【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員《知識創(chuàng)造與經(jīng)營》試題與答案一.?單選題:84、(?):明示或系統(tǒng)化的知識,也就是那些由形式、系統(tǒng)的語言表達(dá),可以進(jìn)行傳遞?的知識。A、形式知識?B、暗默知識?C、理論知識?D、應(yīng)用知識答案:A20.( 知識產(chǎn)權(quán))是指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權(quán)利,通常是國家賦予創(chuàng)造
2025-06-28 03:01
【總結(jié)】第一篇:《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學(xué)習(xí)》第二講專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育作業(yè)考核答案 單選題第1題 廣州市對于專業(yè)科目的認(rèn)定,原則上要求參加()以上繼續(xù)教育基地或市級以上行業(yè)主管部門組織的相應(yīng)專業(yè)科...
2024-10-25 12:50
【總結(jié)】(一)單選題:每題1分,共30題,只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1. 一個(gè)社會的和諧,在本質(zhì)上體現(xiàn)為一種()的和諧。(A)文化氛圍 (B)輿論氛圍 (C)文化精神 (D)社會氛圍 2. 在我國現(xiàn)階段,集體主義原則維護(hù)的集體利益,是全體勞動人民的共同利益,它是以()為核心的。(A)黨和政府 (B)工人階級 (C)農(nóng)民階級
2025-06-28 02:01
【總結(jié)】拉扎勒斯的認(rèn)知—評價(jià)理論拉扎勒斯(R.S.Lazarus)認(rèn)為情緒是人與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物。在情緒活動中,人不僅反映環(huán)境中的刺激事件對自己的影響,同時(shí)要調(diào)節(jié)自己對于刺激的反應(yīng)。按照他的觀點(diǎn),情緒是個(gè)體對環(huán)境事件知覺到有害或有益的反應(yīng)。因此,在情緒活動中,人們需要不斷地評價(jià)刺激事件與自身的關(guān)系。具體來講,有三個(gè)層次的評價(jià),包括:(1)初評價(jià),是指人確認(rèn)刺激事件與自己
2025-01-15 19:55
【總結(jié)】單選題第1題變更后的勞動合同文本,()。(2分)A.由勞動行政部門保存B.由勞動者保存C.由用人單位和勞動者各執(zhí)一份D.由用人單位保存答題情況:正確選項(xiàng):C你答對了!單選題第2題變更勞動合同應(yīng)當(dāng)采用()形式。(2分)A.書面和口頭B.
2025-02-10 07:37
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員知識創(chuàng)造與經(jīng)營試題與答案1、SECI模型中,共同化是指:()。表出化是指:()。聯(lián)結(jié)化是指:(),是將各種概念綜合為知識體系的過程。內(nèi)在化是指:(),這個(gè)過程與“做中學(xué)”有著密切的關(guān)系。A、從暗默知識到形式知識B、從形式知識到暗默知識C、從暗默知識到暗默知識D、從形式知識到形式知識答案:ABCD2、組織創(chuàng)造知識的過程:第一階段:()。第二階段:(
2025-06-06 18:54
【總結(jié)】...../n...../專業(yè)技術(shù)人員能力測試題3姓名: 崗位:單位名稱: 分?jǐn)?shù):一、填空:30分1、對已進(jìn)廠(場)的每批水泥,視在廠(場)存放情況,應(yīng)重新采集試樣復(fù)驗(yàn)其和。存放期超過的水泥,使用前必須進(jìn)行,并按
2025-03-24 05:49
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員的合理分配摘要合理安排各項(xiàng)目的人員結(jié)構(gòu),使公司每天的收益最大。以公司每天的最大收益為目標(biāo)函數(shù),建立線性規(guī)劃模型,運(yùn)用LINGO進(jìn)行求解,得到公司每天的直接收益最大為27150元。關(guān)鍵詞:線性規(guī)劃LINGO
2025-07-13 21:00
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員職稱人員 專業(yè)技術(shù)人員職稱人員 評審條件 依據(jù):省人事廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省外商投資企業(yè)、民辦機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)資格評審和考試管理工作的意見》(魯人職[1993]20號)文件 一...
2024-10-13 14:53
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員《知識創(chuàng)造與經(jīng)營》試題與答案?1、SECI模型中,共同化是指:(?)。表出化是指:()。聯(lián)結(jié)化是指:(),是將各種概念綜合為知識體系的過程。內(nèi)在化是指:(),這個(gè)過程與“做中學(xué)”有著密切的關(guān)系。?A、從暗默知識到形式知識B、從形式知識到暗默知識?C、從暗默知識到暗默知識D、從形式知識到形式知識?答案:ABC
【總結(jié)】【青海培訓(xùn)】專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展考試答案1.題目內(nèi)容:用好別人,要有團(tuán)隊(duì)意識、互助意識、主動意識并。答案:善于溝通2.題目內(nèi)容:關(guān)于外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯描述正確的是()A、專業(yè)技術(shù)人員最重要的是關(guān)注外職業(yè)生涯的成長B、一個(gè)人的內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯在大多數(shù)時(shí)候是一致的,幾乎沒有差別C、如果外職業(yè)生涯足夠強(qiáng)大,內(nèi)職業(yè)生
2024-11-12 07:11
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員常用文體寫作教程作業(yè) 專業(yè)技術(shù)人員常用文體寫作教程作業(yè) 。 ,是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白、理論基礎(chǔ)、分析和研究思想和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和...
2024-10-13 14:51
【總結(jié)】《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學(xué)習(xí)》第四講專業(yè)技術(shù)人員勞動合同作業(yè)考核答案解析單選題第1題勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之()。(2分)A.五十B.六十C.七十D.八十
2025-02-10 07:30
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員新舊動能轉(zhuǎn)換答案 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)班《新舊動能》 一、單選題(共20道題,下列各題選項(xiàng)中,只有一個(gè)正確答案) 《國務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》...
2024-10-03 15:55
【總結(jié)】第一篇:《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學(xué)習(xí)》第一講專業(yè)技術(shù)人員職稱相關(guān)政策作業(yè)考核答案 答題情況:正確選項(xiàng):D你未選擇任何答案 解析:暫無解析! 單選題第8題收藏 好題收藏我不懂的需要...
2024-11-10 01:02