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正文內(nèi)容

舞蹈表演專業(yè)建設(shè)方案(編輯修改稿)

2024-12-13 04:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 與競賽 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)前沿的觀摩,每學(xué)年由全體專業(yè)教師參加教學(xué)觀 8 摩 1 次。每年組織 1 次學(xué)生專業(yè)技能大賽,舞臺(tái)專業(yè)匯報(bào) 1 次,通過競賽、觀摩不僅要促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,而且要使之成為評(píng)價(jià)專業(yè)教師教學(xué)質(zhì)量高低、教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確與否、教學(xué)效果優(yōu)劣的依據(jù) ,促進(jìn)專業(yè)教師不斷提高實(shí)踐能力,造就一支具有過硬實(shí)踐本領(lǐng)的“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍。 (四)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革 學(xué)做一體的教學(xué)模式建設(shè) 深化校企合作,努力實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接,與企業(yè)(表演團(tuán)體)共同研發(fā)課程與教學(xué)資源。 緊緊圍繞工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案,以工學(xué)結(jié)合的精品課程建設(shè)為龍頭,以網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)為手段,以題庫、電子教案和各項(xiàng)教學(xué)資源建設(shè)為基礎(chǔ),不斷完善各課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃,制訂各課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱,明確要求及標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)以實(shí)踐操作為核心,知識(shí)、能力、素質(zhì)并重的優(yōu)質(zhì)核心課程 。繼舞劇《一把酸棗》獲得成功之后,本專業(yè)繼 續(xù)堅(jiān)持服務(wù)與發(fā)展相結(jié)合的原則,強(qiáng)化實(shí)踐育人,與華晉舞劇團(tuán)聯(lián)合排演新舞劇《粉墨春秋》。建設(shè)期內(nèi)舞蹈表演專業(yè)將選派學(xué)生前往山西地方戲劇院團(tuán)學(xué)習(xí)戲曲水袖、武生行當(dāng)?shù)任璧刚Z匯,并聘請名角、名家來學(xué)院對(duì)本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行授課,共同開發(fā)新課程,為新研發(fā)的舞劇作品《粉墨春秋》奠定基礎(chǔ)。 教材建設(shè) ⑴編寫山西民間舞教材 為了 弘 揚(yáng)山西文化藝術(shù)的優(yōu)良傳 統(tǒng),本著服務(wù)社會(huì)的宗旨,依據(jù)地域優(yōu)勢,結(jié)合我院辦學(xué)條件,進(jìn)行挖掘、整理、研究。目前,山西民間舞教材建設(shè)正有進(jìn)行當(dāng)中,整理編排了近 百 個(gè)教學(xué)組合,先后請 9 著名舞蹈教育家潘志濤教授、省內(nèi) 舞蹈專家及教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家進(jìn)行匯報(bào),都給予很高的評(píng)價(jià)。文字教材已初步成形,正在進(jìn)行音樂、文字、圖片整合階段。預(yù)計(jì) 2020 年正式出版。 ⑵補(bǔ)充電子教材和音像教材 補(bǔ)充錄制音像教材,利用電視教學(xué), 網(wǎng)絡(luò)信息,直觀、形象、生活的畫面準(zhǔn)確地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生獲得充分的感知,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,加深印象和記憶。 四、改革舉措與保障措施 (一)擬解決的關(guān)鍵問題 完善“院團(tuán)合一”的科學(xué)性和可操作性。 本專業(yè)師資隊(duì)伍仍有一些不足,在職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)上不太合理,“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理制度有待于進(jìn)一步完善。 經(jīng)費(fèi)不足目前已經(jīng)制約了山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的開發(fā)和應(yīng)用(《山西民間舞教程》等教材的編寫)等工作的開展,實(shí)訓(xùn)條件還需要進(jìn)一步的完善。 (二)采取的主要辦法 以提升舞蹈表演專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力為出發(fā)點(diǎn),整體提高學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 “院團(tuán)合一”的核心是必須堅(jiān)持服務(wù)和發(fā)展相結(jié)合。堅(jiān)持舞蹈表演專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng),主動(dòng)面向山西文化產(chǎn)業(yè) ,培養(yǎng)優(yōu)秀高端技能型專門人才,成為山西省文化產(chǎn)業(yè)人力資源支撐。 堅(jiān)持特色發(fā)展,充分發(fā)揮舞蹈表演專業(yè)建設(shè)對(duì)藝術(shù)類專業(yè)群 10 及學(xué)院整體發(fā)展的引領(lǐng)輻射作用,通過體制 機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革等方面的率先突破,帶動(dòng)學(xué)院專業(yè)發(fā)展水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)水平的持續(xù)提升和社會(huì)服務(wù)能力的不斷增強(qiáng)。 建立長效教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制,通過外出和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高教師的職業(yè)教育水平;通過到企業(yè)參觀和實(shí)習(xí),提高教師的技能水平;聘請高水平舞蹈人才作為兼職帶頭人和骨干教師,提高教師隊(duì)伍的實(shí)踐能力。打造強(qiáng)勢專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 堅(jiān)持學(xué)院主體、政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的專業(yè)建設(shè)機(jī)制,充分運(yùn)用法規(guī)、政策、資源配置等手段,引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)以及社會(huì)力量參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的積極性。 (三)建 設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的組織、人員 建立項(xiàng)目指導(dǎo)小組和項(xiàng)目組兩級(jí)責(zé)任體系。項(xiàng)目指導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)立項(xiàng)和完成,負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理、監(jiān)控和推動(dòng),負(fù)責(zé)確保項(xiàng)目順利完成在人、財(cái)、物的協(xié)調(diào)與配置,為項(xiàng)目完成人提供良好的環(huán)境。項(xiàng)目組負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目。項(xiàng)目指導(dǎo)小組為項(xiàng)目管理責(zé)任人;項(xiàng)目組為項(xiàng)目承建責(zé)任人。 按照建設(shè)項(xiàng)目的內(nèi)容,把每個(gè)分項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)落實(shí)到每個(gè)成員,每個(gè)責(zé)任人按照建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)書要求完成相關(guān)任務(wù)。 項(xiàng)目指導(dǎo)小組檢查落實(shí)項(xiàng)目完成情況,統(tǒng)一匯總、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。建立推進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、交流、以及解決問題的會(huì)議制度,集中力量推進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目的落實(shí),及時(shí)修正,發(fā)揮監(jiān)控機(jī)制作用。 (四)政策保障及質(zhì)量控制 11 組織保障 由山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院牽頭,成立舞蹈表演專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組,組長為院長,執(zhí)行組長為分管教學(xué)的副院長,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為舞蹈系主任,作為專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的擬定,建設(shè)過程的監(jiān)控,建設(shè)成果的總結(jié)。聘請山西省舞蹈家協(xié)會(huì)、山西省歌舞劇院等行業(yè)的專家對(duì)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)、咨詢。 制度保障 ( 1) 項(xiàng)目責(zé)任制度 建立一套科學(xué)的建設(shè)項(xiàng)目運(yùn)行管理制度,實(shí)行指導(dǎo)小組和項(xiàng)目組兩級(jí)責(zé)任體系,各項(xiàng)目組與指導(dǎo)小組簽訂協(xié)議書,在協(xié)議書中明確規(guī)定各成員的任務(wù)、建設(shè)計(jì)劃、成果驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、成果提交時(shí)間以及經(jīng)費(fèi)使用等內(nèi)容,指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)督促各成員按時(shí)完成建設(shè)
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