長春版九下三顧茅廬教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-22 04:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生字選擇正確的讀音 吩（fengfen)輔（fufu）晌（xiangshang) 辰（chengchen)諸（zhuzu)臥（wowu) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 出示生字選擇正確的讀音 抽讀生字卡片 二、細(xì)讀課文 細(xì)讀第一自然段?！ 。?）自由輕聲讀課文。 思考：這段話告訴我們什么？劉備為什么還要去拜訪諸葛亮？ ?。?）填空： 劉備（?。┣巴≈校ā。┲T葛亮，（?。┑兀ā。┧錾剑o助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國大業(yè)，但都沒有見著?！ 。?）討論填空，理解重點(diǎn)詞語：兩次、拜訪、誠心誠意、邀請，體會(huì)劉備求才的急切心情和虔誠態(tài)度?！ 。?）指導(dǎo)朗讀，體會(huì)?！ W(xué)習(xí)第2——4自然段， 過渡：劉備誠心誠意邀請諸葛亮，第三次來到隆中諸葛亮的茅廬，終于見到了諸葛亮先生，請到了一位智謀過人的軍事，留下一段佳話。下面，我們來學(xué)習(xí)第2——4自然段。 ?。?）小組學(xué)習(xí)。讀課文，思考： 哪些地方可以看出劉備對諸葛亮的敬重？劃出劉備有關(guān)動(dòng)作、語言、神態(tài)等詞語、句子，讀一讀，想一想。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1