【文章內容簡介】 學院會根據(jù)學校各部門新的要求和具體的實際工作進行細微調整 ，并及時通知在學院網(wǎng)站上 。 附件：南京中醫(yī)藥大學經(jīng)貿管理學院畢業(yè)論文（設計）工作實施細則 經(jīng)貿管理學院 2020 年 12 月 24 日 17 七、 經(jīng)貿管理學院本科生畢業(yè)論文 (設計 )工作實施細則 畢 業(yè)論文（設計）是高等教育不可缺少的基本教學環(huán)節(jié)，是本科人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，也是大學生必須完成的一門重要的必修課。通過撰寫畢業(yè)論文（設計），全面檢驗學生綜合運用多學科的理論、知識與方法的能力，進行從事科學研究和發(fā)明創(chuàng)新的基本技能的集中訓練。搞好畢業(yè)論文（設計）工作，對培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，全面提高教學質量具有重要意義。為加強我院本科生畢業(yè)論文（設計）工作的規(guī)范化管理，現(xiàn)根據(jù)《南京中醫(yī)藥大學本科畢業(yè)論文（設計）工作條例》精神，結合經(jīng)貿管理學院專業(yè)特點和培養(yǎng)要求，制定本實施細則。 一、畢 業(yè)論文（設計）的基本教學要求 1．進一步鞏固加深學生的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，通過畢業(yè)論文（設計）訓練，使之系統(tǒng)化、綜合化。 2．使學生獲得從事科研工作的初步訓練，培養(yǎng)學生的獨立工作、獨立思考和綜合運用已學知識解決實際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學生獨立獲取新知識的能力。 3．培養(yǎng)學生的文字表達、文獻查閱、文件編輯、研究方法、數(shù)據(jù)處理、計算機應用、工具書使用等基本工作實踐能力，使學生初步掌握從事科學研究的基本方法。 4．使學生樹立適應社會主義市場經(jīng)濟要求的正確設計思想和觀點；樹立嚴謹、負責、實事求是、刻苦 鉆研、勇于探索、具有創(chuàng)新意識、善于與他人合作的工作作風。 二、畢業(yè)論文（設計）工作的組織管理與工作流程 （一）畢業(yè)論文（設計）工作的組織管理 1．畢業(yè) 論文 (設計 )工作實行在學校統(tǒng)一領導下的學院、系、指導老師三級負責的管理體制。學院負責畢業(yè)論文（設計）工作的宏觀管理和指導，協(xié)調教學資源的配置，評價 畢業(yè)設計(論文 )工作，組織畢業(yè)論文（設計）教學研究和優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）評選。 2．學院分管教學院長是畢業(yè)論文（設計）工作的直接領導和負責人，系主任是本專業(yè)畢業(yè)論文質量把關的總負責人，全面負責學院所辦專業(yè)的畢業(yè)論文 （設計）工作，指導教師是論文質量的具體負責人。畢業(yè)設計（論文）工作一般在 第七學期中期啟動 。 3．學院成立以教學院長為主要領導，系主任、教研室主任為主要成員的畢業(yè)論文（設計）工作領導小組，各專業(yè)成立以系主任為領導、在系范圍內組織相關各教研室成立畢業(yè)論文（設計）工作指導小組，在學院的領導下具體負責畢業(yè)論文（設計）的組織及實施工作。 （二）畢業(yè)論文（設計）工作流程 本科畢業(yè)論文（設計）工作一般由選題及定題、論文（設計）指導、論文（設計）開題報告、中期檢查、定稿、論文（設計）評閱、答辯與評定成績、論文（設計）抽檢、 優(yōu)秀論文（設計）推薦、工作總結等十個環(huán)節(jié)組成。 