中考科學(xué)復(fù)習(xí)講座(編輯修改稿)
2024-12-13 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 X%＝ ％，由此可以進(jìn)一步求出 CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和其它各元素的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)。 條件開放型試題 例題講解 10 如圖是驗(yàn)證水生綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖， 錐形瓶中放入天然水和新鮮水草，瓶口用帶有導(dǎo)管的 橡皮塞塞緊。一段時(shí)間后， U形管左側(cè)管內(nèi)液面的高 度變化和錐形瓶中液體的 pH值變化分別是（ ） A、升高、升高 B、升高、降低 C、降低、升高 D、降低、降低 分析： 注意分析現(xiàn)象發(fā)生的前因后果。在這個(gè)裝置中，首先是綠色水生植物進(jìn)行 光合作用，錐形瓶中的二氧化碳和水將被轉(zhuǎn)化，只有氧氣被釋放在錐形瓶 中。進(jìn)一步分析可知：水中二氧化碳的溶解量將降低，水位降低而引起瓶 內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小。 條件開放型試題 例題講解 11 一輛環(huán)保電瓶車，工作電壓為 24V，工作電流為 10A，電動(dòng)機(jī)電阻為 ， 電瓶車以及人的總重為 2020N，行駛時(shí)受到的阻力為總重的 ，則此電 瓶車勻速行駛 100米，所用的時(shí)間約為（ ） A、 83秒 B、 100秒 C、 833秒 D、 1000秒 分析： 電瓶車行駛時(shí)電流做功，但是要注意電功轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和熱能。利用 W＝ UIt 可以求出電流做的總功，利用 Q＝ I2Rt可以求出電流做功時(shí)釋放的熱能，由此 得到轉(zhuǎn)化的機(jī)械能為 W’＝ W－ Q，利用 W’＝ FS，求出時(shí)間。 方法開放型試題 例題講解 12 某興趣小組同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們將一個(gè)生雞蛋放入玻璃杯中， 再倒入稀鹽酸，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住。一會(huì)兒， 他們發(fā)現(xiàn)雞蛋表面聚集很多氣泡，隨即不斷浮起下沉；玻璃片下 表面出現(xiàn)渾濁。（ 1）雞蛋殼的主要成分是一種鈣鹽（不含硫元 素），請(qǐng)寫出這種鈣鹽的化學(xué)式 ；（ 2）下面是同學(xué)們對(duì) 實(shí)驗(yàn)的一些討論，你認(rèn)為哪位同學(xué)說錯(cuò)了 。 甲同學(xué)：“生成的部分氣體聚集在雞蛋的表面上，增大了排開液體的體積?！? 乙同學(xué)：“雞蛋上浮過程中，未露出液面前浮力大于重力。” 丙同學(xué)：“杯中溶液的質(zhì)量會(huì)比原先減小?！? 丁同學(xué)：“蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，使雞蛋的質(zhì)量減小。” 提示： 條件開放型試題 例題講解 13 右圖為某營養(yǎng)成分在血液中的變化情況， 分析并說明下列問題： 此營養(yǎng)成分為 ______________； 從 C到 D的原因是 ________________。 分析： 血液中營養(yǎng)成分很多，來自于食物的消化吸收，我們學(xué)過的有葡萄糖、氨基酸、 甘油和脂肪酸等。從圖表可知：此營養(yǎng)成分在血液中可以調(diào)節(jié)。而我們學(xué)過的 可以由神經(jīng)系統(tǒng)和激素來調(diào)節(jié)的是血液中的葡萄糖，即血糖。 條件開放型試題 例題講解 14 如圖曲線分別表示人體血液中 O2和 CO2含量 的變化情況。若橫軸中的 A段為組織內(nèi)毛細(xì) 血管，則 b為 _______ 氣體的變化曲線。 曲線 b所表示的氣體在 C段血管處迅速升高的 原因是： ____________ 。 分析： 本題考查人體內(nèi)氣體交換這一知識(shí)點(diǎn)以及對(duì)圖表的解讀能力。人體內(nèi)的氣 體交換分為：組織內(nèi)氣體交換和肺泡內(nèi)氣體交換。在通過組織內(nèi)的氣體交 換，血管中氧氣的含量減小、二氧化碳的含量增加；通過肺泡內(nèi)的氣體交
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