【文章內(nèi)容簡介】 第一的觀點(diǎn)，自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界。瞇毆蠐謝銀癩嘮閣蹺贗襝攖癰。教學(xué)內(nèi)容：.認(rèn)識(shí)與實(shí)踐.真理與價(jià)值.認(rèn)識(shí)世界和改造世界教學(xué)要點(diǎn)：科學(xué)的實(shí)踐觀能動(dòng)的反映論實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性價(jià)值、價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)世界和改造世界認(rèn)識(shí)論與思想路線必然和自由11 / 171（四）人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律教學(xué)目的與要求：學(xué)習(xí)和把握歷史唯物主義的基本原理，著重了解社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系、社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律、社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等觀點(diǎn)，提高運(yùn)用歷史唯物主義正確認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的自覺性和能力。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳測際塤。教學(xué)內(nèi)容：.社會(huì)基本矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律.社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)力.人民群眾在歷史發(fā)展中的作用教學(xué)要點(diǎn)：社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系物質(zhì)生產(chǎn)方式在社會(huì)存在和發(fā)展中的作用社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)的規(guī)律社會(huì)基本矛盾在社會(huì)發(fā)展中的作用階級(jí)斗爭和革命在社會(huì)發(fā)展中的作用改革在社會(huì)發(fā)展中的作用科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用人民群眾和個(gè)人在歷史上的作用(五)資本主義的本質(zhì)及規(guī)律教學(xué)目的與要求：運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生的內(nèi)在矛盾，深刻理解資本主義的本質(zhì)及規(guī)律，正確把握社會(huì)化大生產(chǎn)和商品經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律。檁傷葦開閾燈傘饉諧糧茲繃頎。教學(xué)內(nèi)容：.商品經(jīng)濟(jì)和價(jià)值規(guī)律.資本主義經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì).資本主義政治制度和意識(shí)形態(tài)教學(xué)要點(diǎn)：私有制基礎(chǔ)上商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾勞動(dòng)價(jià)值論及其意義剩余價(jià)值論及其意義資本主義基本矛盾與經(jīng)濟(jì)危機(jī)資本主義政治制度與意識(shí)形態(tài)的特點(diǎn)和本質(zhì)(六)資本主義的發(fā)展及其趨勢教學(xué)目的與要求：了解資本主義從自由競爭發(fā)展到壟斷的進(jìn)程，科學(xué)認(rèn)識(shí)國家壟斷資本主義和經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)，正確理解當(dāng)代資本主義新變化的特點(diǎn)及其實(shí)質(zhì)，深刻理解資本主義的歷史地位及其為社會(huì)主義所代替的歷史必然性，堅(jiān)定資本主義必然滅亡、社會(huì)主義必然勝利的信念。鄭餼腸絆頎鎦鷓鮞嚶錳鉻廄說。教學(xué)內(nèi)容：.壟斷資本主義的形成與發(fā)展 .正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代資本主義的新變化.資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢教學(xué)要點(diǎn)：私人壟斷資本主義的形成及特點(diǎn)國家壟斷資本主義的特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)12 / 171經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及其后果當(dāng)代資本主義的新變化及實(shí)質(zhì)資本主義的歷史地位及其為社會(huì)主義所代替的歷史必然性。(七)社會(huì)主義的發(fā)展及其規(guī)律教學(xué)目的與要求：學(xué)習(xí)和了解社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到現(xiàn)實(shí)、從一國到多國的發(fā)展過程，把握科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，認(rèn)識(shí)俄、中等經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的國家建立社會(huì)主義制度的必然性以及社會(huì)主義建設(shè)的艱巨性和長期性，明確社會(huì)主義發(fā)展道路的多樣性，進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義必勝的信心。棄鈾縫遷馀氣鰷鸞覲廩脫轉(zhuǎn)畬。教學(xué)內(nèi)容：.社會(huì)主義的產(chǎn)生和發(fā)展.科學(xué)社會(huì)主義的基本原則.在實(shí)踐中探索現(xiàn)實(shí)社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律教學(xué)要點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的國家建立社會(huì)主義制度的必然性科學(xué)社會(huì)主義的基本原則俄、中等經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后國家建立社會(huì)主義制度的必然性經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的國家建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性和長期性社會(huì)主義發(fā)展道路的多樣性社會(huì)主義在實(shí)踐探索中前進(jìn)(八)共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的與要求：學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義經(jīng)典作家預(yù)見未來社會(huì)的科學(xué)立場和方法，把握馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于共產(chǎn)主義社會(huì)基本特征的主要觀點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)共產(chǎn)主義社會(huì)實(shí)現(xiàn)的歷史必然性和長期性，樹立和堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，積極投身于中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪顯澮壚。教學(xué)內(nèi)容：.馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)共產(chǎn)主義社會(huì)的展望.