數(shù)字時代與青少年閱讀-文庫吧資料
2025-06-30 21:25本頁面
【正文】 ，因為他看到了一個規(guī)模宏大，情節(jié)細膩，而且把握少兒心理把握得特別好的少兒科幻冒險小說。這是一個關(guān)于成長與勇敢、探險與生存、正義與夢想的故事。因此，讓少兒閱讀科普讀物，實際上是引領(lǐng)他們走進科學(xué)的世界，接受審美教育和情感熏陶的一個很好的途徑。事實上科普讀物在對少兒的知識熏陶和科學(xué)精神的培養(yǎng)方面發(fā)揮了很大作用，不但竺可楨、茅以升、嚴(yán)濟慈、梁思成、裴文中、華羅庚、賈祖璋等許多科學(xué)家的作品成了幾代人童年的美好回憶，而且高士其、董純才、鄭公盾、溫濟澤、葉至善、王國忠、章道義等許多科普作家的作品還是今天的文學(xué)經(jīng)典。眾多科普讀物以溫和而中性的語言為孩子建立了一個充滿趣味的文字空間，并使這個空間不失童心的魅力。 親子閱讀第二選擇： 科普科幻知識類讀物 孩子的閱讀經(jīng)歷和知識結(jié)構(gòu)的搭建尤其重要。這些小細節(jié)上的添加，使得這本書的閱讀層次非常豐富，既有趣又實用，還可以作為小朋友入園前的準(zhǔn)備書?！兜堑堑囊惶臁愤@本圖畫書里，作者蕭翱子還加入了許多有趣的小細節(jié)。在翻來翻去之中，世界的宏觀、微觀層次分明地呈現(xiàn)在孩子面前，孩子們開始認識世界，認識自己，知道自己站在哪里?！ 兜堑窃谀睦铩泛汀兜堑堑囊惶臁肥侵袊谝槐玖Ⅲw地圖認知圖畫書。《阿貍夢之城堡獻》是比幾米還幾米，愛和感動的夢幻童話。當(dāng)然，隨著年齡的增長，如果孩子一直停留在簡單、直觀的圖畫閱讀，他們的思維能力將很難提高，也很難進入更高層次的文字閱讀。眾所周知這個年齡段兒童閱讀首先追求的是有趣、好玩以及新鮮、刺激的閱讀感受，而對于知識和文字表達的興趣則較為次要。近幾年，針對學(xué)前兒童的親子共讀氛圍非常濃厚，這就意味著父母或者祖輩都可能是兒童書籍閱讀人群，這其中，獨領(lǐng)親子閱讀風(fēng)騷的是繪本類圖書。兒童讀物不僅僅是屬于孩子的，它對于離開童年很久的我們來說，可以煥發(fā)一種久逝的天真爛漫，重溫童話里的想像力和美妙，走近和認識兒童；它使得在人世間奔波已久、變得世俗的我們的生命，回到童年的簡單。在每個城市的每個夜晚，我們總是和孩子一起依在一起合看一本書。在讀物的選擇上，低年級學(xué)生可以選擇一些古今中外的優(yōu)秀詩歌，大師名家寫的關(guān)于兒童的優(yōu)美文字，插圖本的讀物，大師們繪制的漫畫，總之，一切公開出版的，在正是書店出售的一切讀物，都可以讓孩子去讀，但在這一過程中，家長老師必須全程監(jiān)控指導(dǎo)。同時開展多樣的讀書活動。因此老師要發(fā)揮創(chuàng)造性，針對學(xué)生年齡特征和教學(xué)實際，采用靈活多變的方式調(diào)動學(xué)生課外閱讀的興趣。為了調(diào)動孩子的閱讀興趣，光壓擔(dān)子是不行的。閱讀對于培養(yǎng)兒童的抽象思維，提高孩子眼、腦協(xié)調(diào)能力，提高思維的敏感度都有很好的促進作用。我今年教一年級，七八歲的孩子在認知習(xí)慣上仍以形象思維為主，對圖像、畫面，一切可感觸的物體都容易記住。數(shù)字時代閱讀對青少年（孩子）的意義有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問題。同時利用數(shù)字媒體的互動性特征，重點加強青少年的參與性，其中包括多種形式的互動活動，加入數(shù)字漫畫內(nèi)容的自主DIY等開放式內(nèi)容制作活動，為青少年打造一個以數(shù)字漫畫為核心內(nèi)容的娛樂平臺。作為出版人，閻寶華對此深表認同?！?，圖書館人不是試圖改變青少年閱讀行為，而是適應(yīng)這種行為；不是試圖建立閱讀門戶將讀者‘拉’進圖書館，而是尊重青少年的閱讀體驗，設(shè)法進入青少年的閱讀環(huán)境?！比A東師范大學(xué)信息系教授范并思稱?！ 敖裉?，青少年習(xí)慣于在‘校內(nèi)’傳遞閱讀信息，在‘豆瓣’交流閱讀體會，通過移動閱讀設(shè)備閱讀文字、聲音、視頻?！ ∫l(fā)全新閱讀革命 現(xiàn)代社會
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