長沙兒童友好型學(xué)校建設(shè)導(dǎo)則(編輯修改稿)
2025-07-22 16:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參與社區(qū)服務(wù)、社會實踐。3．提供公平的全納教育、制定保障教育公平的制度，廣泛開展宣傳，不讓任何一名兒童因?qū)W習(xí)成績、家庭出身、身體狀況、性別和民族不同等因素而受到歧視。、堅持合理便利原則滿足適合隨班就讀殘疾兒童入學(xué)需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專兼職教師。、培養(yǎng)殘疾兒童生活自理能力和社會適應(yīng)能力，幫助他們掌握一項生活技能，盡可能融入社會生活，自食其力，實現(xiàn)個人物質(zhì)和精神的發(fā)展。、接收留守兒童、家庭貧困兒童和隨遷子女入學(xué)，為特殊群體子女提供公平優(yōu)質(zhì)教育，不讓適齡兒童輟學(xué)、失學(xué)和厭學(xué)。、繼續(xù)落實陽光招生，嚴格按照標準班額招生。義務(wù)教育階段學(xué)校實行均衡編班，不分重點班與非重點班。、義務(wù)教育階段兒童入學(xué)堅持免試就近入學(xué)原則，學(xué)校不舉辦考試，不以競賽、考級、獎勵作為入學(xué)依據(jù)。4．保障身心健康的權(quán)益、關(guān)注兒童全周期的發(fā)展，幼兒園、小學(xué)注重對低齡兒童的全方位照料，關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生、營養(yǎng)餐、食品安全、飲食習(xí)慣等。、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，保障兒童身心健康。防止學(xué)前教育小學(xué)化，促進幼兒健康、快樂成長。嚴格按照國家課程標準開展教學(xué)，嚴禁“趕進度、超難度”，作業(yè)布置適當，批改及時。、利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任，采取合理形式解決三點半難題。、學(xué)校成立學(xué)生法律援助中心，為兒童提供法律服務(wù)，保障兒童合法權(quán)益。、保障兒童享受保健服務(wù)權(quán)利，設(shè)立衛(wèi)生室或保健室，配置醫(yī)療和康復(fù)設(shè)施，配備專兼職醫(yī)務(wù)人員，落實日常衛(wèi)生保健制度。、保證兒童休息、休閑的權(quán)利，開展與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動，鼓勵兒童自由參加文化生活和藝術(shù)活動。、落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫
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