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食品科學與工程指導書畢業(yè)論文(編輯修改稿)

2025-07-21 22:10 本頁面
 

【文章內容簡介】 學 生 (簽 字): 系主任(簽字): 指導教師(簽字): 院 長 (簽字): 附件5河北工程大學農學院 本科畢業(yè)論文開題報告題 目: 三號仿宋 學生姓名: 三號仿宋 專 業(yè): 三號仿宋 班級學號: 三號仿宋 指導教師: 三號仿宋 指導教師職稱: 三號仿宋 年 月 日選題的目的意義:(應說明此項研究在生產實踐上或對某些技術進行改革帶來的經濟、生態(tài)與社會效益。有的課題過去曾進行過,但缺乏研究,現(xiàn)在可以在理論上做些探討,說明其對科學發(fā)展的意義。)(一律采用計算機排版、A4紙打印。正文用宋體小四號字,單倍行距,版面上下空2cm,右空2cm(靠左側裝訂),外文論文應按相同的要求打印。下同)國內外研究現(xiàn)狀:(在廣泛查閱有關文獻后,對該類課題研究已取得的成就與尚存在的問題進行簡要綜述,只對本人所承擔的課題部分的已有成果與存在問題有條理地進行闡述,并提出自己對一些問題的看法。)研究的基本思路和方法:(科學的研究方法或切合實際的具有新意的設計方法,是獲得高質量研究成果或高水平設計成就的關鍵。因此,在開始實習前,學生必須熟悉研究方法,以避免蠻干造成返工,或得不到成果,甚至于寫不出畢業(yè)論文。)研究的主要內容:(要具體寫出將在哪些方面開展研究,要重點突出。研究的主要內容應是物所能及、力所能及、能按時完成的,并要考慮與其它同學的互助、合作。)預期結果: (預期達到的技術指標、經濟指標、或形成什么樣的方案等)階段進度計劃序號主要工作內容起止日期備注(按研究內容落實具體時間與地點等,有計劃地進行工作。)指導教師意見:簽名 年 月 日指導小組審核意見:指導小組負責人簽名 年 月 日附件6 農學院本科生畢業(yè)論文(設計)中期檢查表學 院專業(yè)、年級學生姓名學  號題 目指導教師職稱、學歷計劃完成時間畢業(yè)論文(設計)的進展情況:學生:      年 月 日指導教師意見:指導教師:    年 月 日附件7河北工程大學農學院本科畢業(yè)論文書寫要求一、畢業(yè)論文(設計)成果的組成A、封面;B、畢業(yè)論文 (設計)任務書;C、指導教師評閱意見;D、評閱教師意見;E、答辯意見;F、中文摘要;G、英文摘要;H、目錄;I、正文;J、謝辭;K、參考文獻;L、附錄。 二、畢業(yè)論文(設計)及有關資料的裝訂畢業(yè)論文 (設計)說明書要按順序裝訂,將封面、任務書、評語、中外文摘要或設計總說明、目錄、正文、謝辭、參考文獻、附錄裝訂在一起。譯文及原文復印件裝訂在一起,圖紙單獨折疊。 三、畢業(yè)論文撰寫的與要求畢業(yè)論文內容包括中文摘要;G、英文摘要;H、目錄;I、正文;J、謝辭;K、參考文獻;L、附錄。總字數(shù)8000字以上。題目題目應簡短、明確、有概括性。通過題目概括說明論文的主要內容。題目字數(shù)要適當,一般不宜超過20字。摘要摘要是以濃縮的形式概括研究的內容、方法和觀點,以及取得的成果和結論,應能反映論文的精華。中文摘要以200-300字為宜,包括論文題目、論文摘要、關鍵詞(3至5個),英文摘要與中文摘要內容要相對應。撰寫摘要時應注意以下幾點:(1) 語言使用要精煉、概括;(2) 陳述要客觀,不加主觀評價;(3) 摘要的重點是成果和結論;正文正文內容包括:問題的提出,研究工作的基本前提、假設和條件;基本概念和理論基礎;實驗方案的擬定;實驗方法、內容及其分析;論證理論在研究中的應用,研究得出的結論等。結論是對整個論文的歸納和總結,集中反映作者的研究成果,表達作者對所研究課題的見解,是全文的精髓,結論要寫得概括、簡短、明確,措辭要嚴謹,并能反映個人的研究工作成果。參考文獻參考文獻是論文之中引用文獻出處的目錄表,應以近期的有關文獻為主。凡引用本人或他人已公開發(fā)表或未公開發(fā)表文獻中的學術思想、觀點或研究方法,都應編入文獻目錄。二、畢業(yè)論文的書寫格式論文要統(tǒng)一打印,一律采用計算機排版、A4紙打印。正文用宋體小四號字,版面上下空2cm,右空2cm(靠左側裝訂),外文論文應按相同的要求打印。字體要求題目:用三號黑體字;第一層次題序和標題用訪宋體四號字;第二層次題序和標題用小四號黑體字;第三層次題序和標題用小四號字訪宋體;第四層次題序和標題、第五層次以下標題和題序與第三層次同;各層標題與段前、段后間距為一行,左對齊;正文行間距為18磅。參考文獻按論文中引用參考文獻出現(xiàn)的先后次序,用中括號的數(shù)字連續(xù)編號,依次書寫作者、文獻名、雜志或書名、卷號或期刊號、出版時間。標點符號畢業(yè)論文中標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。名詞、名稱科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱,尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語,可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時,首次出現(xiàn)時應在括號內注明其含義,如CPU(Central Processing Unit)代替計算機中央處理器。