個人知識管理xxxx0104版(編輯修改稿)
2025-07-24 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識創(chuàng)造價值的能力。知識管理的目的是要使知識集中化、系統(tǒng)化、有序化，便于組織和個人提取、利用和共享，從而提升組織或個人的競爭能力，促進組織或個人目標的達成。同樣，個人知識管理的目的可以概括為：使個人的顯性知識系統(tǒng)化、隱性知識顯性化，便于隨時對知識進行完善、提取、分享、應用和創(chuàng)新，從而塑造并提升個人的核心競爭力，有利于職場競爭以及長期的職業(yè)生涯發(fā)展，進而實現(xiàn)人生目標和人生價值。在“信息爆炸”的現(xiàn)今社會，個人要確保跟上時代節(jié)拍而免于被無情淘汰必須“持續(xù)地學習” ，可以說個人獲取和利用知識的程度在很大程度上決定了他的個人價值。但是，人類天生具有遺忘的特性，雖然人的一生有機會獲取眾多的知識，但真正精通的往往只是經(jīng)常使用的很有限的一小部分，其余大部分知識往往只能記住一個概況，到有用的時候再去查找獲取。因此，積累、獲取和檢索知識的能力在這個世紀顯得非常重要，個人知識管理對每個現(xiàn)代人來說都有著非同一般的意義，主要體現(xiàn)在：（1）建立了個人知識體系，便于有針對性地進行個人知識的積累和完善；（2）有利于個人發(fā)掘隱性知識，將隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識，避免因知識的遺忘而流失；（3）有利于個人知識的檢索和提取，減少個人時間與精力的耗費，提高工作效率；（4）有利于將知識資源應用于實際工作以獲得良好的工作績效，將知識轉(zhuǎn)化為能力；3 / 6（5）展現(xiàn)了個人的學習能力，并通過參與知識創(chuàng)新、知識交流，謀求更多的發(fā)展機會；（6）持續(xù)性地學習并更新個人專業(yè)知識、提高工作技能，提升了個人價值和核心競爭力。四、知識管理的原則（一）目標驅(qū)動原則。知識管理的目的是為了提升個人的核心競爭力，因此個人知識管理應該緊緊圍繞個人的核心競爭力所需要的知識儲備而有目的地進行，要專注于個人核心知識體系而不是抓住什么就是什么，否則，知識無涯，何處是岸？（二）先廣后深原則。盡管知識管理要求專注于自己的核心領域，但是，任何知識都不是獨立存在的，特別是“知識爆炸”時代的來臨，各種知識之間更是有著錯綜復雜的邏輯聯(lián)系。因此，為了避免“一葉障目，不見泰山” ，知識管理應先積累廣度再向深度發(fā)展，以形成“金字塔狀”的知識結構系統(tǒng)。（三）系統(tǒng)思考原則。如原則（二）所述，任何知識都不是獨立存在的，都或多或少存在著相互依賴、相互牽連、相互交叉、相互派生的邏輯關系，因此，在知識管理的過程中，要跳出局部知識的狹小視野，以全局觀對知識進行系統(tǒng)化思考，同時理順各部分知識之間的關系，這樣才能從全局的高度更深入地理解和認識知識，使得各局部知識之間相互論證、相互支撐，而不是相互沖突、相互矛盾。【本人在知識管理中的感觸】回想起 2022 年 7 月的酷暑盛夏，我在為自己的人生規(guī)劃而苦苦思索。決定將個人的核心競爭力定位在人力資源后，我開始研究人力資源管理。但在后續(xù)的學習研究中發(fā)現(xiàn)，我必須跳出人力資源管理的小圈子，從整個企業(yè)管理的角度去看待人力資源管理，我才能更好地理解和認識人力資源管理。因此，我又開始研究全面的“企業(yè)管理” 。隨著研究的深入，又陸續(xù)開始了對“自我管理”和“管理技能”的研究，最終形成了個人知識結構的三足鼎立局面。（四）簡約有效原則。知識的積累并不只是簡單的復制與粘貼，在 年代，這樣做幾乎沒有任何意義。我們使勁地下載，使勁的復制粘貼，收集各種能收集到的資料——問題是，有多少被自己真正消化了呢？你所存儲的知識起碼你應該簡單看過、知道是在講什么，如果要求更高一點，要進行深入的學習、研究后再融入自己的知識結構系統(tǒng)。但在這個過程中，一定不要被原有素材的繁瑣和復雜所嚇倒，而要能夠在自己的透徹研究之后，結合自己的觀點，以簡單樸素的語言進行二次描述。
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