【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)的人討論時(shí)，我將努力找出雙方的某些共同點(diǎn)。11．我的反饋是明確而直接指向問(wèn)題關(guān)鍵的，避免泛泛而談或含糊不清。12．我能以平等的方式與對(duì)方溝通，避免在交談中讓對(duì)方感到被動(dòng)。13．我以“我認(rèn)為”而不是“他們認(rèn)為”的方式表示對(duì)自己的觀點(diǎn)負(fù)責(zé)。14．討論問(wèn)題時(shí)，我通常更關(guān)注自己對(duì)問(wèn)題的理解，而不是直接提建議。15．我有意識(shí)地與同事和朋友進(jìn)行定期或不定期的、私人的會(huì)談。參考答案：如果你的總分是：8090 你具有優(yōu)秀的溝通技能7079 你略高于平均水平，有些地方尚需要提高70以下 你需要嚴(yán)格地訓(xùn)練你的溝通技能選擇得分最低的6項(xiàng)，作為技能學(xué)習(xí)提高的重點(diǎn) 管理動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈程度自我評(píng)估要求：每一個(gè)問(wèn)題，在最能反映你的動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈程度的數(shù)字上劃圈，然后加總你的分?jǐn)?shù)。我希望與我的上級(jí)建立積極的關(guān)系。我希望與我同等地位的人在游戲中和體育中比賽。我希望與我同等地位的人在工作有關(guān)的活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)。我希望以主動(dòng)和果斷的方式行事。我希望吩咐別人做什么和用法令對(duì)別人施加影響。我希望在群體中以獨(dú)特的和引人注目的方式出人頭地。我希望完成通常與工作有關(guān)的例行職責(zé)。弱 1 2 3 4 5 6 7 強(qiáng)【結(jié)論檢測(cè)】你的得分將落在7—49分的區(qū)間內(nèi)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：7—12：較低的管理動(dòng)機(jī)22—34：中等35—49：較高的管理動(dòng)機(jī)職業(yè)錨（職業(yè)傾向）自我評(píng)價(jià)測(cè)試問(wèn)卷概念提示：職業(yè)錨：就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。1．你在高中時(shí)期主要對(duì)哪些領(lǐng)域比較感興趣(如果有的話(huà))?為什么會(huì)對(duì)這些領(lǐng)域感興趣?你對(duì)這些領(lǐng)域的感受是怎樣的? 2．你在大學(xué)時(shí)期主要對(duì)哪些領(lǐng)域比較感興趣?為什么會(huì)對(duì)這些領(lǐng)域感興趣?你對(duì)這些領(lǐng)域的感受是怎樣的? 3．你畢業(yè)之后所從事的第一種工作是什么?(如果相關(guān)的話(huà)，服役也算在其中。)你期望從這種工作中得到些什么?4．當(dāng)你開(kāi)始自己的職業(yè)生涯的時(shí)候，你的抱負(fù)或長(zhǎng)期目標(biāo)是什么?這種抱負(fù)或長(zhǎng)期目標(biāo)是否曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)變化?如果有，那么是在什么時(shí)候?為什么會(huì)變化?5．你第一次換工作或換公司的情況是怎樣的?你指望下一個(gè)工作能給你帶來(lái)什么?6．你后來(lái)?yè)Q工作、換公司或換職業(yè)的情況是怎樣的?你怎么會(huì)做出變動(dòng)決定?你所追求的是什么?(請(qǐng)根據(jù)你每一次更換工作、公司或職業(yè)的情況來(lái)回答這幾個(gè)問(wèn)題。)7．當(dāng)你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時(shí)，你覺(jué)得最令自己感到愉快的是哪些時(shí)候?你認(rèn)為這些時(shí)候的什么東西最令你感到愉快? 8．當(dāng)你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時(shí)，你覺(jué)得最讓自己感到不愉快的是哪些時(shí)候?你認(rèn)為這些時(shí)候的什么東西最令你感到不愉快? 9．你是否曾經(jīng)拒絕過(guò)從事某種工作的機(jī)會(huì)或晉升機(jī)會(huì)?為什么? 10．現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)檢查自己的所有答案，并認(rèn)真閱讀關(guān)于五種職業(yè)錨(管理型、技術(shù)或功能型、安全型、創(chuàng)造型、自治與獨(dú)立型)的描述。根據(jù)你對(duì)上述這些問(wèn)題的回答，分別將每一種職業(yè)錨賦予從1～5之間的某一分?jǐn)?shù)，其中1代表重要性最低；5代表重要性最高。 管理型________________ 技術(shù)或功能型_______________安全型__________________．創(chuàng)造型____________________技術(shù)或功能型職業(yè)錨具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。