現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)(編輯修改稿)
2025-07-21 23:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的黃河彩電曾經(jīng)一度暢銷，但是由于管理落后，沒(méi)有形成自己的一套優(yōu)秀的企業(yè)文化，不注重創(chuàng)新，最終在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中銷聲匿跡。因此，企業(yè)文化已成為支撐企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的支柱。4. 良好的企業(yè)文化是企業(yè)網(wǎng)羅人才的制勝法寶 在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨使人才成為企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，企業(yè)不僅要獲得優(yōu)秀人才還要留住人才，這樣才能促進(jìn)企業(yè)壯大。如果企業(yè)單純以金錢(qián)報(bào)酬作為標(biāo)準(zhǔn)，只會(huì)造成員工沒(méi)有歸屬感，引發(fā)頻繁跳槽，長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)企業(yè)發(fā)展造成消極影響。我們來(lái)看一下寶潔公司的例子：在寶潔公司，企業(yè)會(huì)幫助每一位員工規(guī)劃今后兩年、五年甚至２０年的未來(lái)。這種企業(yè)文化使員工產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感，使員工有一種自我實(shí)現(xiàn)的感覺(jué)。寶潔公司因此而吸引了大量的優(yōu)秀人才。 對(duì)于知識(shí)型員工來(lái)說(shuō)，物質(zhì)不再是非常重要的東西。他們不全是經(jīng)濟(jì)人。根據(jù)馬斯諾的需求層次理論可知，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理的需要，安全的需要，尊重的需要，社交的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要。物質(zhì)需求是最底層的需求，當(dāng)物質(zhì)滿足了之后，就會(huì)有高層次的需求。此時(shí)物質(zhì)利益對(duì)他的吸引力就非常小了。作為企業(yè)，只憑借高薪是無(wú)法滿足他們高層次需求的。企業(yè)對(duì)人才的爭(zhēng)奪真正體現(xiàn)在不同企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)上，各種人才通過(guò)對(duì)公司的企業(yè)文化的了解、認(rèn)識(shí)，選擇適合自己發(fā)展的公司。很多人才都是因?yàn)榍嗖A一個(gè)公司的企業(yè)文化而選擇進(jìn)入該公司的。因此，在企業(yè)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，真正起關(guān)鍵作用的是企業(yè)文化。（二）如何建立企業(yè)文化 企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，因此要做到循序漸進(jìn)，逐步深化。首先，要確定和培育企業(yè)的價(jià)值觀和企業(yè)精神。要廣泛發(fā)動(dòng)全體員工，積極探索以企業(yè)命運(yùn)共同體為核心內(nèi)容的企業(yè)精神和企業(yè)價(jià)值觀，并使其深入人心。其次，要制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)目標(biāo)。要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，盡快制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)目標(biāo)，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)更大發(fā)展的需要，增強(qiáng)職工的責(zé)任感和使命感。再次，要重新制定企業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)有利于提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，有利于以良好的行為去協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部和外部的人際關(guān)系，為搞好企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)揮積極作用。最后，要注重塑造企業(yè)形象。企業(yè)形象是企業(yè)無(wú)形的潛在資源。良好的企業(yè)形象，有助于提高企業(yè)知名度、市場(chǎng)占有率和增強(qiáng)職工的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感。2. 開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)施措施 第一，建立組織推動(dòng)保證體系。企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工作，必須建立一個(gè)既能統(tǒng)攬全局又能協(xié)調(diào)各方面工作的組織推動(dòng)保證體系?！ 〉诙?，開(kāi)展企業(yè)文化宣傳教育活動(dòng)。要積極做好企業(yè)文化教育和教育引導(dǎo)
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