數(shù)字化網(wǎng)絡平臺(編輯修改稿)
2025-07-23 17:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用人單位教師領(lǐng)導門戶網(wǎng)站建設完成校園網(wǎng)站的升級和改造工作，建立綜合信息門戶，建成面向教育教學、德育教學、招生就業(yè)、校企合作等多向交流平臺，成為湖南省職業(yè)教育新干線的支線平臺。將各類數(shù)據(jù)資源集成到一個信息管理平臺上，將分立系統(tǒng)的不同功能有效地組織起來。辦公系統(tǒng)建設辦公自動化系統(tǒng)以學校辦公數(shù)字化、自動化與智能化為目標，包含消息管理、公告管理、通知管理、共享管理、短信管理、文件傳輸、工作日志、日程計劃、任務管理、會議管理、通訊錄、工作流程、公文審批、收發(fā)文管理、人力資源管理、資產(chǎn)管理、活動管理、值班管理、來訪管理及報表等。融入“以人為本”、“工作流程自動化”等協(xié)同管理思想，改變傳統(tǒng)“低效率高消耗”的辦公模式，有效解決學校內(nèi)部“說破嘴，跑斷腿”的事務管理難題，使得各級管理人員及教職工能夠方便快捷地在網(wǎng)上交流與共享工作信息、高效協(xié)同地開展各項工作。教務系統(tǒng)建設教務管理系統(tǒng)是一個面向?qū)W校教務管理人員、教師和學生，為學校教學管理提供服務的綜合管理系統(tǒng)，系統(tǒng)的上線運行能夠使教務管理部門有效安排與管理監(jiān)控各個教學環(huán)節(jié)的工作情況，有效協(xié)同工作。教學資源與教學資源共享系統(tǒng)建設①采取購買的方式，在現(xiàn)有教務管理系統(tǒng)基礎上，引進教學管理信息系統(tǒng)部分新增模塊，實現(xiàn)教學數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，實現(xiàn)教學動態(tài)管理，教學管理信息數(shù)字化。②建立并充實數(shù)字化資源庫，充分利用已有的教育科研資源，將教學光盤、教學課件、教案、教學大綱等資料充實到資源庫中，建立師生網(wǎng)上互動交流平臺，實現(xiàn)在線答疑、在線學習與溝通。實現(xiàn)個性化、差異化的教學指導。建成學生作品展覽數(shù)據(jù)庫，并向社會開放，從而擴大我校的影響力，推動我校的特色建設。③建設與職教新干線緊密對接的教學資源庫，存放各種數(shù)字化的教學素材，學生可以方便地獲取大量的教學資源。另外在職教新干線上為學校教師在網(wǎng)絡上建立一個空間，用戶可以寫教案、博客、日記、心得，發(fā)布課堂視頻，與其它教師交流經(jīng)驗，學習職教新干線上優(yōu)秀的教學視頻與經(jīng)驗。數(shù)字化圖書館建設繼續(xù)加強電子圖書、文獻資源庫建設，全面升級現(xiàn)有圖書館硬件設備。新建一個60座電子閱覽室；增加館藏電子圖書10萬冊，建過建設，把圖書館建成全省同類學校一流水平的數(shù)字化圖書館。公共資源服務系統(tǒng)建設在現(xiàn)有10個多媒體教室的基礎上，新增30個多媒體教室，同時新增計算機實習教室2間，學習辦公電腦122臺，滿足學?，F(xiàn)代化建設要求，保證新增的教室能達到省內(nèi)同類學校的先進標準。公共實訓系統(tǒng)數(shù)字化建設實驗實訓教學是教學水平評估和授權(quán)單位評估指標體系的主要觀測點之一，是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神不可缺少的環(huán)節(jié)。按照“認知實習→技能仿真→實踐操作”的流程，學校“十二五”規(guī)劃建設8000平方米國內(nèi)一流，由符合企業(yè)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢的實訓設備設施和現(xiàn)代化信息手段構(gòu)成的現(xiàn)代化實訓基地，充分利用現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù),培養(yǎng)學生認知實習和模擬操作能力，提高學生實踐技能應用水平。數(shù)據(jù)資源共享系統(tǒng)建設學?，F(xiàn)有網(wǎng)絡教學資源還不夠完善，同時，數(shù)據(jù)資源整合問題突顯，數(shù)據(jù)整合能力達不到要求，擬通過對現(xiàn)有部分服務器進行硬件升級改造，引進遠程視頻、音頻教學資源點播系統(tǒng)，增容網(wǎng)絡教學資源等手段，對學生數(shù)據(jù)、課程數(shù)據(jù)、教學運行數(shù)據(jù)等資源進行整合，實現(xiàn)面向海量數(shù)據(jù)處理，集信息數(shù)字化，信息分布式存儲、信息管理和數(shù)據(jù)挖掘分析為一體的集中式資源管理平臺。德育管理系統(tǒng)建設德育是教育的靈魂，它對一個人的品德發(fā)展、個性優(yōu)化、人生觀和世界觀的形成起著動力、導向、保證的作用。學校根據(jù)實際，建立學校、家庭、社會一體化德育管理體制，在學校建立德育管理系統(tǒng)。對學生進行資助管理、獎學金管理、勤工管理、學生會管理、團委管理、思想教育、日常管理、榮譽班級、宿舍管理、心理健康、軍訓管理，實現(xiàn)對學生工作的協(xié)同管理和信息共享。通過學校網(wǎng)絡平臺與學生及學生家長實現(xiàn)信息的發(fā)布與實時交流，使學校德育管理自動化水平能上一個新臺階。
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