數(shù)字時代與青少年閱讀(編輯修改稿)
2025-07-21 21:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，提高思維的敏感度都有很好的促進作用。閱讀最終的目的是培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣，讓他們能多思、勤思，讓他們享受到思維的樂趣。為了調(diào)動孩子的閱讀興趣，光壓擔(dān)子是不行的。小學(xué)生畢竟是小學(xué)生，興趣才是最好的老師。因此老師要發(fā)揮創(chuàng)造性，針對學(xué)生年齡特征和教學(xué)實際，采用靈活多變的方式調(diào)動學(xué)生課外閱讀的興趣。對于低年級學(xué)生宜才采用激勵方式，對于完成閱讀任務(wù)的給予不同的獎勵。同時開展多樣的讀書活動。例如：看誰說的故事新，比比誰看的故事多，又或在課內(nèi)講故事，只講一半，讓學(xué)生猜另一半，可前三分鐘輪流朗讀自己摘抄的優(yōu)美語段，被自己學(xué)到的詩詞，向同學(xué)們推薦自己讀過得好書等等。在讀物的選擇上，低年級學(xué)生可以選擇一些古今中外的優(yōu)秀詩歌，大師名家寫的關(guān)于兒童的優(yōu)美文字，插圖本的讀物，大師們繪制的漫畫，總之，一切公開出版的，在正是書店出售的一切讀物，都可以讓孩子去讀，但在這一過程中，家長老師必須全程監(jiān)控指導(dǎo)。在每個城市的每個書城，我們總能看到這樣溫馨的一幕，父母帶著孩子在書架前細細瀏覽。在每個城市的每個夜晚，我們總是和孩子一起依在一起合看一本書?！坝H子閱讀”的盛行，對兒童閱讀是一種保障，也是溫馨家庭生活的一部分。兒童讀物不僅僅是屬于孩子的，它對于離開童年很久的我們來說，可以煥發(fā)一種久逝的天真爛漫，重溫童話里的想像力和美妙，走近和認識兒童；它使得在人世間奔波已久、變得世俗的我們的生命，回到童年的簡單。那么，我們可以為我們的孩子選擇讀什么？我們的孩子能夠讀什么？誰能對他們的閱讀負責(zé)？誰能在孩子們有限而寶貴的成長歲月里，為他們奉獻滋養(yǎng)而美味的精神食量？ 親子閱讀第一選擇： 繪圖類讀物 某出版商認為，親子閱讀的風(fēng)行將使童書閱讀人群擴大Ｎ倍。近幾年，針對學(xué)前兒童的親子共讀氛圍非常濃厚，這就意味著父母或者祖輩都可能是兒童書籍閱讀人群，這其中，獨領(lǐng)親子閱讀風(fēng)騷的是繪本類圖書?！ ±L本類圖書在兒童閱讀生活中大行其道是現(xiàn)今兒童閱讀的一個重要標識。眾所周知這個年齡段兒童閱讀首先追求的是有趣、好玩以及新鮮、刺激的閱讀感受，而對于知識和文字表達的興趣則較為次要。因此，他們對于圖畫書、漫畫有一種天然的愛好。當然，隨著年齡的增長，如果孩子一直停留在簡單、直觀的圖畫閱讀，他們的思維能力將很難提高，也很難進入更高層次的文字閱讀?！ ∵m齡兒童：３歲－６歲 推薦范本：繪本《阿貍夢之城堡獻》是比幾米還幾米，愛和感動的夢幻童話。阿貍童話繪本為純手繪創(chuàng)作，畫風(fēng)成熟穩(wěn)定，顏色精美靚麗，文字腳本立足于挖掘人們內(nèi)心深處的柔軟與堅強，圍繞親情、愛情、友情主題，風(fēng)格溫暖，有發(fā)人深省的力量。《阿貍夢之城堡獻》結(jié)合了優(yōu)雅如童話的文字，精美如幻境的圖片，可以帶給人愉悅的閱讀感覺，強烈的視覺沖擊力，更多的是讀完后淡淡的回味和思考。 《登登在哪里》和《登登的一天》是中國第一本立體地圖認知圖畫書?！兜堑窃谀睦铩肥且槐竞猛嬗腥ぁ⒖梢苑瓉矸サ臅?。在翻來翻去之中，世界的宏觀、微觀層次分明地呈現(xiàn)在孩子面前，孩子們開始認識世界，認識自己，知道自己站在哪里。讓他們很輕松就掌握了認知世界和自我定位的方法?！兜堑堑囊惶臁愤@本圖畫書里，作者蕭翱子還加入了許多有趣的小細節(jié)。比如登登起床后只穿了一只襪子，而在接下來的一幅畫上，我們看到老鼠一家正蓋著那只丟失的襪子，甜甜地睡呢；而每隔幾頁，就會在角落里出現(xiàn)的小鬧鐘，也在增添閱讀趣味的同時，潤物細無聲地幫小讀者梳理了一下時間的概念。這些小細節(jié)上的添加，使得這本書的閱讀層次非常豐富，既有趣又實用，還可以作為小朋友入園前的準備書?！ ∠嚓P(guān)推薦：《三字經(jīng)（幼兒版）》、《看圖編故事》、《你看起來好像很好吃》。 親子閱讀第二
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