25整式的加減2-資料下載頁

【總結(jié)】整式的加法與減法（三）本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容德江縣長堡鎮(zhèn)水塘中學張玉寶aaaaaabababa2221aa與abab21與aaba問題2：觀察圖形和得到的結(jié)論，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？問題1：請你求出下列圖形的面積.問題3：你能發(fā)現(xiàn)

2024-11-21 00:11

單元測試：整式的加減2-資料下載頁

【總結(jié)】單元測試：《整式的加減》（2）一、選擇題1．a(chǎn)=3，b=2且b0，則a－b的值是（）（A）5或－1（B）－5或1（C）－1或－5（D）5或－52．下列判斷中正確的是

2024-11-12 01:03

223整式的加減3(2)-資料下載頁

【總結(jié)】整式的加減(3)學習目標，進行整式的加減運算。，熟練地進行整式的加減運算學習重難點：整式的加減：括號前面有“—”號，去掉括號時里面各項符號都要變號回顧思考1.計算：????.;?????abababxx2.化簡下列各式：????

2024-11-21 02:20

整式的加減教案-資料下載頁

【總結(jié)】《整式的加減》教案 　　《整式的加減》教案1一、教學目標 　　在具體情境中認識同類項，通過對具體問題的分析及運用分配律，了解合并同類項的法則，學會進行同類項的合并。 　　經(jīng)歷觀察、類比、思考...

2024-12-06 00:59

12整式的加減(2)a-資料下載頁

【總結(jié)】強灣中學導學案教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）堂清提高練習1、計算：（1）（11x3－2x2）＋2（x3－x2）（2）（3a2＋2a－6）－3（a

2024-11-18 19:19

整式的加減學案-資料下載頁

【總結(jié)】整式的加減學案學習目標：1、使學生在掌握合并同類項、去括號法則基礎(chǔ)上進行整式的加減運算。2、使學生掌握整式加減的一般步驟，熟練進行整式的加減運算。學習重點：熟練地進行整式的加減運算和代數(shù)式求值。學習難點：括號前是-號，去括號時，括號內(nèi)的各項都要改變符號，一個數(shù)與多項式相乘，這個數(shù)與括號內(nèi)各項都要相乘。學習過程：一、自學探究1、合并同類項法則??

2025-07-25 09:14

整式的加減講義-資料下載頁

【總結(jié)】優(yōu)分個性化教學輔導講義學科:數(shù)學任課教師：焦老師授課時間：2016年10月22日（星期六）姓名年級七年級性別上課時段重點①理解同類項的概念，掌握合并同類項的法則；②會利用合并同類項將整式化簡求值。難點①根據(jù)同類項的概念，在多項式中找到同類項；②掌握合并同類項的方法，會利用合并同類

2025-07-25 09:14

21整式的加減2(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第三章整式的加減如圖所示的窗框，上半部為半圓，下半部為六個大小一樣的長方形，長方形的長與寬的比為3：2,如果長方形的長為、、等等，我們很容易計算出所需材料的長度。引言：如果長方形的長是x米，那么所得結(jié)果就會是一個含有x的式子。我們?nèi)绻麑⑦@類式子變形和化簡，就會涉及到代數(shù)式整式的有關(guān)知識了。本章我

2024-11-21 00:12

12整式的加減(2)b-資料下載頁

【總結(jié)】教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）提高練習達標測試3、已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上（0為數(shù)軸原點）的對應點如圖：試化簡：│a│－│a＋b│＋│c－a│＋│b＋c│

2024-11-18 19:19

整式的加減說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《整式的加減》說課稿各位老師：大家好。今天我說課的課題是人教版七年級上冊第二章第二節(jié)《整式的加減》第一課時。根據(jù)新課標的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，分別從教材分析、學生分析、教法分析、學法分析、教學過程五個方面具體闡述我對這節(jié)課的理解和設(shè)計。一、教材分析（一）．教材地位、作用本節(jié)課選自新人教版數(shù)學七年級上冊§，是學生進入初中階段后

2025-05-01 22:57

22-整式的加減-第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】整式的加減第2課時1.能運用運算律探究去括號法則，并且利用去括號法則將整式化簡．2.經(jīng)歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算，發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律，歸納出去括號法則，培養(yǎng)觀察、分析、歸納能力．？用字母怎樣表示？一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加.用字母表示為:a(b+c)=ab+ac注

2025-07-24 04:34

22--整式的加減--第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】整式的加減第2課時，并且利用去括號法則將整式化簡．，發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律，歸納出去括號法則，培養(yǎng)觀察、分析、歸納能力．？用字母怎樣表示？一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加.用字母表示為:a(b+c)=ab+ac注意各項的符號:1212()63

2025-07-24 04:35

整式的混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】......整式的混合運算（講義）?課前預習1.有理數(shù)混合運算的操作步驟①觀察________劃_________；②有序操作依________；③每步推進一點點．2.整式的運算整式的運算運算法

2025-06-25 23:05

整式的運算技巧-資料下載頁

【總結(jié)】整式的運算整式的加減一、整式的有關(guān)概念1．單項式（1）概念：注意：單項式中數(shù)與字母或字母與字母之間是乘積關(guān)系，例如：可以看成，所以是單項式；而表示2與的商，所以不是單項式，凡是分母中含有字母的就一定不是單項式.（2）系數(shù)：單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù).例如：的系數(shù)是；的系數(shù)是注意：①單項式的系數(shù)包括其前面的符號；②當一個單項式的系數(shù)是1或時，“1”通常省略

2025-06-19 02:53

整式的乘除運算-資料下載頁

【總結(jié)】整式的乘除運算知識點梳理，底數(shù)不變，指數(shù)相加。用公式表示為：。同底數(shù)冪的乘法法則，可以利用乘方的定義進行推導：：同底數(shù)冪的乘法法則可以推廣到三個或三個以上的同底數(shù)冪相乘的情況，用公式法表示為：：根據(jù)等式的性質(zhì)可知：同底數(shù)冪的乘法法則可轉(zhuǎn)化為：冪的乘方指幾個相同的冪相乘，如是n個相乘，讀作a的m次方的n次方，具體的計算方法是：，即冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘。

2025-06-19 02:53

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