三、畢業(yè)論文（設計）選題工作及要求 （一）畢業(yè)論文（設計）應由各系組織教師擬定參選題，于第 7 學期第 10 周交教學委員會審查、教學院長審閱。 （二）第 7 學期的第 10 周，由學院將審定后的畢業(yè)論文 (設計 ) 參考選題以畢業(yè)論文（設計）選題指南的形式向學生公布。學生在初步明確論文（設計）題目意向后，先填寫《南京中醫(yī)藥大學畢業(yè)論文（設計）選題審批表》（見附表二），然后在指導教師的指導下確定選題及論文（設計）的題目或名稱。選題一經(jīng)確立，一般不得隨意變更。如因特殊情況確需更改時 ，必須由學生和指導教師共同提交選題更改報告，經(jīng)系主任同意、學院批準后方可執(zhí)行。各系應將選題結果匯總報學院，由學院備案和最后審定。 （三）學生選題及論文（設計）標題（名稱）經(jīng)指導教師審定后，可在指導教師的指導下 18 進行資料搜集或文獻查閱，填寫《南京中醫(yī)藥大學經(jīng)貿管理學院開題報告書》（見附表三），并在規(guī)定的時間內由工作指導小組組織開題，開題不通過的學生不得進入下一個寫作程序。 （四）指導教師通過開題報告的學生下達畢業(yè)論文（設計）的各項任務，安排好寫作過程，并完成相關論文（設計）文件。 （五）畢業(yè)論文 (設計 )的選題要 求： 1．符合專業(yè)培養(yǎng)目標、滿足教學基本要求。 2．堅持理論聯(lián)系實際的原則。選題應與社會、生產、科研和實驗室建設等實際任務相結合。其中具有理論和實際意義的選題應在 90%以上。 3．立論要科學，觀點要創(chuàng)新。要求畢業(yè)論文 (設計 )的基本觀點和內容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律，鼓勵學科間的交叉，拓寬學生知識面，培養(yǎng)應用能力。 4．論文（設計）題目（名稱）應有一定的深度與廣度，學生在規(guī)定的時間內能得到充分的訓練。 5．有利于因材施教，能促進各類學生提高水平和能力，并鼓勵學生有所創(chuàng)新。 6．下列選題不應采用： ① 選題 內容陳舊，毫無新意的。 ② 選題過專、過窄，達不到綜合訓練目的的。 ③ 選題太大、太難 、太空乏 ，本科生難以勝任 和完成的 。 四、畢業(yè)論文（設計）指導教師的條件及其職責 （一）畢業(yè)論文（設計）指導教師的條件 : 畢業(yè)論文（設計）的指導教師應具有較高的思想修養(yǎng)、理論修養(yǎng)和文字功底，具有有關專業(yè)較豐富的理論教學和實踐教學經(jīng)驗，業(yè)務水平高，教風嚴謹，責任心強，能夠做到為人師表、教書育人。必須由具有講師（或相當于講師）以上職稱或具有碩士學位，并經(jīng)教學院長批準的教師、科研人員或管理人員擔任。院外指導教師資格必須符合學校規(guī)定，由各系提出申請，交學院審查并認可后才能出任畢業(yè)論文（設計）指導老師。 為保證畢業(yè)設計（論文）質量，每位指導教師指導的學生人數(shù)，本院各專業(yè)一般不超過 10 人／屆，特殊情況下每位指導教師帶教超過 10 人 /屆者應報 學院批準并報教務處備案，超過 20人 /屆者只按照 20 人 /屆計算帶教工作量。 （二）畢業(yè)論文（設計）指導教師職責： 畢業(yè)論文（設計）實行指導教師負責制 。 每個指導教師應對整個畢業(yè)論文（設計）階段的教學活動全面負責。其主要職責是： 1．結合專業(yè)或專業(yè)方向，由學生和老師共同商定并提出畢業(yè)論文（設計）選題。 2．