【總結(jié)】第3課時(shí) 利用“角邊角”“角角邊”判定三角形全等學(xué)前溫故新課早知判定三角形全等的方法:(1)三邊分別 的兩個(gè)三角形全等(可以簡(jiǎn)寫(xiě)成“ ”或“ ”).?(2)兩邊和它們的夾角分別 的兩個(gè)三角形全等(可以簡(jiǎn)寫(xiě)成“ ”或“ ”).?相等邊邊邊
2025-06-19 18:45
【總結(jié)】三角形全等的判定第1課時(shí)利用三邊判定三角形全等(SSS)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1三角形全等的判定方法——“邊邊邊”,下列三角形中,與△ABC全等的是(C)A.①B.②C.③D.④知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練,在四邊形ABCD中,AB=CD,AD=BC,O為對(duì)角線AC,BD的交點(diǎn)
2025-06-17 19:14
【總結(jié)】全等三角形的判定(三)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握“角邊角”和“角角邊”兩個(gè)判定定理,能用它們判定兩個(gè)三角形全
2025-06-17 08:57
【總結(jié)】全等三角形課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)了解全等形及全等三角形的有關(guān)概念,理解全等三角形的性質(zhì).課前預(yù)習(xí)1.__
2025-06-17 08:59
【總結(jié)】第十二章全等三角形三角形全等的判定第1課時(shí)運(yùn)用“邊邊邊”證三角形全等三角形全等的判定方法一:的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫(xiě)為“”或“”).三邊對(duì)應(yīng)相等邊邊邊SSS知識(shí)點(diǎn)利用“SSS”判定三角形全等1.
2025-06-12 13:46
【總結(jié)】第十二章全等三角形三角形全等的判定第2課時(shí)運(yùn)用“邊角邊”證三角形全等三角形全等的判定方法二:的兩個(gè)三角形全等.(簡(jiǎn)寫(xiě)為“”或“”)兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等SAS邊角邊知識(shí)點(diǎn)利用“SA
【總結(jié)】........全等三角形:⑴全等形:能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形.⑵全等三角形:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.理解:①全等三角形形狀與大小完全相等,與位置無(wú)關(guān);②一個(gè)三角形經(jīng)過(guò)平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形;③三角形
2025-04-16 23:10
【總結(jié)】......全等三角形知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及復(fù)習(xí)一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)二、基礎(chǔ)知識(shí)梳理(一)、基本概念1、“全等”的理解全等的圖形必須滿足:(1)形狀相同的圖形;(2)大小相等的圖形;即能夠完全重合的兩個(gè)圖形
2025-04-16 22:13
【總結(jié)】《全等三角形》概念一、結(jié)構(gòu)梳理全等圖形應(yīng)用特征豐富的生活情境全等三角形特征全等三角形特例全等三角形條件畫(huà)三角形二、知識(shí)梳理(一)概念梳理1.全等圖形定義:兩個(gè)能夠完全重合的圖形稱為全等圖形,全等圖形的形狀和大小都相同.例如圖1中的兩個(gè)圖形形狀相同,但大小不同,不能重合在一起,因此不是全等圖形,
2025-04-04 03:45
【總結(jié)】全等三角形:⑴全等形:能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形.⑵全等三角形:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.理解:①全等三角形形狀與大小完全相等,與位置無(wú)關(guān);②一個(gè)三角形經(jīng)過(guò)平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形;③三角形全等不因位置發(fā)生變化而改變。.:理解:①長(zhǎng)邊對(duì)長(zhǎng)邊,短邊對(duì)短邊;最大角對(duì)最大角,最小角對(duì)最小角;②對(duì)應(yīng)角的對(duì)邊為對(duì)應(yīng)邊,對(duì)應(yīng)邊對(duì)的角為對(duì)應(yīng)角
2025-04-16 23:09
【總結(jié)】課題:12.1全等三角形【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo):掌握怎樣的兩個(gè)圖形是全等形,了解全等形,了解全等三角形的的概念及表示方法。。掌握全等三角形的性質(zhì)。體會(huì)圖形的變換思想,逐步培養(yǎng)動(dòng)態(tài)研究幾何意識(shí)。初步會(huì)用全等三角形的性質(zhì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。過(guò)程與方法目標(biāo):圍繞全等三角形的對(duì)應(yīng)元素這一中心,。設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題,給出三組組合圖形,讓學(xué)生找出它的對(duì)應(yīng)頂
2025-04-16 23:49
【總結(jié)】全等三角形的判定(四)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握兩個(gè)直角三角形全等的條件“HL”,能運(yùn)用全等三角形的條件,解決簡(jiǎn)單
2025-06-17 12:06
【總結(jié)】.全等三角形的判定(二)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握用“邊角邊”來(lái)證明兩個(gè)三角形全等,迚一步提高推理論證的能力.
【總結(jié)】......初二上冊(cè)知識(shí)點(diǎn):三角形復(fù)習(xí)1、三角形的定義:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形._C_B_A三角形有三條邊,三個(gè)內(nèi)角,;相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的內(nèi)角;
2025-04-16 12:28
【總結(jié)】全等三角形的判定(一)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握“邊邊邊”條件的內(nèi)容,能初步應(yīng)用“邊邊邊”條件判定兩個(gè)三角形全等
2025-06-17 08:55