【總結(jié)】例3求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課,1.將答案填寫在題紙上，看誰(shuí)能又對(duì)又快的完成。,用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商。,5÷9＝（）14÷17＝（）8÷15＝（）,2....
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，并掌握分?jǐn)?shù)的乘法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、討論等活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)悟一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的算理及計(jì)算法則。3.情感目標(biāo)：通過(guò)相互交流、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；參透由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-11 14:35
【總結(jié)】《一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)》參考教案教學(xué)目標(biāo)：一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，溝通乘除之間的聯(lián)系。，運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想領(lǐng)會(huì)計(jì)算方法的來(lái)由。，并能加以運(yùn)用。、推理、辯證思維等能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)算法則。教學(xué)難點(diǎn)：推算過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、鋪墊引入示信息：布衣興趣小組的同學(xué)要用2米布做書信袋，一
2024-12-08 00:22
【總結(jié)】一.口述算式，并解答。（1）把28平均分成4份，每份是幾？（2）42里面有幾個(gè)7？42里面有幾個(gè)6？小兔的只數(shù)是綿羊的3第一行：第二行：第一行擺2根小棒，第二行擺3個(gè)2根。我們就說(shuō)第二行小棒的根數(shù)是第一行的3倍。第一行：第二行：第一行擺2根小棒，第二行擺（）個(gè)2根，
2024-12-12 22:07
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（第2課時(shí)）一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)練習(xí)題新人教版 1．根據(jù)算式涂一涂，并算出結(jié)果。 ×＝ ...
2024-11-22 03:15
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法（二）一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法的意義分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義，寫出兩個(gè)除法算式的得數(shù)。=12×1
2024-11-03 16:10
【總結(jié)】《一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制六年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗2?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，探索并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，理解算理。、觀察、歸納、反思等活動(dòng)中，提高發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展合情推理的能力和演繹推理的意識(shí)，培養(yǎng)研究問(wèn)題的規(guī)劃能力和反思意識(shí)。
2024-12-08 19:18
【總結(jié)】《一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)》教學(xué)建議信息窗2——做書信袋和小裙子本信息窗以圖文并茂的形式提供了布藝興趣小組“做書信袋”和“給洋娃娃做裙子”的信息，借助問(wèn)題“2米布可以做多少個(gè)小書信袋”、“2米布可以做多少個(gè)大書信袋”和“45米布可以做幾條裙子”等問(wèn)題，探索一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)，在理解算理的基礎(chǔ)上掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，并能正確運(yùn)用“先約分再相乘”的方法進(jìn)行計(jì)算。。,滲透擇優(yōu)思想。教學(xué)目標(biāo)。9×312×109個(gè)？整數(shù)(小數(shù))乘法的意義是什么？×9=163
2024-12-13 19:59
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?一個(gè)數(shù)多（少）幾的問(wèn)題。?，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，初步的分析推理能力。?，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。公共汽車和小汽車哪個(gè)多？多幾輛？公共汽車多，多兩輛。公共汽車比小汽車多多少輛?小汽車比公共汽車少多少輛?這句話還可以怎樣說(shuō)？
2024-11-11 12:12
【總結(jié)】一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)說(shuō)出各數(shù)的倒數(shù)312671431991013一輛汽車2小時(shí)行駛90千米，1小時(shí)行駛多少千米？（說(shuō)出根據(jù)什么列式。）速度＝路程÷時(shí)間一輛汽車小時(shí)行駛18千米，1小時(shí)行駛多少千米？25已知時(shí)間
2024-12-11 05:54
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)一個(gè)分?jǐn)?shù)除以一個(gè)整數(shù)（0除外），就用這個(gè)分?jǐn)?shù)去乘以這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。一個(gè)整數(shù)除以一個(gè)分?jǐn)?shù)，就用這個(gè)整數(shù)去乘以這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。一個(gè)分?jǐn)?shù)除以另一個(gè)分?jǐn)?shù)，就用第一個(gè)分?jǐn)?shù)去乘以第二個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法：除以一個(gè)數(shù)（0除外），等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
2024-12-13 12:41
【總結(jié)】18×9表示（），也可以表示（）。18×表示（），299個(gè)18的和是多少也可以表示（）。1
2024-11-19 16:23
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法比應(yīng)用題分?jǐn)?shù)除法的意義分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算比的意義與基本性質(zhì)有關(guān)比的計(jì)算分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題按比例分配分?jǐn)?shù)除法的意義與計(jì)算法則內(nèi)容舉例意義計(jì)算法則分?jǐn)?shù)除以整數(shù)已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），
2024-12-13 16:40
【總結(jié)】一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確運(yùn)算51212341111121617571738512333022255652473679÷÷÷÷÷÷÷÷÷先運(yùn)算,再把
2024-12-11 07:23
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