選定被指導學生，根據(jù)其選題，確定論文（設計）的標題或名稱，指導學生填寫開題報告書，并 向學生下達畢業(yè)論文（設計）任務，并定期檢查學生的工作進度，填寫指導記錄（見附表四），發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 3．向學生介紹 進行畢業(yè)論文（設計）的工作方法和研究方法，為學生介紹、提供有關參考書目或文獻資料，審查學生擬定的寫作提綱。 4．負責指導學生進行論文選題、開題、調查研究、文獻查閱、方案制定、實證研究、論文撰寫、畢業(yè)答辯等各項工作。 5．按時完成對學生的畢業(yè)論文（設計）初稿的審閱，并提出至少兩輪的具體修改意見。 6．應在學生答辯前審查完畢業(yè)論文（設計），并認真填寫畢業(yè)論文（設計）考核評語。 7．對學生畢業(yè)設計（論文）工作進行全面考核。實事求是地向答辯委員會寫出對學生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)論文（設計）水平 、應用價值等評語、意見和建議。 8．指導學生做好畢業(yè)論文（設計）答辯工作，參加畢業(yè)設計（論文）答辯和評分。 9．在整個畢業(yè)論文（設計）過程中，應按教學計劃的規(guī)定保證對學生指導答疑的周學時 19 數(shù)，定期解答學生的疑難。 10．在學生撰寫畢業(yè)論文（設計）期間，教師不僅應負責業(yè)務指導，還應對學生進行思想政治教育及紀律教育。要注意對學生言傳身教，做好教書育人工作。 11．將學生畢業(yè)論文（設計）材料整理，由各系匯總后，放 教研室或學院 歸檔。論文（設計）工作量的核算以材料全部交齊后為準，未通過畢業(yè)論文答辯的學生 人數(shù) 不計工作量。 五、畢業(yè)論文（設計）對學生的要求 （一）參加畢業(yè)論文（設計）學生資格認定： 申請參加畢業(yè)論文（設計）的學生必須修完所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，并達到規(guī)定的學分，特殊情況未滿足上述條件的須經(jīng)教務處批準后方能參加。 （二）獲準參加畢業(yè)論文（設計）的學生應按下列規(guī)定嚴格要求自己： 1．要高度重視畢業(yè)論文（設計）工作，并明確其目的和意義。要根據(jù)學院公布的畢業(yè)設計（論文）選題計劃，結合自己具體情況進行選題，做好畢業(yè)設計（論文）的準備工作。 2．在畢業(yè)論文（設計）工作過程中，要尊敬老師、團結互助、 虛心學習；要勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。 3．嚴格遵守學校、學院及圖書館（資料室）的各項規(guī)章制度，在校外進行畢業(yè)論文（設計）工作的要遵守所在單位的有關規(guī)章制度。 4．必須獨立完成畢業(yè)論文（設計）工作，嚴禁抄襲他人畢業(yè)論文（設計）和已發(fā)表的成果或請人代替完成，違犯者按作弊論處 ，參照學位管理條例處理 ，寫作中參考的別人文章或著作的觀點等應在參考文獻欄目一一準確注明。 5．嚴格按照《畢業(yè)論文任務書》的規(guī)定進行畢業(yè)論文的撰寫，主動向指導教師匯報畢業(yè)論文（設計）進展情況，主動接受指導教師的檢查 和指導。 6．按照指導教師的要求，保質、保量、按時完成畢業(yè)論文（設計）任務，交由指導教師評閱。 7．未能按照規(guī)定時間完成相應流程（如開題、初稿、中期檢查、定稿等）者，不得參與畢業(yè)論文的答辯。 8．畢業(yè)論文（設計）的成果、資料應全面交回系收存。 六、畢業(yè)論文（設計）的撰寫要求 1．畢業(yè)論文的結構及文字編輯格式 見附件二。 2．