【總結】平方差公式教學目標：一、知識與技能１、參與探索平方差公式的過程，發(fā)展學生的推理能力２、會運用公式進行簡單的乘法運算。二、過程與方法１、經歷探索過程，學會歸納推導出某種特種特定類型乘法并用簡單的數學式子表達出，即給出公式。２、在探索過程的教學中，培養(yǎng)學生觀察、歸納的能力，發(fā)展學生的符號感和語言描述能力。三、情感與態(tài)度 以
2025-04-17 00:58
【總結】平方差公式（說課稿）??課題：乘法公式——平方差公式?教?學?目?標知識技能認識平方差公式并了解公式的意義，會用平方差公式簡化計算解決簡單的實際問題。?數學思考提高學生將實際問題轉化成數學問題的能力，進一步了解轉化化歸與數形結合的數學思想。?情
2025-04-16 23:05
【總結】各位專家領導，老師們，大家好！今天我要為大家說課的課題是《平方差公式(一)》《平方差公式(一)》是北師大數學教材七年級下冊第一章第七節(jié)的內容，下面我將從教材分析、學生分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學過程和評價分析七個方面進行闡述。一、教材分析：平方差公式是整式乘法中乘法公式的首要內容。這節(jié)課不僅是對前面所學“多項式乘多項式”的進一步運用，也是后面學習因式分解、根式運算、
【總結】燕店中學計劃將一個邊長為a米的正方形花壇改造成長為(a+1)米，寬為(a-1)米的長方形花壇，你會計算改造后的花壇面積嗎？你能說出上面乘式中兩個因式以及它們乘積的特征嗎？積：多項式的積有4項，合并同類項后成為兩項；結構：式子左邊是a與1的和及a與1的差的乘積，等式右邊是這兩個數的平方差探
2025-01-19 08:16
【總結】新人教版·數學·八年級(上)問題1：你能敘述多項式因式分解的定義嗎？1、多項式的因式分解其實是整式乘法的逆用，也就是把一個多項式化成了幾個整式的積的形式．問題2：運用提公因式法分解因式的步驟是什么？2．提公因式法的第一步是觀察多項式各項是否有公因式，如果沒有公因式，就不能使用提公因式法對該多
2025-11-14 10:45
【總結】乘法公式一、教學目標1、知識目標：會由整式的乘法推導出兩個乘法公式，了解公式的幾何背景，并能運用公式進行簡單的計算。2、技能目標：培養(yǎng)學生的探索能力、概括能力，以及發(fā)現問題、解決問題的方法和能力。滲透整體思想、換元思想以及數形結合的數學思想方法。3、情感及態(tài)度目標：通過學生的自主探索，小組之間的合作交流，從中獲取成功的體
2025-10-28 22:44
【總結】第一篇：平方差公式教案 灰太狼開了租地公司,一天他把一邊長為a米的正方形土地租給懶羊羊種植.有一年,他對懶羊羊 說:“我把這塊地的一邊增加5米,另一邊減少5米,繼續(xù)租給你,你也沒吃虧,你看如何?”...
2025-09-12 21:02
【總結】平方差完全平方公式 一．選擇題（共1小題）1．（1999?煙臺）下列代數式，x2+x﹣，，，其中整式有（ ?。．1個B．2個C．3個D．4個 二．填空題（共3小題）2．（2011?湛江）多項式2x2﹣3x+5是 _________ 次 _________ 項式． 3．（2010?畢節(jié)地區(qū)）寫出含有字母x，y的四次單項式
2025-05-16 04:12
【總結】新人教版義務教育教科書八年級數學上冊乘法公式甘肅省隴南市宕昌縣舊城中學—平方差公式的特征主講人高愛蘭平方差公式：(a+b)(a?b)=a2?b2兩數和與這兩數差的積,等于這兩數的平方差.公式變形:1、（a–b)
2025-11-14 11:54
【總結】第一篇：完全平方公式與平方差公式教案 § 教學目標： 1．知識與能力： 會推導公式：（a±b）2=a2±2ab+b2(a+b)(a-b)=a2-b2；了解公式的幾何背景，會用公式計算。2．過程...
2025-10-26 22:29
【總結】《平方差公式》的課后反思?愛因斯坦說過：提出一個問題，比解決一個問題更重要。在課堂教學中加強對學生問題意識的培養(yǎng)，可以幫助學生加深對知識的理解，有利于知識結構的形成，有助于學生掌握正確的學習方法，同時對訓練學生的思維、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，有著積極的推動作用。在教學中我不停地嘗試著讓學生能夠提出問題，在這次《平方差公式》公開課上我收獲了陣陣驚喜。當時的情景
2025-09-20 18:32
【總結】七年級下北京2020課改版北京市懷柔區(qū)第四中學郭玉榮數學與生活初春時節(jié)，小剛的父親在自家的院子里圈了一塊地準備種植新品種的黃瓜。他幫父親測得這塊地的長是，寬是，他的父親要他確定這塊地的面積，他脫口說出面積是，父親驚訝地問：“你怎么算得這么快？”小剛說：“我利用了數學課上剛學的
2025-11-12 02:31
【總結】在橫線內填上適當的式子，使等式成立：（1）（x+5)(x-5)=;（2）（a+b)(a-b)=;（3）x2-25=(x+5)();（4）a2-b2=(a+b)(
2025-11-14 12:19
【總結】執(zhí)教：何賢平填空1①(a+2)(b-3)=;②(a-2b)(a-3)=;③(a+b)(a-b)=.=;④(a+b)(a+b)=
2025-11-14 11:08
【總結】乘法公式平方差公式教學目標：經歷探索平方差公式的過程；會推導平方差公式，并能運用公式進行簡單的運算，培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括的能力．[來源:學科網ZXXK]教學重點與難點：平方差公式的推導和應用；理解平方差公式的結構特征，靈活應用平方差公式．教學過程：一、學生動手，得到公式1．計算下列多項式的積：
2025-11-10 03:15
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