【總結】思路結構?爺爺吃黃豆偷藝?爺爺掙下大染坊?爺爺兌染坊抵債?爺爺?shù)呐R終遺言?爺爺最后的黃豆⑴下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)?A.“我”平掉爺爺?shù)膲烆^,是既丌想讓任何人打擾爺爺死后的安寧,又表明了丌依賴祖輩財富、自己創(chuàng)業(yè)的決絕。?“父親就像一棵荒野的
2025-08-05 18:39
【總結】月測試題(現(xiàn)代文閱讀)第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1—3題古典詩文中的“扁舟”意象“扁舟”是中國古典詩文中最常見的意象之一,承載著中國古代文人淡泊世事、悠然自得的情感,形成了獨特的扁舟情結。最早的“扁舟”,并非失意文人所特有,也不具備悲涼或者超脫的韻味?!妒酚洝份d:“范蠡既雪會稽之恥,乃乘扁舟浮于江湖。”這里的“扁
2025-08-05 08:08
【總結】媽媽是我心中的一團火①當我剛呱呱出生時,護士就不讓媽媽見到我,悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生們告訴她,我的左肘以下沒有手。②有一天,7歲的我走出廚房嘀咕道:“媽媽,我不會削土豆皮,我只有一只手?!眿寢屧谧鲠樉€活,她頭也不抬地說:“你回廚房去削土豆皮,今后再也不許用這個借口拒絕干活了?!蔽耶斎荒芟魍炼蛊ぃ梦业挠沂殖值断髌?,左上臂幫著托一下就行了
2025-06-21 22:51
【總結】1.雨絲如期而至盧惠龍①雨絲如期而至,細細碎碎,卻并不停歇。一陣一陣,隨風飄忽。我的石屋被雨絲的沙沙聲緊緊裹住。②我小小的石屋,石塊砌的墻,石板蓋的頂,孤寂地橫陳在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨絲中,包谷林散發(fā)著陣陣泥土的氣息,厚實黝黑的葉面,昭示這成片的包谷正在旺盛期,夜深時聽得見包谷稈上躥的拔節(jié)聲。山腳是漠漠的水田,雨絲飄灑,翠綠的秧苗一陣陣隨風起伏,像在深情地獲
2025-01-18 05:37
【總結】1、2020年1月海淀區(qū)高三年級第一學期期末練習五、本大題共4小題,共18分。閱讀下面的文字,完成18——21題。胡同里的孩子很多很多年以前,我是一個胡同里的孩子。我住的那個院子曾經是一個國民黨大官的舊宅,特別大也特別深。說是大戶宅院,其實早已失去了它原來的森嚴:各家占地蓋的小廚房布滿各個旮旯,空出來供人
2024-11-02 19:09
【總結】(2020·新課標全國)閱讀下面的文字,完成文后題目?!昂谙洹笔强刂普撝械母拍?,意為在認識上主體對其內部情況全然不知的對象?!翱萍己谙洹钡暮x與此有所不同,它是一種特殊的存貯知識、運行知識的設施或過程,使用者如同面對黑箱,不必打開,也不必理解和掌握其中的知識,只需按規(guī)則操作即可得到預期的結果。例如電腦、手機、攝像機、芯片,以
2024-11-02 15:58
【總結】語文現(xiàn)代文閱讀題答題模板感知能力。即對文章閱讀后一種基本的感覺、知曉能力。新課程特別重視現(xiàn)代文閱讀的整體感知能力,從整體上理解文章的基本寫法或表達技巧,從整體上理解文中人物的特點等等。1、如閱讀記人的記敘文,就要看記了什么人的什么事,表現(xiàn)了人物怎樣思想感情或性格特點;2、閱讀記事的記敘文,就要看記了什么事,涉及哪些人,通過事件反映了什么主題;3、閱讀寫景狀物的記敘文,就要看寫
2025-08-03 08:01
【總結】高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧要點一、開頭(結尾)有什么作用開頭語段的作用:開篇點題,統(tǒng)領全文;引出下文,或為下文作鋪墊;渲染氣氛,奠定基調。結尾語段的作用:總結全文,歸結主旨;呼應開頭,首尾圓潤,使文章渾然一體;卒章顯志,點明題旨;強化作者情感,深化或升華主
2025-05-03 00:39
【總結】新題型及現(xiàn)代文閱讀(一)詞語的比較(選詞填空)1、比較詞義,尤其是意思相近的詞,一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。2、選好之后應該將相關句子多讀幾遍,反復體會。(二)語句作用、含義分析題1、句中用了關聯(lián)詞“雖然……但是……”,這組關聯(lián)詞表轉折關系;用了關聯(lián)詞“不但……而且……”之類,這類關聯(lián)詞表遞進關系,兩者用意都在于強調后者。2、倒裝
2025-03-26 01:05
【總結】2011+2012+2013年高考語文試題分類匯編:現(xiàn)代文閱讀+答案一、2012年高考語文試題分類匯編:現(xiàn)代文閱讀題(一)、2012年全國統(tǒng)一考試語文題(大綱版)閱讀下面文字,完成5-7題?!皺M江西望阻西秦,漢水東連揚子津。白浪如山那可渡,狂風愁殺峭帆人。”這是李白《橫江詞》的第三首。橫江即采石磯對岸的橫江浦渡口。王琦《李太白集輯注》引有胡三省《資治通鑒注》:“揚子津在
2025-01-18 03:42
【總結】,是指作家運用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學形象和表現(xiàn)作品的內容的。具體來說,對文章的表達技巧的分析主要指:一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧,二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。從高考試題來看,對表達技巧的考查不但要求學生判斷某種表達技巧是什么,而且要求賞析其表達的作用。一、敘述人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感
2024-11-01 18:57
【總結】語文現(xiàn)代文閱讀題答題模板記敘文文章標題作用常規(guī)答案:文章主旨的歸納全文線索引起讀者閱讀興趣總領全文點明主旨與文章內容照應語代雙關體現(xiàn)文章主題表達作者情感表明作者寫作目的文章中的點題句又是理解標題含義的鑰匙。用點題句去印證標題含義,往往會收到
2024-11-02 19:07
【總結】一.話說知音(2020年高考題)林非兩千多年前的這個關于知音的傳說,已經深深地珍藏在無數(shù)華夏子孫的心坎里,有時發(fā)出細微的聲響,讓人們欣慰地咀嚼和回味;有時卻又像颶風似的咆哮,催促人們趕快付諸行動。神往和渴求充滿了崇高友誼的知音,是一種多么純潔而神圣的情操。說的是春秋時期的俞伯牙,他在停泊的小舟中專心致志地鼓琴,
2024-11-01 19:00
【總結】初中現(xiàn)代文閱讀答題技巧之記敘文語段閱讀題答題總原則:1、先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”(即答題關鍵點),帶著問題讀文,使閱讀具有明確的目標。2、讀文時,要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。3、準備答題時,必須再次細讀題目,找準“題眼”。4、答題時,具體題目涉及到相關段落,要對這些段落反復研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。記敘文閱讀一、表達
2025-06-21 23:58
【總結】精品資源拓展閱讀濃濃書香伴君行導語人的愛好五花八門,但凡有了一種愛好,也就有了一個屬于他的獨特的世界。讀書是其中之一,古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎?!焙蛣e的癖好相比,讀書的愛好能夠使人獲得一種更為開闊的眼光,一個更加豐富多彩的世界。我為什么喜歡讀書當把這個問題提給一位從事寫作的人時,我們首先想到的是他會這樣說:“我喜歡讀書是因為我喜歡寫作!”
2025-03-26 02:47