【總結(jié)】中國(guó)教育領(lǐng)軍品牌環(huán)球教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào):年級(jí):六年級(jí)課時(shí)數(shù):3課時(shí)學(xué)員姓名:周奕冉輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)
2025-04-16 23:05
【總結(jié)】平方差公式教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、參與探索平方差公式的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的推理能力2、會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算。二、過(guò)程與方法1、經(jīng)歷探索過(guò)程,學(xué)會(huì)歸納推導(dǎo)出某種特種特定類型乘法并用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)式子表達(dá)出,即給出公式。2、在探索過(guò)程的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和語(yǔ)言描述能力。三、情感與態(tài)度 以
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】平方差公式(說(shuō)課稿)??課題:乘法公式——平方差公式?教?學(xué)?目?標(biāo)知識(shí)技能認(rèn)識(shí)平方差公式并了解公式的意義,會(huì)用平方差公式簡(jiǎn)化計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?數(shù)學(xué)思考提高學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)化化歸與數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。?情
【總結(jié)】各位專家領(lǐng)導(dǎo),老師們,大家好!今天我要為大家說(shuō)課的課題是《平方差公式(一)》《平方差公式(一)》是北師大數(shù)學(xué)教材七年級(jí)下冊(cè)第一章第七節(jié)的內(nèi)容,下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)分析七個(gè)方面進(jìn)行闡述。一、教材分析:平方差公式是整式乘法中乘法公式的首要內(nèi)容。這節(jié)課不僅是對(duì)前面所學(xué)“多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式”的進(jìn)一步運(yùn)用,也是后面學(xué)習(xí)因式分解、根式運(yùn)算、
【總結(jié)】燕店中學(xué)計(jì)劃將一個(gè)邊長(zhǎng)為a米的正方形花壇改造成長(zhǎng)為(a+1)米,寬為(a-1)米的長(zhǎng)方形花壇,你會(huì)計(jì)算改造后的花壇面積嗎?你能說(shuō)出上面乘式中兩個(gè)因式以及它們乘積的特征嗎?積:多項(xiàng)式的積有4項(xiàng),合并同類項(xiàng)后成為兩項(xiàng);結(jié)構(gòu):式子左邊是a與1的和及a與1的差的乘積,等式右邊是這兩個(gè)數(shù)的平方差探
2025-01-19 08:16
【總結(jié)】新人教版·數(shù)學(xué)·八年級(jí)(上)問(wèn)題1:你能敘述多項(xiàng)式因式分解的定義嗎?1、多項(xiàng)式的因式分解其實(shí)是整式乘法的逆用,也就是把一個(gè)多項(xiàng)式化成了幾個(gè)整式的積的形式.問(wèn)題2:運(yùn)用提公因式法分解因式的步驟是什么?2.提公因式法的第一步是觀察多項(xiàng)式各項(xiàng)是否有公因式,如果沒(méi)有公因式,就不能使用提公因式法對(duì)該多
2024-11-23 10:45
【總結(jié)】第一篇:平方差公式教案 灰太狼開(kāi)了租地公司,一天他把一邊長(zhǎng)為a米的正方形土地租給懶羊羊種植.有一年,他對(duì)懶羊羊 說(shuō):“我把這塊地的一邊增加5米,另一邊減少5米,繼續(xù)租給你,你也沒(méi)吃虧,你看如何?”...
2024-09-21 21:02
【總結(jié)】平方差完全平方公式 一.選擇題(共1小題)1.(1999?煙臺(tái))下列代數(shù)式,x2+x﹣,,,其中整式有( ) A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè) 二.填空題(共3小題)2.(2011?湛江)多項(xiàng)式2x2﹣3x+5是 _________ 次 _________ 項(xiàng)式. 3.(2010?畢節(jié)地區(qū))寫出含有字母x,y的四次單項(xiàng)式
2025-05-16 04:12
【總結(jié)】新人教版義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法公式甘肅省隴南市宕昌縣舊城中學(xué)—平方差公式的特征主講人高愛(ài)蘭平方差公式:(a+b)(a?b)=a2?b2兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積,等于這兩數(shù)的平方差.公式變形:1、(a–b)
2024-11-23 11:54
【總結(jié)】第一篇:完全平方公式與平方差公式教案 § 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與能力: 會(huì)推導(dǎo)公式:(a±b)2=a2±2ab+b2(a+b)(a-b)=a2-b2;了解公式的幾何背景,會(huì)用公式計(jì)算。2.過(guò)程...
2024-11-04 22:29
【總結(jié)】《平方差公式》的課后反思?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):提出一個(gè)問(wèn)題,比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng),可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,有利于知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成,有助于學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的思維、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,有著積極的推動(dòng)作用。在教學(xué)中我不停地嘗試著讓學(xué)生能夠提出問(wèn)題,在這次《平方差公式》公開(kāi)課上我收獲了陣陣驚喜。當(dāng)時(shí)的情景
2024-09-29 18:32
【總結(jié)】七年級(jí)下北京2020課改版北京市懷柔區(qū)第四中學(xué)郭玉榮數(shù)學(xué)與生活初春時(shí)節(jié),小剛的父親在自家的院子里圈了一塊地準(zhǔn)備種植新品種的黃瓜。他幫父親測(cè)得這塊地的長(zhǎng)是,寬是,他的父親要他確定這塊地的面積,他脫口說(shuō)出面積是,父親驚訝地問(wèn):“你怎么算得這么快?”小剛說(shuō):“我利用了數(shù)學(xué)課上剛學(xué)的
2024-11-21 02:31
【總結(jié)】在橫線內(nèi)填上適當(dāng)?shù)氖阶樱沟仁匠闪ⅲ海?)(x+5)(x-5)=;(2)(a+b)(a-b)=;(3)x2-25=(x+5)();(4)a2-b2=(a+b)(
2024-11-23 12:19
【總結(jié)】鹿泉市職工子弟中學(xué)授課教師:謝志芳計(jì)算:1999×2020=?3999999計(jì)算:1、(x+1)(x-1)=2、(1+3a)(1-3a)=3、(x+5y)(x-5y)=4、(a+b)(a-b)=大家談?wù)劊荷厦娓魇街?,相乘?/span>
2024-11-07 03:07
【總結(jié)】執(zhí)教:何賢平填空1①(a+2)(b-3)=;②(a-2b)(a-3)=;③(a+b)(a-b)=.=;④(a+b)(a+b)=
2024-11-23 11:08