【文章內容簡介】 進行備課。l 功能強大的編輯器：教師成功登錄數(shù)字化校園網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，進入編寫教案，用戶在編輯過程中習慣使用OFFICE，系統(tǒng)尊重用戶習慣，提供內置仿OFFICE教案編輯器，不僅具有word編輯的功能，還可以在線上傳視頻文件等功能。. 教師網(wǎng)絡教學平臺 教師登錄數(shù)字化校園網(wǎng)絡教學系統(tǒng)進入課程主頁面，教師對課程的管理，對資源的查詢，對個人信息的編輯都會在頁面顯示，點擊就可以進入各個模塊進行相應的操作。主要顯示的信息有以下幾方面：課程通知：教師對所授課程的有關信息的發(fā)布。我的日程表：教師對自己最近的日程安排。對未完成的日程安排會自動在主頁顯示，以便教師及時查看最近的事件安排。我的課程：顯示我所授的所有課程列表及我注冊的所有課程列表。我的作業(yè)：教師所選學的課程作業(yè)。課堂答疑：教師所授課程的課堂問題及該教師選學課程的課堂問題列表?？焖賹Ш剑禾峁┙o教師快捷的方式直接點擊各個欄目即可馬上進入：注冊課程、創(chuàng)建課程、課程管理、我的作業(yè)、課程通知、日程表。教師的課程教學主頁如下圖所示：教師課程管理. 創(chuàng)建課程 教師成功登錄數(shù)字化校園網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，當教師想要添加課程、編輯自己所授課程的時候點擊進入創(chuàng)建課程。系統(tǒng)將提供給用戶一套創(chuàng)建課程的完整方案，用戶按照系統(tǒng)提示進行新課程創(chuàng)建，極大的方便了用戶的使用。教師和管理員都有創(chuàng)建課程的權限。課程創(chuàng)建的步驟如下：u 選擇主講教師：系統(tǒng)自動默認登錄用戶為主講教師。u 課程基本信息：課程名稱、課程編號和課程說明，例如：課程學分，學時的說明等信息。u 選擇課程的所屬分類：選擇該課程所屬的類別，課程的分類是系統(tǒng)管理員在后臺管理進行設置的。u 課程區(qū)域設置：教師對所授課程的各類模塊在學生頁面的顯示順序 進行排列，可以將教師認為最重要的信息排在第一位，以加深學生對課程的認識，方便學生查看重要的信息。課程模塊可根據(jù)教師喜好自有定制，下圖所示的課程模塊包括：課程通知、課程信息、教學日歷、課程資料、課程教案、相關鏈接、參考書目、課程作業(yè)、討論答疑。課程模塊設置其中課程通知、教學日歷、課程作業(yè)、討論答疑屬于工具型課程模塊，教師是不能修改的。其余各個課程模塊教師可以進行增刪改操作。u 可用性與持續(xù)時間設置：教師設置學生和訪客對該課程的訪問權和可用性，以及這些權限的持續(xù)時間。課程設置主要是對課程的權限設置，與創(chuàng)建課程中的可用性與持續(xù)時間設置和注冊選項設置對應。通過課程設置功能我們可以實現(xiàn)觀察員和訪客對課程的訪問權限設置、課程的可用性設置、課程的持續(xù)時間設置、課程注冊時間和注冊密鑰設置。u 注冊選項設置：教師對該課程的學生注冊時間進行設置。注冊密鑰是授課教師給該課程設置的密碼，如果教師設置了課程注冊密鑰，那就只有知道注冊密鑰的人，才能注冊該課程，主要針對一些保密性高的課程來限制隨意注冊該課程的學生。課程可用性持續(xù)性及課程注冊選項設置u 課程信息摘要：顯示教師創(chuàng)建該課程填寫的所有課程屬性，確認是否填寫正確，并提交，提交成功表示該課程創(chuàng)建成功。 創(chuàng)建課程. 課程資源管理教師對每門課程的教案內容、教學進度安排、課程輔導資料、課外作業(yè)、課程討論答疑、課程參考數(shù)目等相關信息全部在課程區(qū)域設置中進行操作。教師可以在教學日歷中按照課次的方式組織教學資源，也可以自己定制一個教學大綱，按照大綱的方式組織教學資源。教師將課程所涉及到的資源信息按照大綱視圖或者課次視圖的方式上傳。方便學生提前預習課程內容，進行課后復習，特別是當學生對某一節(jié)課的內容不明白時，可以登錄系統(tǒng)進入網(wǎng)絡學習平臺，進入他所選學的課程按照課次視圖的方式查找這節(jié)課的學習資料，及時彌補自己對課程內容掌握的不足之處，系統(tǒng)也可以將學生疑惑的問題及時上傳給教師，同時將教師的回復顯示在討論答疑的結果中。教師對課程區(qū)域的設置，對課程資源的組織方式通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的網(wǎng)絡學習平臺將教學資源最大化共享，把傳統(tǒng)的以教師的“教”為主的教學方式，改變?yōu)橐詫W生的“學”為主，增強了學生自主學習的能力，同時把師生的互動交流帶到了沒有時間和空間限制的網(wǎng)絡世界，增進了彼此間溫暖的師生情。