【總結(jié)】武漢理工大學matlab《循環(huán)碼的性能分析》課程設(shè)計任務(wù)書Matlab課程設(shè)計任務(wù)書學生姓名:專業(yè)班級:指導教師:工作單位:題目:循環(huán)碼的性能分析
2025-01-16 16:28
【總結(jié)】1課程設(shè)計任務(wù)書題目:基于MATLAB的聲音延遲與混響初始條件:①MATLAB軟件②數(shù)字信號處理與聲音處理基礎(chǔ)知識要求完成的主要任務(wù):①較全面了解常用的數(shù)據(jù)分析與處理原理及方法;②能夠運用相關(guān)軟件進行模擬分析;③掌握
2025-08-19 18:58
【總結(jié)】課程設(shè)計任務(wù)書題目:基于MATLAB的聲音延遲與混響初始條件:①MATLAB軟件②數(shù)字信號處理與聲音處理基礎(chǔ)知識要求完成的主要任務(wù):①較全面了解常用的數(shù)據(jù)分析與處理原理及方法;②能夠運用相關(guān)軟件進行模擬分析;③掌握基本的文獻檢索和文獻閱讀的方法;④提高正確地撰寫論文的基本能力。
2025-06-27 17:59
【總結(jié)】成都學院(成都大學)課程設(shè)計報告基于MATLAB-
2025-08-11 09:40
【總結(jié)】實驗二2ASK和2PSK調(diào)制與解調(diào)實驗(一)實驗目的1、掌握振幅鍵控(ASK)調(diào)制與解調(diào)的原理,并會用仿真軟件繪制仿真的原理圖,得出正確的波形圖。2、掌握相移鍵控(PSK)調(diào)制與解調(diào)的原理,并會用仿真軟件繪制仿真的原理圖,得出正確的波形圖。(二)實驗設(shè)備計算機、SystemView軟件(三)實驗內(nèi)容1、振幅鍵控(ASK)調(diào)制與解調(diào):掌握振幅鍵控(ASK)調(diào)
2025-08-04 09:09
【總結(jié)】《基于MATLAB的OQPSK調(diào)制解調(diào)實現(xiàn)》第1頁共22頁基于MATLAB的OQPSK調(diào)制解調(diào)實現(xiàn)摘要本課程設(shè)計的目標在于深切理解OQPSK調(diào)制與解調(diào)的基本原理,學會使用MATALB軟件中的M文件來實現(xiàn)OQPSK的調(diào)制與解調(diào)以及分析加入不同噪聲時對信號的影響程度。
2025-06-03 08:56
【總結(jié)】摘要學士學位畢業(yè)設(shè)計(論文)基于MATLAB的PSK調(diào)制和解調(diào)及仿真摘要Psk調(diào)制是通信系統(tǒng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一,Psk調(diào)制技術(shù)的改進也是通信系統(tǒng)性能提高的重要途徑。本文首先分析了數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的基本調(diào)制解調(diào)方法,然后,運用Matlab及附帶的圖形仿真工具——Simulink設(shè)計了這幾種數(shù)字調(diào)制方法的仿真模型。通過仿真,觀察了調(diào)
2025-06-27 18:06
【總結(jié)】基于FPGA的DPSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)設(shè)計本設(shè)計主要實現(xiàn)基于FPGA的DPSK載波傳輸?shù)臄?shù)字通信系統(tǒng)。與模擬通信系統(tǒng)相比,數(shù)字調(diào)制和解調(diào)同樣是通過某種方式,將基帶信號的頻譜由一個頻率位置搬移到另一個頻率位置上去。不同的是,數(shù)字調(diào)制的基帶信號不是模擬信號而是數(shù)字信號。在大多數(shù)情況下,數(shù)字調(diào)制是利用數(shù)字信號的離散值實現(xiàn)鍵控載波,對載波的幅度,頻率或相位分別進行鍵控,便可獲得ASK、FSK、PSK等。
2025-08-10 16:40
【總結(jié)】課程設(shè)計任務(wù)書學生姓名:專業(yè)班級:指導教師:工作單位:題目:基于MATLAB的信號調(diào)制與解調(diào)初始條件:軟件常規(guī)幅度調(diào)制、單邊帶幅度調(diào)制以
2024-11-17 21:19
【總結(jié)】《基于MATLAB的OQPSK調(diào)制解調(diào)實現(xiàn)》第22頁共22頁基于MATLAB的OQPSK調(diào)制解調(diào)實現(xiàn)摘要本課程設(shè)計的目標在于深切理解OQPSK調(diào)制與解調(diào)的基本原理,學會使用MATALB軟件中的M文件來實現(xiàn)OQPSK的調(diào)制與解調(diào)以及分析加入不同噪聲時對信號的影響程度。首先產(chǎn)生一個數(shù)字基帶信號,接下來調(diào)用MATLAB中的相應函數(shù)對
2025-01-18 15:02
【總結(jié)】長沙學院數(shù)電課程設(shè)計說明書題目二進制密碼鎖的設(shè)計系(部)電子與通信工程系專業(yè)(班級)通信工程姓名XXX學號XXXXXX指導教師陳希起止日期5月28號-6月1號
2025-01-12 05:04
【總結(jié)】課程設(shè)計——十五位二進制密碼器專業(yè)班級:xxxxxxx姓名:xxx學號:xxxxxxxx一、實驗目的(1)熟悉課本知識。(2)了解數(shù)字電路的基本設(shè)計思路。(3)掌握電路中各個芯片的具體功能。(4)體會從理論到實踐的思想。(5)提高分析問題和解決問題的能力。二、實驗要求(1)具有密碼預置功能。(2)密碼輸入采用串行輸入,輸入過程中不提供
2025-01-13 19:01
【總結(jié)】課程設(shè)計——十五位二進制密碼器專業(yè)班級:xxxxxxx姓名:xxx學號:xxxxxxxx一、實驗目的(1)熟悉課本知識。(2)了解數(shù)字電路的基本設(shè)計思路。(3)掌握電路中各個芯片的具體功能。(4)體會從理論到實踐的思想。(5)提高分析問題和解決問題的能力。二、實驗要求(1)具有
2025-06-04 16:18
【總結(jié)】湖南工程學院課程設(shè)計任務(wù)書課程名稱通信原理課程設(shè)計題目2PSK解調(diào)電路的研究與設(shè)計專業(yè)班級學生姓名指導老師審
2024-10-08 10:08
【總結(jié)】1第7章數(shù)字帶通傳輸系統(tǒng)2概述?數(shù)字調(diào)制:把數(shù)字基帶信號變換為數(shù)字帶通信號(已調(diào)信號)的過程。?數(shù)字調(diào)制技術(shù)有兩種方法:?模擬調(diào)制法;?鍵控法。?基本鍵控方式:振幅鍵控、頻移鍵控、相移鍵控3二進制數(shù)字調(diào)制原理二進制振幅鍵控(2ASK)?信
2024-10-18 05:48