管理型職業(yè)錨 有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，“他們的職業(yè)經(jīng)歷使得他們相信自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各種必要能力以及相關(guān)的價(jià)值傾向?！北仨毘袚?dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。當(dāng)追問(wèn)他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，許多人回答說(shuō)，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力)； (2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力)； (3)情感能力(在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無(wú)所作為的能力)。創(chuàng)造型職業(yè)錨 有些人在畢業(yè)之后逐漸成為成功的企業(yè)家。這些人都有這樣一種需要：“建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個(gè)人財(cái)富等等。自主與獨(dú)立型職業(yè)錨 有些人在選擇職業(yè)時(shí)似乎被一種自己決定自己命運(yùn)的需要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴(lài)別人的境況，因?yàn)?，?dāng)一個(gè)人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候，他或她的提升、工作調(diào)動(dòng)、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有許多人還有著強(qiáng)烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。然而，他們卻不是到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是決定成為一位咨詢(xún)專(zhuān)家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對(duì)較小的企業(yè)中的合伙人來(lái)工作。具有這種職業(yè)錨的其他一些人則成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。安全型職業(yè)錨 還有一少部分人極為重視長(zhǎng)期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障他們似乎比較愿意去從事這樣一類(lèi)職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可靠的未來(lái)生活。這種可靠的未來(lái)生活通常是由良好的退休計(jì)劃和較高的退休金來(lái)保證的。對(duì)于那些對(duì)地理安全性更感興趣的人來(lái)說(shuō)，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話(huà)——迫使他們舉家搬遷到其他城市，那么他們會(huì)覺(jué)得在一個(gè)熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是更為重要的。對(duì)于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來(lái)說(shuō)，安全則是意味著所依托的組織的安全性。他們可能優(yōu)先選擇到政府機(jī)關(guān)工作，因?yàn)檎珓?wù)員看來(lái)還是一種終身性的職業(yè)。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來(lái)決定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)團(tuán)隊(duì)健康度自我評(píng)估問(wèn)卷人們都希望有一種辦法來(lái)了解自己的團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀，特別是想知道通常我們可以從哪些方面去評(píng)價(jià)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，以及自己的團(tuán)隊(duì)在這些方面的具體表現(xiàn)如何。一般地，我們可以從以下五個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)的健康度：①成員共同領(lǐng)導(dǎo)的程度。這是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都可以并有義務(wù)分享一份領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是大家共同來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)是獨(dú)裁專(zhuān)制性的，那它的健康水平也就低。②團(tuán)隊(duì)工作技能。這是指成員在一起工作相處的技巧。③團(tuán)隊(duì)氛圍。這是指團(tuán)隊(duì)成員共處的情緒和諧度和信任感。④凝聚力。這是團(tuán)體成員對(duì)目標(biāo)的一致性。⑤團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)水平。