成都雙語實驗學校創(chuàng)建“環(huán)境友好型學校”申報材料(編輯修改稿)
2025-02-11 05:11 本頁面
【文章內容簡介】 背后屹立著石質屏風。屏風上鐫刻著孔子的名句。加上大道周圍種著白果樹、蒼松、云杉，以及兩旁精致的宣傳櫥窗，還有精心設計的草坪、花壇、水池、假山，運用水體的循環(huán)使用，融休憩、活動、觀賞為一體，構建人、植物、動物和諧生活的花園景觀……行走在孔子大道上寧靜致遠的感覺油然而生。鑲嵌在草坪上環(huán)保警示牌，如“綠草青青，請君足下留情”、“綠色代表生命，愛護體現(xiàn)文明”、“珍惜一片綠色，贏得一份快樂”等，文字生動、發(fā)人深省，時常警示全體師生學會愛護環(huán)境，對師生們的環(huán)保意識起到了潛移默化的教育作用。教學樓、綜合樓的樓道、走廊分別張貼著以安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、衛(wèi)生健康、廉潔自律為主要內容的宣傳板，教學樓內“繪夢之卷”“馨香國韻”“楓丹白露”等過廳建設，加上“流動書架，開放閱讀”的活動開展，實現(xiàn)多角度、多元化的環(huán)境文化浸潤。真正達到了讓每一面墻說話，發(fā)揮了文化育人的教育作用，讓來者都能感覺到濃郁的校園文化氣息?五、激活環(huán)境教育途徑環(huán)境教育是一項綜合性強的教育，學校在環(huán)境教育方面采取了多渠道、全方位的形式進行?主要形式有:立足環(huán)境教育課環(huán)境教育課目標定位在四個方面?一是使學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，了解人類與自然之間的關系；二是從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，規(guī)范日常行為；三是使學生懂得最基本的環(huán)境倫理，培養(yǎng)學生“保護環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥”的環(huán)境道德觀念；四是使學生懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，并能在實際生活中表現(xiàn)出一些愛護環(huán)境的行為，對一些有害環(huán)境的行為加以制止，積極參加一些環(huán)境保護活動?開展專題講座。學期定期召開各類環(huán)保講座，邀請環(huán)保局領導、社會環(huán)保熱心人士、學校領導等做主講人。講座后，要求每位同學寫出自己的心得體會。強化學科教學滲透中小學各學科教材中都包含了一些環(huán)保內容，學校要求學科教師要做到充分重視，要在對課本內容進行分析、歸類的基礎上，選出有關環(huán)境保護的篇目，適當進行補充和擴展，把學科知識教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，明確目標、確定環(huán)境教育滲透內容、制訂教育計劃、靈活實施環(huán)境教育?例如小學語文教學中的家園主題課文，《白鶴梁的保護》、《朱鹮飛回來了》等教學內容的環(huán)保教育滲透；地理課的老師在《保護水土》的有關章節(jié)中，用一些真實的照片和一些數(shù)據(jù)，介紹首都北京的沙塵暴天氣與甘肅黃土高原的土地沙漠化，使學生體會保護環(huán)境的重要
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