全面推進素質(zhì)教育促進學(xué)校跨越式發(fā)展(編輯修改稿)
2025-07-21 08:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校認真貫徹執(zhí)行教育部《全日制普通高級中學(xué)課程計劃》、《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實施指南》和區(qū)教育廳《實施全日制普通高級中學(xué)課程計劃（試驗修訂稿）的方案》，轉(zhuǎn)變課程觀念，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。在必修課的基礎(chǔ)上增設(shè)綜合實踐活動和選修課程，使“必修”與“選修”結(jié)合，“學(xué)科”與“活動”結(jié)合，“大課”與“小課”結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合。先后開設(shè)了語文閱讀、英語會話、家電維修、現(xiàn)代科技、人文素養(yǎng)等選修課，開設(shè)科技活動、讀書活動、文學(xué)社活動、小發(fā)明活動等活動課，組織學(xué)生開展社會調(diào)查、撰寫小論文、參加征文比賽、科技小發(fā)明等活動，擴大學(xué)生的知識面，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。強化信息技術(shù)教育課程，強化體藝傳統(tǒng)強項科目，開設(shè)校本和地方教育課程，全面推進課程結(jié)構(gòu)改革。如引進和開發(fā)與本地經(jīng)濟、社會發(fā)展相聯(lián)系的校本課程《可愛的紅土地》、《都安縣情200問》、《經(jīng)濟動物養(yǎng)殖技術(shù)》、《實用栽培技術(shù)》等。通過深入實施“抓住學(xué)科課程，開設(shè)活動課程，重視潛在課程，注意綜合課程”的課程結(jié)構(gòu)改革，開展研究性教學(xué)。加強語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)教育課程，組織物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等“綜合備課組”，開展綜合學(xué)科的教學(xué)研究，使學(xué)生具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會所需要的基礎(chǔ)知識和基本技能。學(xué)校把“研究性教學(xué)”和“研究性學(xué)習(xí)”作為教育科研總課題，進行“研究性教學(xué)”和“研究性學(xué)習(xí)”的探索和實踐，開一代教學(xué)新風(fēng)。（二）完善機制，實現(xiàn)立體化管理學(xué)校強化德育工作，提高師生的文明素質(zhì)。完善機制，以德治校，從單一平面管理轉(zhuǎn)向多層次、立體化管理。學(xué)校認真貫徹落實全國中小學(xué)德育工作會議精神和中共中央《公民道德建設(shè)實施綱要》，明確育人為本的教育思想，把德育工作放在素質(zhì)教育的首位。以“狠抓常規(guī)、積極創(chuàng)新、提高素質(zhì)”為工作思路，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，實行全員育人、全程育人，做到學(xué)校無閑人，人人都育人，學(xué)校無空地，處處皆育人，促進學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。使學(xué)校德育工作年年有新目標，月月有新舉措，天天有新進步。抓制度建設(shè)，使管理有序。學(xué)校制定了《2001—2005年德育工作總體目標》、《校風(fēng)建設(shè)規(guī)劃》、《學(xué)生品德評定實施辦法》、《校園常規(guī)要求》、《課堂常規(guī)要求》等，使學(xué)生管理有法可依，有章可循。構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成立體化管理。我們成立了德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各年級有實施小組，聘請了法制副校長，開辦家長學(xué)校，成立中學(xué)生團校，建立德育基地，形成了四個德育主線：一是校長——教務(wù)處——教研組——備課組——學(xué)科教師為課堂教育主線；二是以校長——政教處——年級組——班主任為主體的德育管理工作主線；三是以黨支部——關(guān)工委、團委、學(xué)生會——團支部、班委會為主體的學(xué)生自我教育主線；四是以學(xué)?！鐣彝ァ獙W(xué)生相結(jié)合的綜合教育主線。這些教育主線構(gòu)成了立體交叉的德育工作網(wǎng)絡(luò)，由原來只抓紀律、抓教學(xué)過渡到家庭、社會、學(xué)校立體化全方位的管理。實行民主管理，重大決策民主化。實行校務(wù)公開，發(fā)揮工會的橋梁作用。每學(xué)期召開教代會，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作進行評議，對學(xué)校發(fā)展提出建議，重大決策經(jīng)教代會通過，充分調(diào)動廣大教職工的參與積極性。抓活動開展，營造育人氛圍。以活動為載體，寓教于樂。針對學(xué)生中的上網(wǎng)熱，開展了“進規(guī)范網(wǎng)吧，交正當(dāng)網(wǎng)友，獲健康知識”的宣傳教育活動；針對“法輪功”邪教組織的欺騙宣傳，在師生中開展了“校園拒絕邪教，守護精神家園”的簽名活動，為強化基礎(chǔ)文明建設(shè)和公民道德建設(shè)，開展了 “創(chuàng)文明寢室，做時代新人” “與陋習(xí)告別，同文明握手”、“對人講禮貌，對己講儀表”等活動，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開展了“從小事做起，保護母親河”、“為環(huán)保出力，綠化水南路”等系列活動，舉辦了“情系中華”、“黨在我心中”等演講比賽、“精英杯”辯論賽，元旦篝火晚會和畢業(yè)告別晚會。通過這些形式多樣、健康向上、富有教育意義的系列活動，規(guī)范了學(xué)生言行，提高了文明素養(yǎng)，展示了中學(xué)生的精神風(fēng)貌。抓典型帶動，促全面發(fā)展。學(xué)校加大了德育常規(guī)的檢查評比力度，從一日常規(guī)抓起，做到每天有檢查、有記錄、有反饋、有落實；每周有小結(jié)，有講評；每期有總結(jié)，有評比。評出優(yōu)秀班集體和先進個人，在全校進行表彰獎勵，以典型來帶動全體，促進了學(xué)校的全面發(fā)展，形成了“尊師、愛生、團結(jié)、進取”的良好校風(fēng)。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是爭取政府支持和社會認可的重要因素，歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到這一點，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，與科任教簽訂責(zé)任狀，增強科
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