48

兩個(gè)三角形全等的條件冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】河北教育出版社七年級(jí)下冊(cè)不全等不全等BACA`C`ABCA`∠B=∠B兩個(gè)三角形對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等情況是否全等BC=BC是否全等對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等情況兩個(gè)三角形ABCA`BC=BC∠B=∠BBC=BC

2024-11-07 20:18

冀教版數(shù)學(xué)八上183圖形與坐標(biāo)-資料下載頁

【總結(jié)】圖形與坐教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解常見建立坐標(biāo)系的方法；學(xué)會(huì)通過求出有關(guān)線段的長得到點(diǎn)的坐標(biāo)。過程與方法：經(jīng)歷不同方法建立坐標(biāo)系，求出圖形的頂點(diǎn)坐標(biāo)的過程，體會(huì)數(shù)形結(jié)合及轉(zhuǎn)化思想，發(fā)展有條理的推理及表達(dá)能力。情感態(tài)度、價(jià)值觀：結(jié)合已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，獲得成就感以及克服困難的方法和勇氣。教材分析：本節(jié)主要學(xué)

2024-12-08 23:42

冀教版數(shù)學(xué)七上11幾何圖形-資料下載頁

【總結(jié)】幾何圖形教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過實(shí)物，經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系的過程，能認(rèn)識(shí)常見的幾何圖形，并能用自己的語言描述常見幾何圖形的特征。過程與方法：在探索幾何圖形的形狀、位置和大小的過程中，建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺，能從實(shí)物中抽象出幾何體。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)在實(shí)際生活中幾何圖形的廣泛存在與應(yīng)用；認(rèn)識(shí)幾何圖形與生

2024-11-19 08:52

命題冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十四章命題與證明命題下列各句中,哪些是作出判斷的句子,哪些不是?為什么?(1)兩個(gè)直角相等.(2)你參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?(3)如果a=b,b=c,那么a=c(4)連結(jié)A,B兩點(diǎn).(5)面積相等的兩個(gè)三角形全等.(6)如果a是偶數(shù),那么a一定能被2整除.?上面(1)(3)(5)(6)都是對(duì)

2024-11-06 19:16

冀教版數(shù)學(xué)八上152簡單的軸對(duì)稱圖形ppt課件二-資料下載頁

【總結(jié)】角是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，你能找出它的對(duì)稱軸嗎？想一想折一折請(qǐng)你運(yùn)用折紙的方法折出一個(gè)45°的角,然后折出它的角平分線。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，并動(dòng)手折一折，同桌之間可以展開討論。任意一個(gè)角都可以通過折紙的辦法平分，折痕就是角平線所在的直線?！罱鞘禽S對(duì)稱圖形，且它的對(duì)稱軸是它的角平

2024-11-18 17:43

冀教版數(shù)學(xué)三下圖形平移word版教案-資料下載頁

【總結(jié)】圖形平移參考教案書寫教案本課知識(shí)前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)能在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移的圖形。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移的圖形。教學(xué)難點(diǎn)一、情境引入舉例說一說生

2024-11-18 21:21

北師大版七下圖形的全等-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的全等知識(shí)回顧我們已經(jīng)學(xué)過了圖形的三種基本變換,你知道是哪三種變換嗎?翻折、平移和旋轉(zhuǎn)圖形經(jīng)過變換，位置發(fā)生了變化，但變換前后兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段相等，對(duì)應(yīng)角相等，圖形的形狀和大小并沒有改變.觀察下面的圖形：從這幾組圖中你看出了什么？每組圖形中的每個(gè)圖形的形狀、大小都一樣這些幾何圖

2024-11-27 23:11

圖形的全等[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】七年級(jí)（下冊(cè)）請(qǐng)欣賞圖片(一)兩個(gè)能夠重合的圖形稱為全等圖形。這些圖形中有些是完全一樣的，如果把它們疊在一起，它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎？全等圖形的概念：全等圖形的形狀和大小都相同形狀相同大小相同觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？議一議：觀察下列各組圖形是不

2024-11-06 23:24

華師大版數(shù)學(xué)八上154圖形的全等-資料下載頁

【總結(jié)】ABCDEF(1)將△ABC向右平移4個(gè)方格，得△DEF△ABC與△DEF能重合嗎？___________ABClDEF(2)作△ABC關(guān)于直線l的對(duì)稱圖形，得△DEF△ABC與△DEF能重合嗎？___________AOBCA’B’

2024-11-30 07:50

冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱圖形課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)，知道軸對(duì)稱圖形的含義，能判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形；，并畫出對(duì)稱軸；、操作實(shí)踐和抽象、概括的能力。觀察下面的圖形，這些圖形有什么特點(diǎn)？這些圖形左右都是對(duì)稱的我們?cè)賮砜匆豢雌渌膶?duì)稱圖形。先把一張紙對(duì)折，在折好的一側(cè)畫出圖形，用剪刀剪下來，再把紙打開，看一看能得到一個(gè)

2024-12-13 17:10

八年級(jí)上183圖形與坐標(biāo)冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)(上)圖形與坐標(biāo)（１）利用平面直角坐標(biāo)系的知識(shí)，用坐標(biāo)表示各個(gè)景點(diǎn)的位置：假山游樂場猴山蛇館兩棲館孔雀園思考：同一個(gè)點(diǎn)在不同的坐標(biāo)系中，坐標(biāo)相同嗎？問題探究一描述圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)，可以建立不同的坐標(biāo)系嗎？自學(xué)第139頁的內(nèi)容，想一想：1、

2024-11-26 20:01

全等圖形冀教版-資料下載頁

全等圖形冀教版(參考版)

全等圖形冀教版-文庫吧資料

全等圖形冀教版-展示頁

全等圖形冀教版-在線瀏覽