畢業(yè)論文裝訂順序 統(tǒng)一使用 A4 稿紙打印，按原創(chuàng)性聲明（單獨一頁）、目錄（單獨一頁）、論文標題、作者姓名、摘要及關鍵詞、正文、參考文獻（單獨一頁）、致謝（單獨一頁 ）順序排列。最后加上封面、封底。 3．參考文獻 學生需做好提供參考文獻的準備，根據(jù)指導教師的意見提供紙版參考文獻。 七、畢業(yè)論文（設計）的初稿及中期檢查 1．畢業(yè)論文（設計）的初稿 在規(guī)定時間內學生完成初稿，以系為單位對學生的畢業(yè)論文（設計）初稿進行檢查，并提交書面報告，分析學生畢業(yè)論文（設計）的整體進展情況。 2．畢業(yè)論文（設計）的中期檢查 按照要求進行中期檢查，主要檢查論文的進展情況，包括是否符合計劃要求，教師指導是否到位等，由指導老師和學生共同填寫中期檢查表，交系歸檔。中期檢查不通過者不得進入下一環(huán)節(jié) 。 八、畢業(yè)論文（設計）的答辯與成績評定 20 1．畢業(yè)論文（設計）的答辯 學生在完成畢業(yè)論文（設計）并由指導老師審查定稿后，學院組織畢業(yè)論文（設計）答辯，以檢查學生是否達到了畢業(yè)論文（設計）的基本要求。 （ 1）在畢業(yè)論文（設計）答辯前，學院成立畢業(yè)論文答辯指導委員會，根據(jù)專業(yè)及專業(yè)方向下設若干答辯小組。 畢業(yè)論文（設計）答辯工作由答辯指導委員會組織，答辯指導委員會一般有 5～ 7 名教師、專家組成。答辯小組設組長 1 人，成員 3~5 人，秘書 1 人。各答辯小組具體負責學生的畢業(yè)論文（設計）答辯工作。答辯指導委員會及答辯小組成 員必須由講師及以上職稱（或相當職稱的院外專家）擔任。 （ 2）畢業(yè)論文（設計）答辯采用“回避制”，即指導教師不參加對自己指導學生的答辯評分工作。 （ 3）答辯前，畢業(yè)論文要經(jīng)指導教師審閱，并由指導教師寫出審閱評語 與評分，評分不及格者不得參加答辯。 指導教師的評價要點是： ① 觀點是否正確、鮮明； ② 論據(jù)是否充分； ③分析是否全面； ④ 結構是否合理； ⑤ 語句是否通順； ⑥ 有無現(xiàn)實指導意義。 （ 4）畢業(yè)論文應由除指導教師外的答辯小組成員 認真評閱，寫出評 閱意見。 評閱教師 一般 應同時 圍繞論文（設計）內容擬定好答辯 問題，以備在答辯時提問選 用。 （ 5）畢業(yè)答辯由答辯小組組長主持。答辯程序為：學生陳述、答辯小組提問、學生答辯、答辯小組評分。學生陳述匯報不得少于 10 分鐘， 整個答辯過程把握在 30 分鐘內為宜，學生答題一律當場進行，不給回答問題準備時間。 （ 6）畢業(yè)答辯結束后，答辯小組為答辯學生給出成績評定并形成答辯小組評價意見。評價意見的寫法為： ① 答辯態(tài)度如何； ② 思路是否清晰； ③ 回答是否準確； ④ 語言是否流暢； ⑤對原文不足方面有無彌補。 2．成績評定 （ 1）應根據(jù)學生完成的畢業(yè)論文質量以及答辯情況綜合評定畢業(yè)論文成績。 （ 2）畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好 、中等、合格、不合格五級。 （ 3）評分標準 ① 優(yōu)秀：能獨立圓滿完成課題各項任務，并在某些方面有獨特的見解或創(chuàng)新，其成果有一定的理論意義或實用價值；畢業(yè)論文內容完整、概念清楚、論述詳盡、計算正確、層次分明、書寫規(guī)范；論文工作有顯著難度、工作量大；所采用的方法技術含量高，論文反應學生獨立工作能力強，工作態(tài)度認真；答辯時能熟練地、正確地回答問題，邏輯性強，并按規(guī)定時間完成論述。 ② 良好：能較好地完成課題各項任務，并在某些方面有一些見解或創(chuàng)新；畢業(yè)論文內容完整、