淺談唐詩五首的課程開發(fā)(編輯修改稿)
2025-07-24 10:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 境，其中的千古一絕就是“大漠孤煙直，長河落日圓”。因此，在唐詩主題課文中入選此詩，最重要的就是讓學(xué)生感受此句的雄渾美。 宋代畫家郭熙所著《林泉高致？山川訓(xùn)》云：“山有三遠：自山下而仰山顛，謂之高遠。自山前而窺山后，謂之深遠。自近山而望遠山，謂之平遠?！痹诔Ｈ艘暯侵?，三遠只能取其一。但王維在頸聯(lián)所描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”，高遠、平遠、深遠兼具，集中表現(xiàn)詩人在畫面構(gòu)造上的非凡才能。 一望無際的“大漠”與無限延伸“長河”賦予了畫面平遠開闊感，畫面平曠得蕭瑟蒼茫單調(diào)。而一縷筆直孤煙，使人講注意力集中到畫面在縱向上的伸展，多了一份高遠張力。落日“圓”字極俗，不在取象上尋求新穎別致，但卻顯得紅日又大又近，這一深遠視角與上句的開闊感視角完全不同，卻在詩畫中和諧統(tǒng)一，溫暖恢宏的落日，平曠大漠，只顧奔騰的長河，孤傲烽煙，“彼此相得益彰……寂靜之幽深者，每以得聲音襯托而愈覺其深；虛空之遼廣者，每以有失誤點綴而愈見其廣……景色有埃飛煙而愈形曠蕩荒涼?！痹谝曈X中給人以極大沖擊力，讓讀者過目難忘。這般雄渾畫面也展現(xiàn)出詩人在仕途坎坷中譜寫的慨以當慷的風(fēng)歌。 4.《渡荊門送別》之青春美 作為唐詩中的代表人物，詩仙李白的作品占五首唐詩之一讓人毫不意外。25歲的李白“仗劍去國，辭親遠游”，全詩洋溢著即將在人生舞臺上演繹一番精彩的青春美。 荊門一過，蜀地的崇山峻嶺拋在腦后，平野之廣，大江之遠給李白以新鮮感，這份新鮮與興奮，是青春；在此實景之下，“天鏡”從天而降，在月下熠熠生輝，云中蓋起海市蜃樓，充滿奇幻色彩，這份瑰麗的想象與夸張，極富詩人特點，這份浪漫情懷，是青春；不說自己思鄉(xiāng)，反言故鄉(xiāng)之水飽含深情，萬里迢迢隨船相送，這份多情纏綿，是青春?！吧僮x李白”，李白對青少年有一份天然的吸引力，青春之美讓人讀后面中帶笑，唇齒生香。 5.《錢塘湖春行》之生機美 《藝概詩概》中有云“詩能于易處見工，便覺親切有味。”唐詩發(fā)展到中唐，出現(xiàn)了以平易通俗著稱的偉大詩人白居易。這首詩從小學(xué)到高中，各個年級的學(xué)生都能夠把握其對西湖春景的喜愛與贊美之情。初中教授本詩，要落腳于詩句，知人論世，著力于感受詩中的生機美。 “初平”的“水面”，“低”“云腳”，
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