共產(chǎn)主義社會(huì)是歷史發(fā)展的必然趨勢教學(xué)要點(diǎn)：馬克思主義經(jīng)典作家預(yù)見未來社會(huì)的科學(xué)立場和方法共產(chǎn)主義社會(huì)的基本特征共產(chǎn)主義理想實(shí)現(xiàn)的歷史必然性共產(chǎn)主義理想實(shí)現(xiàn)的長期性實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不能超越社會(huì)主義發(fā)展階段共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國特色社會(huì)主義共同理想的關(guān)系三、學(xué)時(shí)分配表序號(hào)內(nèi) 容 理論講授 課內(nèi)實(shí)踐緒論世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律資本主義的本質(zhì)及規(guī)律資本主義的發(fā)展及其趨勢社會(huì)主義的發(fā)展及其規(guī)律13 / 171共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí) 、考查小 計(jì)合 計(jì)四、課內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目表序號(hào) 項(xiàng)目名稱 內(nèi) 容 要求 學(xué)時(shí)數(shù)經(jīng)典選讀 選讀經(jīng)典一篇 通讀經(jīng)典內(nèi)容小組討論 討論經(jīng)典內(nèi)容、結(jié)構(gòu) 通過討論，提出、形成若干問題。小組討論 集中討論所提問題 在討論基礎(chǔ)上，形成若干結(jié)論和觀點(diǎn)。心得體會(huì) 撰寫心得體會(huì) 選擇一個(gè)問題，聯(lián)系實(shí)際，形成文章。合 計(jì)五、有關(guān)說明（一）先修課程“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)” 、 “中國近現(xiàn)代史綱要”（二）教學(xué)建議. 提倡改革教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。. 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，保證學(xué)生完成一定數(shù)量的作業(yè)和習(xí)題。（三）教學(xué)參考書.《馬克思恩格斯文集》 ，人民出版社，年版。． 《列寧專題文集》 ，人民出版社，年版。． 《毛澤東選集》第卷，人民出版社，年版。． 《鄧小平文選》第卷，人民出版社， 、年版。． 《江澤民文選》第卷，人民出版社，年版。.《胡錦濤文選》 ，人民出版社，年版。.《習(xí)近平總書記系列講話精神讀本》 ，學(xué)習(xí)出版社，年版。. 習(xí)近平：《習(xí)近平談治國理政》 ，外文出版社年版。.《馬克思主義基本原理概論》成套教學(xué)參考書，高等教育出版社版。（四）考核方式本課程為考查課程，平時(shí)成績占，由作業(yè)、課內(nèi)實(shí)踐等構(gòu)成，期末考試采用機(jī)考形式，占。執(zhí)筆人：沈 偉審定人：盧 雷批準(zhǔn)人：余 杰毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程教學(xué)大綱（總學(xué)時(shí)數(shù)：，學(xué)分?jǐn)?shù)：）一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)（一）性質(zhì)本課程是普通高等學(xué)校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是教育部規(guī)定的大學(xué)生必修課程。課程代碼：14 / 171（二）目的和任務(wù)．幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。．培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、理論思維能力、建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的理論自覺。．培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)必須具備的人文精神、職業(yè)道德素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的能力。．堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，能自覺運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析和解決問題，能在實(shí)踐中自覺執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，積極投身于建設(shè)中國特色社會(huì)主義以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的實(shí)踐。厲聳紐楊鱔晉頇兗蓽驃鶚騅頇。二、課程基本內(nèi)容和要求（一）馬克思主義中國化的兩大理論成果教學(xué)目的和要求: 通過教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵、兩大理論成果，了解和掌握毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系形成和發(fā)展的社會(huì)歷史條件、主要內(nèi)容；了解和掌握黨的思想路線的形成與發(fā)展的歷史過程以及科學(xué)內(nèi)涵。深刻認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義中國化的歷史必然性，深刻認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義中國化兩大理論成果之間的內(nèi)在關(guān)系、歷史地位，深刻認(rèn)識(shí)和理解實(shí)事求是是黨的思想路線的核心，也是馬克思主義中國化理論成果的精髓。引導(dǎo)學(xué)生高舉毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。苧璦籮藶黃邏閂巹東澤達(dá)藥誣。教學(xué)內(nèi)容: .馬克思主義中國化及其發(fā)展.毛澤東思想.中國特色社會(huì)主義理論體系.思想路線與理論精髓教學(xué)重點(diǎn)：.馬克思主義中國化及其發(fā)展.兩大理論成果的主要內(nèi)容、歷史地位及其相互關(guān)系.實(shí)事求是是黨的思想路線，也是馬克思主義中國化理論成果的精髓教學(xué)難點(diǎn):.馬克思主義中國化.實(shí)事求是黨的思想路線，也是馬克思主義中國化理論成果的精髓（二）新民主主義革命理論教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)幫助學(xué)生了解和掌握新民主主義革命理論的形成、基本內(nèi)容及其意義，深刻認(rèn)識(shí)新民主主義革命理論是中國共產(chǎn)黨在分析近代中國國情和時(shí)代特征的基礎(chǔ)上，對(duì)中國革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)，是馬克思主義中國化的重要成果，是中國革命勝利的指南。鴿攝禱鋅儀憚銼嚕緡贊綁塵瑤。教學(xué)內(nèi)容:.新民主主義革命理論形成的依據(jù).新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng).新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn):.新民主主義革命理論形成的依據(jù).新民主主義革命理論的主要內(nèi)容和意義教學(xué)難點(diǎn)：15 / 171新民主主義革命的道路新民主主義革命基本經(jīng)驗(yàn)（三）社會(huì)主義改造理論教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解新民主主義社會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)中國社會(huì)從新民主主義道社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變的歷史必然性；了解適合中國特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改造的必要性和社會(huì)主義制度在中國確立的歷史意義。簞嗇癲剴凈趕鉤嬙鱷鳧徑鉍塊。教學(xué)內(nèi)容:.從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變.社會(huì)主義改造道路和歷史經(jīng)驗(yàn).社會(huì)主義制度在中國的確立教學(xué)重點(diǎn)：.新民主主義向社會(huì)主義過渡的歷史必然性 .社會(huì)主義改造的歷史經(jīng)驗(yàn).社會(huì)主義制度在中國確立的歷史意義教學(xué)難點(diǎn)：.社會(huì)主義改造的歷史必要性.