【總結(jié)】第二框情緒的管理項(xiàng)目一情緒表達(dá)?(1)人與人之間的情緒會(huì)_________。即使沒有語(yǔ)言的交流,一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒,也會(huì)影響周圍的人。(2)情緒表達(dá)不僅影響自己的_________,而且關(guān)乎_________。相互感染身心健康人際交往項(xiàng)目二情緒調(diào)節(jié)
2025-06-19 06:29
【總結(jié)】第四課揭開情緒的面紗第2課時(shí)情緒的管理新課導(dǎo)入向快樂出發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來。。,掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。(),所以我們?cè)诒磉_(dá)情緒時(shí)要照顧他人的感受。(),負(fù)面的情緒感受一定有害于人的身心健康。(),我們要學(xué)會(huì)順其自然。():“喜怒無常是一
2025-06-16 22:45
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)政治做情緒的主人教案 ——豐富多樣的情緒 一【教材】 【教材分析】 本課共有兩目。第一目,情緒萬(wàn)花筒。第二目,情緒與生活。兩目的內(nèi)容銜接緊密,“情緒萬(wàn)花筒”為“情緒與生活”打下鋪...
2024-10-08 20:23
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時(shí)情緒的管理學(xué)習(xí)目標(biāo)理解調(diào)節(jié)自己的情緒對(duì)我們有重要意義,學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié)自己的情緒。能夠了解自己的情緒和恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒掌握合理情緒調(diào)控的一些有效方法。自主感知認(rèn)真閱讀課本P39-41頁(yè)內(nèi)容,思考:
2025-06-21 03:46
【總結(jié)】第四課揭開情緒的面紗第2課時(shí)情緒的管理學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來。。,掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。因?yàn)橐痪湓挘拮娱_車當(dāng)場(chǎng)撞死丈夫:情緒失控有多可怕?2月23日,重慶某小區(qū)內(nèi)發(fā)生了一起慘禍,一對(duì)夫妻因吵架,妻子準(zhǔn)備開車離開。丈夫怒氣沖沖的追出來,張開雙臂攔在車的正前方,
2025-06-14 18:20
2025-06-14 06:59
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗懂得情緒受多方面的因素影響,理解情緒的神奇作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解情緒的分類,體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性。了解青春期的情緒特點(diǎn),積極面對(duì)自己的情緒。自主感知認(rèn)真閱讀課本P34-38頁(yè)內(nèi)容,思考:1、情緒的種類有哪些?2、我們的情緒受到哪些
2025-06-14 08:33
【總結(jié)】第四課揭開情緒的面紗第1課時(shí)青春的情緒新課探究探究點(diǎn)一:情緒面面觀就是啊??!我看他呀,也就這水平了??!這不是笨是什么??成績(jī)公布前緊張、擔(dān)憂嘲笑遭到憤怒,生氣成績(jī)公布后優(yōu)秀滿意,興奮很差憂傷,難過基本情緒復(fù)雜情緒驚喜哭笑不得喜極
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1課時(shí)青春的情緒1.人的基本情緒有哪些?情緒有什么作用?(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼。(2)作用:豐富了我們的生活。2.認(rèn)識(shí)四種基本情緒的特點(diǎn)。(1)情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài),包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。(2)當(dāng)我們快樂的時(shí)候,可
2025-06-14 08:32
【總結(jié)】第一單元走進(jìn)新天地第三課生命的節(jié)奏第二課時(shí)做時(shí)間的主人守時(shí)是美德時(shí)間是生命的刻度,是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的奴仆,而要做時(shí)間的主人。導(dǎo)入新課一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?求知的人抓緊時(shí)間;?聰明的人利用時(shí)間;?愚蠢的人等待時(shí)間;
2025-06-20 15:28
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1課時(shí)青春的情緒導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課規(guī)則:1)表演者通過動(dòng)作和表情將詞語(yǔ)表達(dá)出來。2)在表演過程中不能使用該詞語(yǔ)中的任意一個(gè)字。;了解影響情緒的因素以及情緒對(duì)個(gè)人觀念和行動(dòng)帶來的影響;了解青春期的情緒特點(diǎn),積極面對(duì)自己的情緒
2025-06-19 17:24
【總結(jié)】⑴當(dāng)你聽到我國(guó)自行研制的”嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射時(shí),你感到——————⑵當(dāng)聽到不法分子在拉薩街頭打、砸、搶、燒時(shí),你感到——————⑶當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蛘吒改傅目洫?jiǎng)時(shí),你感到——————⑷當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降時(shí),你感到—————————⑸當(dāng)汽車從你身旁呼嘯而過時(shí),你感到———————
2024-11-30 14:36
【總結(jié)】第四課揭開情緒的面紗第1課時(shí)青春的情緒新課探究探究點(diǎn)一:情緒面面觀就是?。?!我看他呀,也就這水平了??!這不是笨是什么??成績(jī)公布前緊張、擔(dān)憂嘲笑遭到憤怒,生氣成績(jī)公布后優(yōu)秀滿意,興奮很差憂傷,難過基本情緒復(fù)雜情緒驚喜哭笑不得喜極
2025-06-19 06:24
【總結(jié)】第三課承擔(dān)責(zé)任我們是主人我們的責(zé)任遼寧大連某中學(xué)在全校范圍內(nèi)召開“做一個(gè)有責(zé)任感的人”主題班會(huì),各個(gè)班級(jí)班會(huì)形式多種多樣,有演講、講故事、表演小品、問卷調(diào)查等,但都圍繞一個(gè)主題——責(zé)任感。本次主題班會(huì)以“責(zé)任感”為中心,學(xué)生會(huì)有哪些應(yīng)有的收獲?
2025-06-12 00:47
【總結(jié)】第3站管理情緒?據(jù)我國(guó)史記記載,伍子胥在過韶關(guān)時(shí),陷入進(jìn)退兩難的處境,結(jié)果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國(guó)演義》中的周瑜才華出眾、機(jī)智過人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn),巧設(shè)計(jì)謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進(jìn),多年考不中舉人,直到50多歲時(shí),終于聽到自己金榜提名,“喜極而瘋”。
2024-11-30 08:04