對中國社會工作發(fā)展的探討論文(編輯修改稿)
2025-07-21 15:04 本頁面
【文章內容簡介】 識，科學的工作方法以及邏輯性的工作流程。(二)社會專業(yè)師資嚴重不足我國高校社會工作專業(yè)的教育建設及發(fā)展不夠完善，社會工作專業(yè)培養(yǎng)模式急需改進，目前我國高校在制訂社會工作專業(yè)培養(yǎng)模式的時候，沒有充分考慮到我國的國情，沒有對我國的社會問題、社會整體需要和發(fā)展做充分的分析，沒有結合本地區(qū)的實際需要而制訂出具有彈性的社會工作培養(yǎng)模式。師資隊伍建設存在嚴重不足，各高校的社工專業(yè)院系中，教師的專業(yè)結構欠缺合理性，其中具有社會工作專業(yè)背景的教師比例很少，即使具有相關專業(yè)的心理學、哲學、法學等背景的教師亦占少數(shù)，更多的是其他專業(yè)。而且大多數(shù)教師，本身很少從事過社會工作實務工作，對實際的社會工作的具體實施缺乏了解。因此，其授課只停留在教授理論知識，對實踐環(huán)節(jié)也感到力不從心。這在一定程度上制約著社會工作專業(yè)人才的培養(yǎng)。(三)社會工作崗位不足社會工作崗位不足,社會組織員工專業(yè)化水平低下目前，我國社會工作領域雖然很廣闊，但主要是基層行政干部，由于行政機構改革人員精簡，這些部門很少引進專業(yè)的社工人員。缺乏對口的就業(yè)崗位已有的就業(yè)崗位也沒有相關的職稱序列和職業(yè)保障制度。這種“有專業(yè)無職業(yè)”、“有崗位無職業(yè)序列”的狀況，極大地刺傷了社工專業(yè)學生學習的積極性，嚴重制約了社會工作專業(yè)隊伍的壯大，專業(yè)社會工作水平的低下不能適應社會工作帶來的挑戰(zhàn)。實際上，社工的就業(yè)范圍不僅在民政系統(tǒng)，其它領域如學校、醫(yī)院、慈善機構、司法機關也需要社工的介入，迫切需要大批受專業(yè)訓練的社會工作者。(四)政府對社會工作的重視度不夠資金來源單一政府缺乏相應的措施來促進支持社會工作的發(fā)展，政府對社會工作的財政政策方面的支持缺乏，促使社會工作機構收資金制約，嚴重影響工作的開展。目前我國的社會工作資金來源主要依靠政府撥款以及社會少部分的募集，但是社會工作的資金需求量非常大，僅僅依靠目前國家和社會提供的少量資金很難滿足社會工作的資金需求，我們應該學習西方國家的做法，多途徑開辟資金來源渠道。(五)相關法律法規(guī)不完善近年來,出于社會工作職業(yè)化發(fā)展形勢的迫切要求,有些地方政府部門制定了一系列社會工作方面的政策。但是,由于沒有及時出臺配套的實施細則,導致政策缺乏可操作性。另有部分政策法規(guī)雖然較為明晰但缺乏權威性,存在執(zhí)行不到位的問題。與此同時社會工作職業(yè) 化發(fā)展所必需的各項具體規(guī)章制度,如社會工作者的權利及義務、任職資格、考核評價等制度都還沒有普遍建立起來。制度規(guī)范的缺位導致社會工作職業(yè)化發(fā)展過程中常常處于無章可循的境地。因此,社會工作立法問題是制約我國社會工作職業(yè)化發(fā)展的一個重要因素。以上幾個方面我們可以看出，中國專業(yè)社會工作仍然面臨著無法改變的困境，它尚未形成一門獨立的職業(yè)，而真正的社會工作實踐者更是寥寥無幾；社會工作專業(yè)教育尚處在不穩(wěn)定的發(fā)展狀態(tài)以及理論與實踐之間整合所面臨的困難；社會工作的發(fā)展無論從理論基礎還是從實踐經(jīng)驗來看都顯得相當薄弱。為此，一方面，我們必須嚴謹?shù)孛鎸ι鐣ぷ髟趪H層面發(fā)展上所經(jīng)歷的過去，另一方面，我們必須認
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1