外國人名一般采用外文原名,可不譯成中文。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。量和單位畢業(yè)論文中的量和單位必須采用中華人民共和國國家標準GB3100GB310293,它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位,如件、臺、人、元等,可用漢字與符號構成組合形式的單位,例如件/臺、元/km。數(shù)字畢業(yè)論文中的測量、統(tǒng)計數(shù)據一律用阿拉伯數(shù)字, km等。在敘述中使用小于10的數(shù)字時,一般不宜用阿拉伯數(shù)字;數(shù)字較大時,采用科學記數(shù)法,如:10000可寫成1104等。標題層次畢業(yè)論文的全部標題層次應整齊清晰,相同的層次應采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“1”、“2”、“3”、等,第二級為“”、“”、“”等,第三級為“”、“”、“”等,但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級,兩級之間用下角圓點隔開。注釋畢業(yè)論文中有個別名詞或情況需要解釋時,可加注說明,注釋可用頁末注(將注文放在加注頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾),而不用行中注(夾在正文中的注釋)。若在同一頁中有兩個以上的注釋時,按各注釋出現(xiàn)的先后,須按序編注釋號,注釋應寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁,不得隔頁。公式公式應另起一行寫在稿紙中央,一行寫不完的長公式,最好在等號處轉行,如做不到這點,在數(shù)學符號(如“+”、“-”號)處轉行,數(shù)學符號應寫在轉行后的行首,公式與正文之間要有一定的間距。1表格每個表格應有自己的表題和表序,表題應寫在表格上方正中,表序寫在表題左方,空一格接寫表題。全文的表格統(tǒng)一編序,表表2等,不管采用哪種方式,表序必須連續(xù),表標題采用小五號黑體,表中文字采用小五號宋體,表注采用六號宋體,表序及表名置于表的上方,表格一律用三線表。表格允許下頁接寫,接寫時表題省略,表頭應重復書寫,并在右上方寫“續(xù)表”。1圖畢業(yè)論文的插圖必須整潔美觀,插圖應與正文呼應,不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應有圖序和圖題,全文插圖可以統(tǒng)一編序,不管采用哪種方式,圖序必須連續(xù),不得重復或跳缺,圖題采用小五號黑體,圖例說明采用小五號宋體,圖序及圖名置于圖的下方。 農學院 2009年4月10日附件8(頂頭空2行)目 錄(4號黑體,居中)中文摘要……………………………………………………………………………………1關鍵詞…………………………………………………………………………………………1Abstract…………………………………………………………………………………2Key words……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………32.□材料與方法………………………………………………………………………Y□材料 ……………………………………………………………………………Y□方法 ……………………………………………………………………………Y□……………………………………………………………………Y□……………………………………………………………………Y□………………………………………………………………………Y□………………………………………………………………………Y3.□結果與分析……………………………………………………………………Y□………………………………………………………………………Y4.□討論……………………………………………………………………………… Y□……………………………………………………………………………Y參考文獻……………………………………………………………………………………Y致謝………………………………………………………………………………………Y附件(外文文獻譯文)………………………………………………………………………Y圖1 (必要時)……………………………………………………………………Y圖2 (必要時)…………………………………………………………………Y表1 (必要時)…………………………………………………………………Y表2 (必要時)……………………………………………………………………Y注:1. 目次中的內容一般列出三級標題即可;2.X、Y表示具體的阿拉伯數(shù)字;畢業(yè)論文(設計)題目(3號黑體)專業(yè)學生 學生姓名指導教師 指導教師姓名(小四仿宋體)中文摘要:(200—300字,五號宋體)……關鍵詞:;;;(35個,五號宋體)Title(3號Times New Romar)Student major
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