教師點擊任何一門所授課程就可以進入課程區(qū)域設置，主要由以下幾個內容：u 課程通知：教師發(fā)布關于課程的相關信息給注冊此課程的學生。u 課程信息：有師資隊伍和相關教材兩個方面的介紹。u 教學日歷：教師將本學期所授課程的按照課次視圖的方式組織，并在課程資料添加每節(jié)課的資料，在課程教案中記錄每堂課程的具體內容。u 課程資料：教師對課程輔導資料，課堂作業(yè)和討論區(qū)的資源管理和設置，添加文本資源和文件資源，資源可以是任何格式的視頻（WMV、RM、AVI、MPG、ASF、MPFLV等）、音頻（MPWMA等）、圖片、課件（PPT、DOC、SWF、EXE等）。教師用各類多媒體課件輔助教學，會較大地增加內容的形象和生動程度，有利于吸引學生的注意力，有助于課程知識的消化。具體功能包括以下幾個方面：在線添加文本：系統(tǒng)提供自帶的文本編輯器；上傳文件：可以上傳任意格式的文件；創(chuàng)建文件夾：當教師上傳的資料多不易區(qū)分的時候，可以通過創(chuàng)建文件夾將資料分類；添加網(wǎng)址鏈接：教師可以將網(wǎng)絡上與課程相關資料的網(wǎng)址上傳，便于學生訪問；引入資源庫中的資源：教師將資源庫中的相關資料添加進課程資料，便于學生訪問，可以上傳一個文件、多個文件或整個文件夾。u 課程教案：教師成功登錄數(shù)字化校園網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，進入編寫教案，系統(tǒng)提供教案編輯器，不僅具有word編輯的功能，還可以在線上傳視頻文件等功能。u 相關鏈接：教師列出課程的相關鏈接。u 參考書目：教師列出課程的所有參考書目。u 課程作業(yè)：教師發(fā)布每堂課的課后作業(yè)，學生交作業(yè)的截至時間等信息。u 討論答疑：教師可以發(fā)表問題來讓學生討論，也可以對已有問題進行指點。 網(wǎng)絡學習平臺主頁面會列出最近指點的問題和最近提問的問題。u 課程模塊設計：教師可以對課程區(qū)域內的以上所有目錄進行修改，刪除和添加。課程資源管理. 發(fā)布通知公告當教師要臨時調課或發(fā)布通知時，可以通過發(fā)布通知公告來通知自己所授的課程班學生。教師發(fā)布課程通知公告. 布置和批閱作業(yè)教師可以針對自己所授的課程布置作業(yè)如下圖所示，可以設置作業(yè)標題，作業(yè)內容，附件、作業(yè)所占的分值和作業(yè)提交的截至日期。教師登錄系統(tǒng)后進入任意一門所授的課程都能看到該課程作業(yè)目前為止，已提交作業(yè)情況、已批閱作業(yè)情況、未批閱作業(yè)情況、該課程注冊學生數(shù)目。教師點擊任意一個學生提交的作業(yè)進行批閱并給出評語和分值，一學期結束后系統(tǒng)會自動生成學生的作業(yè)成績匯總表，老師可以查看任何一個學生的作業(yè)成績匯總情況。教師布置作業(yè)教師批閱作業(yè). 討論答疑教師可以對自己所授的課程提出問題讓全班學生參與討論，也可以回答學生提出的關于課程的任何問題，每個問題都會將學生的答案和教師的答案分類，便于學生及時查看每個問題教師的指點內容和其他同學的討論內容。討論答疑. 課程班成員管理教師對課程成員的管理主要包括教師對課程助教、注冊課程的學生進行添加和刪除。教師可以查詢自己所授每門課程的學生情況，對不符合選學的學生進行刪除，教師可以提前把必修該課程的學生加入到選課名單中，教師對符合選課要求的學生給予確認，學生的學習日程表中會根據(jù)教師對學生選課的操作做出相應的調整。教師可以為自己所授的課程添加助教，同時可以給助教分配部分課程模塊使用的權限，給課程添加更豐富的內容供學生使用。. 日程表教師根據(jù)自己的日程安排，可以在日程表中添加事件，事件發(fā)生的時間，系統(tǒng)會自動提示教師未完成的事情。日程表. 學生網(wǎng)絡學習平臺學生登錄數(shù)字化校園網(wǎng)絡教學系統(tǒng)進入課程主頁面，學生對課程資源的學習，對課程的檢索，對個人信息的編輯都會在頁面顯示，點擊就可以進入各個模塊進行相應的操作。主要顯示的信息有以下幾方面：課程通知：學生能夠查看到自己選學的課程有關信息的發(fā)布。我的日程表：系統(tǒng)會將用戶的日程安排的主要內容顯示在這里，方便用戶及時查看自己的日程安排。快速導航：提供給學生快捷進入網(wǎng)絡學習平臺各個功能模塊的按鈕。主要包括注冊課程、課程管理、我的作業(yè)、課程通知和日程表。我的作業(yè)：學生能夠查看到教師最近布置的課堂作業(yè)。我的課程：顯示我注冊的所有課程列表。課堂答疑：學生注冊課程的所有討論問題和教師指點內容都會在這里顯示。學生課程管理. 課程檢索及注冊學生查詢課程，可以從課程名稱、課程創(chuàng)建時間、在當前分類搜索、在整個分類目錄搜索四個方面檢索課程，學生在檢索結果中可以查看到任何課程的課程名稱、主講教師、課程描述信