正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改造的中的失誤和偏差（四）社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解新中國成立后黨對(duì)建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的思想成果、意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；深刻認(rèn)識(shí)和理解建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索過程中形成的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是毛澤東思想體系的重要內(nèi)容，是毛澤東思想在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期新的發(fā)展，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要思想來源。頑鷙瑪濱廈峴轆庫糞糧驪癬韌。教學(xué)內(nèi)容:.建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的重要理論成果.建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教學(xué)重點(diǎn)：.建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的重要理論成果內(nèi)容.建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教學(xué)難點(diǎn)：.正確認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（五）建設(shè)中國特色社會(huì)主義總依據(jù)教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)了解是我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)基本國情以及我國發(fā)展的階段性特征；掌握社會(huì)主義初級(jí)階段的內(nèi)涵、主要特征、主要矛盾、基本路線和基本綱領(lǐng)；認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)主義初級(jí)階段長期性和階段性的統(tǒng)一；深刻理解社會(huì)主義初級(jí)階段是我國在經(jīng)濟(jì)文化比較落后的條件下建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的社會(huì)發(fā)展階段，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總依據(jù)。漬閫熾訣團(tuán)諳賡戰(zhàn)餛錳貨齏詢。教學(xué)內(nèi)容:.社會(huì)主義初級(jí)階段理論.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)：.社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)內(nèi)涵和基本特征.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線和基本綱領(lǐng)16 / 171教學(xué)難點(diǎn)：.社會(huì)主義初級(jí)階段與過渡時(shí)期的區(qū)別.社會(huì)主義初級(jí)階段長期性和階段性的統(tǒng)一（六）社會(huì)主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會(huì)主義總?cè)蝿?wù)教學(xué)目的和要求：通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握和理解社會(huì)主義本質(zhì)理論及其意義；認(rèn)識(shí)和理解解放和發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義的根本任務(wù)；了解黨對(duì)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力理論的豐富和發(fā)展，深刻理解堅(jiān)持發(fā)展是硬道理本質(zhì)是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展；準(zhǔn)確把握和深刻理解“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略、全面建成小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢(mèng)的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。鐸輜澠頂嫻塊謂斕痹廩矯詼現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容:.社會(huì)主義本質(zhì)理論的提出和科學(xué)內(nèi)涵.社會(huì)主義的根本任務(wù).中國特色社會(huì)主義的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)重點(diǎn)：.社會(huì)主義本質(zhì)理論的科學(xué)內(nèi)涵及意義.社會(huì)主義的根本任務(wù)：解放和發(fā)展生產(chǎn)力.“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略與全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：.對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí).社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力．全面建成小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的關(guān)鍵一步(七)社會(huì)主義改革開放理論教學(xué)目的和要求: 通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國實(shí)行改革的國際國內(nèi)背景和取得的成就，了解全面深化改革的必要性以及黨對(duì)全面深化改革的戰(zhàn)略部署；理解改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展；深刻認(rèn)識(shí)和理解全面深化改革必須堅(jiān)持正確方向，正確若干重大關(guān)系；了解對(duì)外開放是我國的一項(xiàng)基本國策；理解實(shí)施互利共贏的開放戰(zhàn)略、全面提升對(duì)外開放水平的重要性。在此基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識(shí)和理解改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，全面深化改革是全面建成小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的主要舉措之一。搶觀淚婭師謳論櫚陣蘚塹挾圇。 教學(xué)內(nèi)容:.改革開放是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路.全面深化改革.擴(kuò)大對(duì)外開放教學(xué)重點(diǎn):.改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇.堅(jiān)持改革的正確方向，全面深化改革，.正確處理改革的若干重大關(guān)系.全面提升對(duì)外開放水平教學(xué)難點(diǎn)：.堅(jiān)持改革的正確方向，全面深化改革.正確處理改革的若干重大關(guān)系（八）建設(shè)中國特色社會(huì)主義總布局教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解黨對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總布局的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程，17 / 171深刻認(rèn)識(shí)“五位一體” 總布局提出的依據(jù)和意義；了解“ 五位一體 ”總布局這一新時(shí)期社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體框架、主要內(nèi)容，深刻理解堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，協(xié)調(diào)推進(jìn)中國特色社會(huì)主義民主