合肥市第二十八中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展(編輯修改稿)
2025-07-21 05:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 413百分比﹪5促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的最有效的方法備選項(xiàng)高層次培訓(xùn)理論講座相互交流外出學(xué)習(xí)其他人數(shù)27225252百分比﹪對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)行課題研究的態(tài)度備選項(xiàng)支持基本支持不了解反對(duì)其他人數(shù)4431321百分比﹪對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要求的認(rèn)識(shí)備選項(xiàng)很好需要改進(jìn)應(yīng)加大力度應(yīng)減少一些其他人數(shù)3832551百分比﹪解決教學(xué)困難的方式備選項(xiàng)自想辦法解決與其他教師交流請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫忙向?qū)＜艺?qǐng)教暫時(shí)擱置人數(shù)1259073百分比﹪0參與課題研究的表現(xiàn)備選項(xiàng)主動(dòng)參與聽(tīng)安排抄襲不做其他人數(shù)6910101百分比﹪0在教學(xué)中與同行交流的情況備選項(xiàng)經(jīng)常交流有時(shí)交流很少交流從不交流其他人數(shù)746010百分比﹪00參與課題研究后的工作量的變化備選項(xiàng)增加沒(méi)太大變化減少效率提高了其他人數(shù)6150132百分比﹪016數(shù)據(jù)顯示，%的教師對(duì)課題研究不持反對(duì)態(tài)度；%；%的教師對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展給予充分肯定，%；對(duì)于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的最有效方法，教師們比較青睞高層次培訓(xùn)，相互交流和外出學(xué)習(xí)；在選擇解決教學(xué)困難的方式上，%的教師傾向與他人交流，也有少數(shù)教師自想辦法解決或向?qū)＜艺?qǐng)教，%的教師主動(dòng)參與課題研究；% 的教師在教學(xué)法中與同行交流；%的教師認(rèn)為參與課題研究后的工作量增加了，另有16%的人則認(rèn)為效率提高了。上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)傳遞出這樣的信息：第一，絕大多數(shù)教師對(duì)課題研究是支持的，這是我校促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展課題研究的思想基礎(chǔ)和主觀條件；第二，那些具有明顯互動(dòng)交流特點(diǎn)的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方法和解決教學(xué)困難的方式最受教師們歡迎，因?yàn)榻涣魇切轮R(shí)增長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑；第三，課題研究確實(shí)增加了教師的工作量，如何提高效率，做到增量不增累是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展不可忽視
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1