這是指團(tuán)隊(duì)成員為實(shí)踐自己的責(zé)任所付出的努力和成就程度。也就是說(shuō)，管理者在建設(shè)團(tuán)隊(duì)方面，應(yīng)當(dāng)考慮從這樣五個(gè)方面入手。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)在這幾個(gè)方面都很出色，那它也就會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，也就必定會(huì)是一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)體。為了使操作簡(jiǎn)單化起見(jiàn)，我們?cè)谶@里介紹一種簡(jiǎn)便的診斷團(tuán)隊(duì)健康度的方法。請(qǐng)用l－4分評(píng)定下列各種陳述是否符合你所在的團(tuán)體。1：不適合 2：偶爾適合 3：基本適合 4：完全適合以下為25個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)按上述標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)：⑴每個(gè)人有同等發(fā)言權(quán)并得到同等重視。⑵把團(tuán)隊(duì)會(huì)議看做頭等大事。⑶大家都知道可以互相依靠。⑷我們的目標(biāo)、要求明確并達(dá)成一致。⑸團(tuán)隊(duì)成員實(shí)踐他們的承諾。⑹大家把參與看做是自己的責(zé)任。⑺我們的會(huì)議成熟、卓有成效。⑻大家在團(tuán)隊(duì)內(nèi)體驗(yàn)到透明和信任感。⑼對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，大家有強(qiáng)烈一致的信念。⑽每個(gè)人都表現(xiàn)出愿為團(tuán)隊(duì)的成功分擔(dān)責(zé)任。⑾每個(gè)人的意見(jiàn)總能被充分利用。⑿大家都完全參與到團(tuán)隊(duì)會(huì)議中去。⒀團(tuán)隊(duì)成員不允許個(gè)人事務(wù)妨礙團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。⒁我們每一個(gè)人的角色十分明確，并為所有的成員所接受。⒂每個(gè)人都讓大家充分了解自己。⒃在決策時(shí)我們總請(qǐng)適當(dāng)?shù)娜藚⑴c。⒄在團(tuán)隊(duì)會(huì)議時(shí)大家專(zhuān)注于主題并遵守時(shí)間。⒅大家感到能自由地表達(dá)自己真實(shí)的看法。⒆如果讓大家分別列出團(tuán)隊(duì)的重要事宜，每個(gè)人的看法會(huì)十分相似。⒇大家都能主動(dòng)而創(chuàng)造性地提出自己的想法和考慮。（21）所有的人都能了解充分的信息。（22）大家都很擅長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)。（23）大家相互尊敬。（24）在決策時(shí)，大家能顧全大局，分清主次。（25）每個(gè)人都努力完成自己的任務(wù)。（l）______ （2）______ （3）_______ （4）_______ （5）_______（6）______ （7）______ （8）_______ （9）_______ （10）_______（l1）_____ （12）_____ （13）______ （14）______ （15）_______（16）_____ （17）_____ （18）______ （19）______ （20）_______（21）_____ （22）_____ （23）______ （24）______ （25）_______　　　　A　　　　　　B　　　　　 C　　　　　　 D　　　　　　 E(1)至(25)條目共分為5項(xiàng)內(nèi)容，在上面分列為A、B、C、D、E共5欄。把各欄中所標(biāo)題目的相應(yīng)評(píng)分累加起來(lái)，就得到各欄的分?jǐn)?shù)，它們的含義是：A=共同領(lǐng)導(dǎo) B=團(tuán)隊(duì)工作技能 C=團(tuán)隊(duì)氛圍 D=團(tuán)隊(duì)凝聚力 E=成員貢獻(xiàn)水平每一項(xiàng)的滿(mǎn)分為20，每項(xiàng)的得分越高越好。比較所在團(tuán)隊(duì)不同方面的得分，就可以粗略地了解自己的團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)短。如果讓所在團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都作以下評(píng)定，就可以得到兩種結(jié)果：其一，得到團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的總體的（平均化）的評(píng)價(jià)；其二，可以比較總體評(píng)價(jià)和每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的評(píng)價(jià)，了解每一個(gè)人與其他人的看法的差距。這些結(jié)果都可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體設(shè)計(jì)中去。哪種需要對(duì)你最為重要？指導(dǎo)語(yǔ)：把你對(duì)下面問(wèn)題的反應(yīng)作個(gè)排列，將你認(rèn)為最為重要或最為真實(shí)的反應(yīng)列為5；其次列為4；由此類(lèi)推，對(duì)你來(lái)說(shuō)最不重