xxxx-xxxx昌樂二中訾慶剛個(gè)人工作目標(biāo)定稿(編輯修改稿)
2025-07-22 23:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法站在學(xué)生的角度考慮問題。（3）個(gè)人的人文修養(yǎng)亟待提高，需要做一個(gè)高效的閱讀者。三、實(shí)施目標(biāo)的措施針對存在的問題，特制定管理措施，每天一落實(shí)，每天一反思，每天一總結(jié)。圍繞目標(biāo)搞好調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，確保完成工作目標(biāo)。1． 教師發(fā)展目標(biāo)：做研究型教師。努力提高個(gè)人的精神境界，提高個(gè)人人文修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)積累，提高日常教學(xué)水平和質(zhì)量。（1）按時(shí)撰寫教師專業(yè)成長日記，結(jié)合自身實(shí)際不斷改變自己在教育教學(xué)工作上存在的不足。（2）熟悉新教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)和高考題目，領(lǐng)會新課改精神，并付諸實(shí)踐，進(jìn)一步打造自己的課堂，完善具有個(gè)人特色的“271高效課堂”。（3）做好課題研究工作，沉下心來做事業(yè)，搞研究，對于課題進(jìn)行深入鉆研與剖析，努力構(gòu)建和諧、活潑、有序的課堂。（4）多讀書，讀好書，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和自身修為。（5）堅(jiān)持按照不同層級的學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)師制培養(yǎng)，堅(jiān)決貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校文件，全面落實(shí)導(dǎo)師制，使得課堂活動活潑、生動、積極、有序，形成人人參與的課堂氛圍。2．備課設(shè)計(jì)目標(biāo)：注重能力立意，每一節(jié)備課都體現(xiàn)學(xué)科能力。課堂設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)緊密相扣，目標(biāo)設(shè)計(jì)針對每一層學(xué)生，確保人人有目標(biāo)，人人都達(dá)標(biāo)。 （1）備課要從自己的實(shí)際出發(fā)，從方便教學(xué)出發(fā)，不要拘泥于形式，要本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動機(jī)努力完善課堂備課模式。（2）每份導(dǎo)學(xué)案必須演練一遍，每節(jié)課培訓(xùn)時(shí)必須了解學(xué)情，有針對性的備課。保護(hù)課堂生成目標(biāo)，建設(shè)和諧、安全的課堂；（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源，強(qiáng)化高效學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)理念，把備課重點(diǎn)放到學(xué)生學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)和組織上。（4）預(yù)習(xí)中讓學(xué)生記牢單詞、理解課文意思，認(rèn)真獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，用紅色筆標(biāo)記疑難點(diǎn)，以備討論質(zhì)疑。只有搞好充分的預(yù)習(xí)，才能使學(xué)生在課堂上跟上老師的思路和授課，參與課堂。3．導(dǎo)學(xué)案編制和使用目標(biāo)：真正引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué) ，自學(xué)引領(lǐng)高效，能力立意明確，不出現(xiàn)一份廢導(dǎo)學(xué)案。（1）熟悉導(dǎo)學(xué)案，按照學(xué)校要求，確保每一個(gè)題目都能與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，不能有一個(gè)廢題出現(xiàn)。（2）集體備課時(shí)多向老教師學(xué)習(xí)，向他們尋求經(jīng)驗(yàn)，努力與探索一套適合自己的導(dǎo)學(xué)案編制和使用方法。在高一階段要打好英語的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從一個(gè)單詞、一篇課文、每張學(xué)案、每節(jié)課、每天嚴(yán)格要求自己做好，消滅弱科現(xiàn)象，讓英語成為每位同學(xué)的提分?jǐn)?shù)科目。（3）我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。我們必須在學(xué)習(xí)前制定精細(xì)的和可操作性的計(jì)劃。無論學(xué)習(xí)什么我們都
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