【文章內容簡介】 班主任工作不低于 2 年。 （八）中級二級崗位職責 履職中級二級崗位期間，完成以下職責： 學科專業(yè)建設 （ 1）在學科帶頭人的指導下，不斷提高科研素質和水平，積極參與學科專業(yè)建設，為學科發(fā)展貢獻力量。 （ 2）參與校級及以上精品課程建設或主持校級優(yōu)質課程，且擔 任該課程主講教師。 教學工作 16 （ 1）承擔并完成學院規(guī)定的本科生課程教學工作，系統(tǒng)講授 1 門及以上基礎課程，教學質量和效果評價良好，受到學生好評。 （ 2）參加教學法研究，參加編寫教材和教學參考書，參與實驗室的建設工作，不斷革新實驗手段或實驗內容。 （ 3）根據(jù)需要承擔課程輔導、作業(yè)批改、指導實驗、社會調查等工作，每年完成學生畢業(yè)論文 12篇、教育實習 23名指導工作，學年工作量不低于 320 學時。 （ 4）服從外院臨時安排的其它工作。 科學研究 任職期間應完成以下條件中任意兩項（專職科 研人員完成四項）： （ 1）在學術帶頭人的指導下，積極參與所在學術梯隊或團隊的科學研究工作；或參與地廳級及以上科研項目 1 項；或主持校級教改或科研項目 1 項；或獲得市級及以上科技、自然科學、人文社科獎勵（不作排名要求）；或獲得校級及以上教學名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵稱號；或獲得市級或本專業(yè)權威機構組織的專業(yè)專項獎 1 項，或組隊參加市級及以上組織的專業(yè)競賽并獲得團體獎的主要輔導教師（或主教練）。 （ 2）參與 1 門校級精品課程建設；或主持 1 門優(yōu)質課程建設；或參與校級教學改革項目 1 項；或獲得校 級優(yōu)秀教學成果三等獎。 （ 3）以第一作者身份在省級及以上刊物上發(fā)表學術論文 4 篇，其中中文核心期刊論文不少于 1 篇。 （ 4）與上述條件相當?shù)某晒颡剟睢? 社會工作 （ 1）關注學校和學院的建設和發(fā)展，積極建言獻策，并為學校和學院的建設和發(fā)展做出較大貢獻。 （ 2）承擔班主任工作不低于 2 年。 （九）中級三級崗位職責 履職中級三級崗位期間，完成以下職責： 17 學科專業(yè)建設 （ 1）在學科帶頭人的指導下，不斷提高科研素質和水平，積極參與學科專業(yè)建設，為學科發(fā)展貢獻力量。 （ 2）參與校級及以上精品課程建設或主持校級優(yōu)質課程，且擔任該課程主講教師。 教學工作 （ 1）承擔并完成學院規(guī)定的本科生課程教學工作，系統(tǒng)講授 1 門及以上基礎課程，教學質量和效果評價良好，受到學生好評。 （ 2）參加教學法研究，參加編寫教材和教學參考書，參與實驗室的建設工作，不斷革新實驗手段或實驗內容。 （ 3）根據(jù)需要承擔課程輔導、作業(yè)批改、指導實驗、社會調查等工作，每年完成學生畢業(yè)論文 12篇、教育實習 23名指導工作，學年工作量不低于 320 學時。 （ 4）服從外院臨時安排的其它工 作。 科學研究 任職期間應完成以下各項中任意 2 項（專職科研人員完成四項）： （ 1）在學術帶頭人的指導下，積極參與所在學術梯隊或團隊的科學研究工作；或參與地廳級及以上科研項目 1 項；或主持校級教改或科研項目 1 項；或獲得市級及以上科技、自然科學、人文社科獎勵（不作排名要求）；或獲得校級及以上教學名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵稱號；或獲得市級或本專業(yè)權威機構組織的專業(yè)專項獎 1 項，或組隊參加市級及以上組織的專業(yè)競賽并獲得團體獎的主要輔導教師（或主教練）。 （ 2）參與 1 門校級精品課程建 設；或主持 1 門優(yōu)質課程建設；或參與校級教學改革項目 1 項；或獲得校級優(yōu)秀教學成果三等獎。 （ 3）以第一作者身份在省級及以上刊物上發(fā)表學術論文 3 篇，其中中文核心期刊論文 1 篇。 （ 4）與上述條件相當?shù)某晒颡剟睢? 18 社會工作 （ 1）關注學校和學院的建設和發(fā)展，積極建言獻策，并為學校和學院的建設和發(fā)展做出較大貢獻。 （ 2）承擔班主任工作不低于 2 年。 （十）初級各級崗位職責 履職初級各級崗位期間，完成以下職責： 在學術帶頭人的指導下，積極參加所在學術梯隊或科研組的科學研究工作，確 定研究方向和學術發(fā)展方向，在所屬學科省級以上級別刊物上發(fā)表學術論文。 擔任學術帶頭人的本科生基礎課程的助教任務，承擔課程輔導、實驗、作業(yè)批改等工作，協(xié)助指導課堂討論、實習、畢業(yè)論文和畢業(yè)設計，學年工作量不少于 320 學時。在此基礎上根據(jù)需要完成學院規(guī)定的本科生課程教學工作，教學質量和效果評價良好。參與教育教學改革和實驗室建設，認真完成學院或學科交給的其他工作任務。 服從外院臨時安排的其它工作。 （二）各級別考核辦法 基本科研工作量 的考核辦法 ： 科研工作量按《玉溪師范學院科研工作量化 考核管理辦法》執(zhí)行。 表 1 教師崗位的 基本科研工作量 崗位類別 基本科研工作量（分） 正高級崗位 專業(yè)技術二級崗 專業(yè)技術三級崗 專業(yè)技術四級崗 副高級崗位 專業(yè)技術五級崗 專業(yè)技術六級崗 專業(yè)技術七級崗 中級崗位 專業(yè)技術八級崗 專業(yè)技術九級崗 專業(yè)技術十級崗 初級崗位 專業(yè)技術十一級崗 19 專業(yè)技術十二級崗 專業(yè)技術十三級崗 表 2 雙肩挑人員的基本科研工作量 崗位類別 基本科研工作量（分） 正高級崗位 專業(yè)技術二級 專業(yè)技術三級 專業(yè)技術四級 副高級崗位 專業(yè)技術五級 專業(yè)技術六級 專業(yè)技術七級 中級崗位 專業(yè)技術八級 專業(yè)技術九級 專業(yè)技術十級 初級崗位 專業(yè)技術十一級 專業(yè)技術十二級 專業(yè)技術十三級 基本教學工作量 的考核辦法 ： 教學工作按《玉溪師范學院教師教學工作量化考核指導意見》的規(guī)定執(zhí)行 20 21 玉溪師范學院教學工作量分值一覽表 項目 課 程教學量 達到每學年 320個 標準學時 教學質量（同行評價 60%，學生 評 價40%） 超工作量或其他工作累計 (工作量不足扣減 ) 教學競賽 教改項目 精品（優(yōu)質）課 程主持 重點專業(yè)（實驗室）主持 教學名師 教學成果 其他質量工程項目（參考經費數(shù)量） 教材 指導學生科研項目（或獲獎） 分 值 40 110 10% 20% 30% 省級 校級 省級 校級 省級 校 級 精 校級優(yōu) 省級 校級 省級 省級 校級 省級 校級 國家級 省級 國家級 省級 校級 5 10 15 13等分別 4 13等分別 2 5 （ 1） 3 （ 1） 10 6 3 12 8 10 13等分別1 5 13等分別8 、5 、 12 8 12 （ 3） 8 （1） 3 3（獎13等分別3 、2 、1） 1 得分 合計 注： 工作量的計算見人事處 玉溪師范學院教師工作編制核算辦法 （專業(yè)課按 20 周計算，公共選修課按 19周計算）； 獲獎分 13 等，相同項目多次獲獎，不得重復累計； 所有項目申報、結題都在相應年度分別加分（多人參與的項目，所得分值由主持人分配）； 22 四 、其他規(guī)定 （一）根據(jù)教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設 規(guī)定》（教育部令第 24號），專職輔導員納入教師崗位系列，根據(jù)任職情況對照任職條件確定相應的崗位級別。 （二） 聘期內晉升專業(yè)技術職務且被聘用的，可聘用到已晉升的專業(yè)技術職務基本等級崗位；聘期內被取消專業(yè)技術職務者，按國家和省的相關規(guī)定辦理。 （三）崗位任職條件所要求的論文、專著、教材及其他科研項目和獎勵的統(tǒng)計時間為 2020 年 9 月至 2020 年 8 月。 （四）本細則自發(fā)布之日起執(zhí)行，原有的相關規(guī)定 若有與本細則不一致的以本細則及配套的相關規(guī)定為準。 （五）本細則由 外國語學院 負責解釋。 附 件： 玉溪師范學院專業(yè)技術三級崗位管理暫行辦法 玉溪師范學院教師崗位科研任務 標志性成果 一覽表 外國語學院 二 0 一二年十二月二十七日 23 附件 1： 玉溪師范學院專業(yè)技術三級崗位管理暫行辦法 第一章 總 則 第一條 為建立健全我校崗位設置管理制度，做好專業(yè)技術三級崗位設置管理工作，根 據(jù)《云南省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（云廳字〔 2020〕13 號），結合我校實際，制定本辦法。 第二條 專業(yè)技術三級崗位是我校重點設置的專任崗位，由學校人事處統(tǒng)一管理和使用，崗位總量根據(jù)我校的類型和專業(yè)技術人員結構比例確定。 第三條 專業(yè)技術三級崗位實行總量控制、條件控制和分級分類的管理辦法。堅持德才兼?zhèn)?、注重業(yè)績，鼓勵創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則聘用。 第四條 專業(yè)技術三級崗位人選在核準設置的限額內，從專業(yè)技術四級崗位聘用人員中產生。 第二章 申報條件 第五條 學校申報專業(yè)技術三級崗位的人員，除具備國家、省規(guī)定的專業(yè)技術崗位基本條件外，還應聘用在專業(yè)技術四級崗位，全職在校工作，聘用在現(xiàn)崗位以來年度考核均為合格，且 上一個聘期為本科生系統(tǒng)講授 2 門及以上主干課程，教學效果優(yōu)秀，深得學生和同行好評，完成本科生畢業(yè)論文、教育實習指導工作以及各項教學任務，無教學事故。 第六條 聘用在專業(yè)技術四級崗位，期間符合下列條件之一者，可以直接競聘專業(yè)技術三級崗位： （一）具備專業(yè)技術二級崗位申報競聘條件中指標性條件之一者； （二）享受國務院、省頒發(fā)政府津貼專家 ； （三）省級有突出貢獻中青年專家； 或省級有突出貢獻專業(yè)技術人才； （四）省級教學名師； （五）省級精品課程主持人 ； 24 （六） 省級教學團隊 或科技創(chuàng)新團隊 帶頭人； （七）省級重點學科帶頭人； （ 八 ）云南省中青年學術和技術帶頭人； （ 九 ）國家級課題的第一主持人； （ 十 ）獲得國家級教學、科研成果獎勵（前 2 名）； （十 一 ）獲得省部級教學、科研成果獎勵一等獎（排名第 1）； （十 二 ） 獲得 國家級 文化藝術類三等獎及以上獎勵； 或 獲得 省部級體育比賽一等獎； （十 三 ）獲得與上述 條件相當?shù)某晒颡剟畹恼呒墝I(yè)技術人員。 第七條 聘用在正高級崗位滿 4 年，期間符合下列 2 個條件者；或聘用在正高級崗位滿 2 年，期間符合下列 3 個條件者，可申報競聘專業(yè)技術三級崗位： （一） 省立項建設的 碩士學位授權學科帶頭人；或具有碩士生導師資格、且從事實際的指導工作； （ 二 ）省級特色專業(yè)或重點專業(yè)項目負責人；或省級 實驗 教學示范中心 、省 級 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 、 省級重點實驗室的第一負責人。 （ 三 ）獲省部級科技、自然科學、人文社科獎勵三等獎（第 1