和孩子共同創(chuàng)造成長(zhǎng)的世界(編輯修改稿)
2025-07-20 19:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，孩子們開(kāi)始積極主動(dòng)地剪小方塊，隨時(shí)準(zhǔn)備貼到自己的密碼上方，并在內(nèi)心盼望著自己的紅柱快快上升。因?yàn)橛辛诉@種愿望，他們學(xué)習(xí)起來(lái)特別帶勁，還爭(zhēng)著為集體做好事，幫助有困難的同學(xué)。進(jìn)步快的孩子更加自信，進(jìn)步慢的孩子知道自己在集體中的位置，暗下決心，悄悄和某一號(hào)的同學(xué)較勁，既維護(hù)了自尊，又激發(fā)了斗志。我在小結(jié)時(shí)不點(diǎn)名地鼓勵(lì)，同學(xué)們給某一號(hào)同學(xué)的贈(zèng)言，使每個(gè)人都對(duì)自己充滿信心。同學(xué)們自己和別人比，自己和自己比，今天和昨天比，一天比一天進(jìn)步大。密碼還在家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)緩解了少數(shù)家長(zhǎng)的難堪，那些進(jìn)步慢的孩子的家長(zhǎng)看到老師和集體不僅在維護(hù)孩子的自尊心，還為自己挽留了面子，也改變了急躁、簡(jiǎn)單、粗暴的教育方法，積極地和老師一起探討孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施，家庭教育更注重細(xì)節(jié)，更講究方法，更利于孩子接受。 尊重孩子的選擇夏正江先生說(shuō)過(guò)：“讓兒童學(xué)會(huì)選擇，實(shí)為學(xué)會(huì)運(yùn)用自由。學(xué)會(huì)運(yùn)用自由應(yīng)成為教育的一個(gè)基本目的?！焙⒆佑泻⒆拥膬r(jià)值觀，那不是成人界定的是非標(biāo)準(zhǔn)，是孩子真實(shí)的內(nèi)心狀態(tài)，在不斷選擇的過(guò)程中，孩子逐漸變得有主見(jiàn)，有責(zé)任心，認(rèn)識(shí)能力才能得以逐漸提高。我嘗試著讓孩子自己選擇同桌。他們有的找學(xué)習(xí)好的，有的找唱歌棒的，有的找跑得快的，有的找愛(ài)看同一部動(dòng)畫片的。在選擇與被選擇的過(guò)程中，孩子們留意觀察同學(xué)、評(píng)價(jià)同學(xué)、判斷是非，學(xué)著適應(yīng)與合作。我也不放心習(xí)慣不大好的孩子做同桌，但既然給了孩子機(jī)會(huì)，就要相信孩子。我對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在的同桌一定是你最好的朋友，那么，你對(duì)朋友一定要多多幫助，共同進(jìn)步。來(lái)，擊掌，祝你們成功?！睂?shí)踐證明，每個(gè)孩子的內(nèi)心都是渴望好的、美的、善的，都希望自己是個(gè)優(yōu)秀的人。上課時(shí)，他們搶著發(fā)言，寫作業(yè)比誰(shuí)的工整，寫完后自己檢查了還要互相查，兩個(gè)人都得小紅花時(shí)就擁抱雀躍，一個(gè)人出了錯(cuò)，另一個(gè)就耐心地幫其找原因。在合作中，孩子們不僅感受到了自己選擇的行為對(duì)他人的影響，也體會(huì)到了被尊重、被關(guān)愛(ài)和關(guān)心別人、幫助別人的雙重快樂(lè)。 尊重孩子的自我所謂自我，不同于自私，許多有識(shí)之士的成功都是在其自我設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上努力拼搏取得的，應(yīng)該從小讓孩子樹(shù)立起自我意識(shí)，培養(yǎng)為了目標(biāo)而努力的毅力。有這么一種現(xiàn)象，老師和家長(zhǎng)要了解孩子就想看孩子的日記，而孩子不愿意被檢查不是對(duì)抗就是不寫真話。對(duì)此，我要求學(xué)生藏一些，露一些，把能公開(kāi)的頁(yè)碼標(biāo)在首頁(yè)，這種做法既檢查了作業(yè)，又贏得了信任，還保護(hù)了學(xué)生內(nèi)心的自我意識(shí)。其實(shí)，當(dāng)他們覺(jué)得你值得信賴時(shí)，會(huì)主動(dòng)將秘密向你公開(kāi)，這也便于我了解孩子真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)。例如：有個(gè)女孩在日記中畫了四幅畫來(lái)表述太陽(yáng)公公對(duì)她的夸
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